群文通練四鄉(xiāng)土情懷主題解說(shuō)鄉(xiāng)土情懷是基于自己熟悉的故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，具有鮮明地方特色和濃厚地域風(fēng)俗的高尚心境?，F(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)以其質(zhì)樸優(yōu)美的文字、濃厚的鄉(xiāng)土人情、凝重的歷史積淀、濃郁的生活氣息成為高考語(yǔ)文的一道亮麗的風(fēng)景線。它的核心要義在于“人文”，表現(xiàn)為三個(gè)鮮明的特征：對(duì)“土地”的悅納，對(duì)“家”的牽掛，對(duì)“自然”的回歸。一、閱讀下面的文字，完成文后題目。竹林的故事廢名出城一條河，過(guò)河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個(gè)很和氣的漢子，大家呼他老程。老程有一個(gè)小姑娘，非常的害羞而又愛(ài)笑，有一回見(jiàn)了老程呼“阿三”，我們從此就呼她三姑娘。一天我們的先生不在家，我們大家聚在門(mén)口擲瓦片，老程家的捏著香紙走我們的面前過(guò)去，不一刻又望見(jiàn)她轉(zhuǎn)來(lái)，不筆直的循走原路，勉強(qiáng)帶笑的彎近我們：“先生！替我看看這簽。”我們圍著念菩薩的絕句，問(wèn)道：“你求的是什么呢？”她對(duì)我們?cè)V一大串，我們才知道她的阿三頭上本來(lái)還有兩個(gè)姑娘，而現(xiàn)在只要讓她有這一個(gè)，不再三朝兩病的就好了。老程除了種菜，也還打魚(yú)賣(mài)。四五月間，霪雨之后，河里滿(mǎn)河山水，他照例拿著搖網(wǎng)走到河邊的一個(gè)草墩上，老程老像乘著劃船一般站在上面把搖網(wǎng)朝水里兜來(lái)兜去；倘若兜著了，那就不移地的轉(zhuǎn)過(guò)身倒在挖就了的蕩里，三姑娘的小小的手掌，這時(shí)跟著她的歡躍的叫聲熱鬧起來(lái)，一直等到蹦跳蹦跳好容易給捉住了，才又坐下草地望著爸爸。三姑娘漸漸把爸爸站在那里都忘掉了，只是不住的摳土，嘴里還低聲的歌唱；頭毛低到眼邊，才把腦殼一揚(yáng)，不覺(jué)也就瞥到那滔滔水流上的一堆白沫，頓時(shí)興奮起來(lái)，然而立刻不見(jiàn)了，偏頭又給樹(shù)葉子遮住了使得眼光回復(fù)到爸爸的身上，是突然一聲“啊呀”！這回是一尾大魚(yú)！而媽媽也沿壩走來(lái)，說(shuō)鹽缽里的鹽怕還夠不了一飧飯。老程由街轉(zhuǎn)頭，茅屋頂上正在冒煙，叱咤一聲，躲在園里吃菜的豬飛奔的跑，三姑娘也就出來(lái)了，老程從荷包里掏出一把大紅頭繩：“阿三，這個(gè)打辮好嗎？”三姑娘搶在手上，一面還接下酒壺，奔向灶角里去?！傲舻蕉宋缭?，別糟蹋了！”媽媽這樣答應(yīng)著，隨即把酒壺伸到灶孔燙。三姑娘到房里去了一會(huì)又出來(lái)，見(jiàn)了媽媽抽筷子，便趕快拿出杯子家里只有這一個(gè)，老是歸三姑娘照管踮著腳送在桌上；然而老程終于還是要親自朝中間挪一挪，然后又取出壺來(lái)?！鞍职趾染?，我吃豆腐干！”老程實(shí)在用不著下酒的菜，對(duì)著三姑娘慢慢的喝了。三姑娘八歲的時(shí)候，就能夠代替媽媽洗衣。然而綠團(tuán)團(tuán)的坡上，從此也不見(jiàn)老程的蹤跡了這只要看竹林的那邊河壩傾斜成一塊平坦的上面，高聳著一個(gè)不毛的同教書(shū)先生用的戒方一般模樣的土堆，堆前豎著三四根吊著被雨粘住的紙幡殘片的竹竿，就可以知道是什么意義。然而那也并非是長(zhǎng)久的情形。母女都是那樣勤敏，家事的興旺，正如這塊小天地，春天來(lái)了，林里的竹子，園里的菜，都一天一天的綠得可愛(ài)。老程的死卻正相反，一天比一天淡漠起來(lái)，只有鷂鷹在屋頭上打圈子，媽媽呼喊女兒道：“去，去看外面放的雞娃?！比媚锊抛叩街窳帜沁?，知道這里睡的是爸爸了。到后來(lái)，青草鋪平了一切，連曾經(jīng)有個(gè)爸爸這件事實(shí)幾乎也沒(méi)有了。正二月間城里賽龍燈，大街小巷，真是人山人海。鑼鼓喧天，驚不了母女兩個(gè)，正如驚不了棲在竹林的雀子。雞上塒的時(shí)候，比這里更西也是住在壩下的堂嫂子們，順便也邀請(qǐng)一聲“三姐”，三姑娘總是微笑的推辭。媽媽則極力鼓勵(lì)著一路去，三姑娘送客到壩上，也跟著出來(lái)，看到底攀纏著走了不；然而別人漸漸走得遠(yuǎn)了，自己的不還是影子一般的依在身邊嗎？三姑娘的拒絕，本是很自然的，媽媽的神情反而有點(diǎn)莫名其妙了！用詢(xún)問(wèn)的眼光朝媽媽臉上一瞧，卻也正在瞧過(guò)來(lái)，于是又掉頭望著嫂子們走去的方向：“有什么可看？成群打陣，好像是發(fā)了瘋的！”這話(huà)本來(lái)想使媽媽熱鬧起來(lái)，而媽媽依然是無(wú)精打采沉著面孔。“阿三！我就是死了也不怕貓?zhí)∧憷线@樣守著我，到底”媽媽不作聲，三姑娘抱歉似的不安，突然來(lái)了這埋怨，剛才的事倒好像給一陣風(fēng)趕跑了，增長(zhǎng)了一番力氣嬌惱著：“到底！這也什么到底不到底！我不歡喜玩！”我在祠堂里足足住了六年之久。三姑娘這時(shí)已經(jīng)是十二三歲的姑娘，因?yàn)槭鞘钐?，穿的是竹布單衣，顏色淡得同月色一般這自然是舊的了，然而倘若是新的，怕沒(méi)有這樣合式，不過(guò)這也不能夠說(shuō)定，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有看見(jiàn)三姑娘穿過(guò)新衣：總之三姑娘是好看罷了。到今年，我遠(yuǎn)道回家過(guò)清明，陰?kù)F天氣，打算去郊外看燒香，走到壩上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)竹林，我的記憶又好像一塘春水，被微風(fēng)吹起波皺了。正在徘徊，從竹林上壩的小徑，走來(lái)兩個(gè)婦人，一個(gè)站住了，前面的一個(gè)且走且回應(yīng)，而我即刻認(rèn)定了是三姑娘！“我的三姐，就有這樣忙，端午中秋接不來(lái)，為得先人來(lái)了飯也不吃！”那婦人的話(huà)也分明聽(tīng)到。再?zèng)]有別的聲息：三姑娘的鞋踏著沙土。我急于要走過(guò)竹林看看，然而也暫時(shí)面對(duì)流水，讓三姑娘低頭過(guò)去。1924年10月1小說(shuō)情節(jié)由三個(gè)片段組成，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括三個(gè)片段及各自傳達(dá)出的美好情感。答：_2請(qǐng)簡(jiǎn)析小說(shuō)中“我”這一角色的作用。答：_3小說(shuō)題目為“竹林的故事”，行文自始至終都有“竹”的骨架在其中。請(qǐng)結(jié)合文本探究“竹”的豐富意蘊(yùn)。答：_二、閱讀下面的文字，完成文后題目。河上汪曾祺在鄉(xiāng)下住了這些日子，什么都慣了。起先有些不便住，原諒說(shuō)這是鄉(xiāng)下，將就著過(guò)去，住了些時(shí)，連這些不便都覺(jué)不到了，對(duì)于鄉(xiāng)下的愛(ài)慕則未消減一分，而且變得更固執(zhí)，他不斷在掘發(fā)一些更美麗的。清晨真好，小小的風(fēng)吹進(jìn)鮮嫩的葉子里，在里面休息一下，又吹了出來(lái)，拂到人臉上，那么頑皮的，要想繃起臉，那簡(jiǎn)直是不可能?！吧酵馇嗌綐峭鈽恰！彼α?，不知是為了這聲音，還是因?yàn)檫@聲音所唱出的歌，還是低著頭也照樣用假嗓子接唱下句：“情郎哥哥住在村后頭。”“早啊，少爺。昨晚上在秧池里又弄到兩尾鯽魚(yú)，過(guò)會(huì)兒跟你送來(lái)吧？”“今兒我上城去一趟，你養(yǎng)在水缸里吧，晚上我自己來(lái)拿，你要點(diǎn)什么我給帶來(lái)，怎么樣，還是酒我知道！”“不敢領(lǐng)，不敢領(lǐng)，謝謝了。”他回頭看看，老頭子笑著轉(zhuǎn)了河灣，還拾起一塊石頭往河里一丟，又嘬起嘴吹起嘹亮的哨子，逗那歇在柳梢上逞能的畫(huà)眉。要不是醫(yī)生說(shuō)我神經(jīng)衰弱我怎么會(huì)來(lái)這里療養(yǎng)呢，這一住真不知到什么時(shí)候才回去，我現(xiàn)在才知道鄉(xiāng)下人為什么那么看重他們的家。可是他們還一直叫我城里人！“蛇，蛇，蛇，一條大土谷蛇！”他猛地嚇了一跳，但很快地辨出這是誰(shuí)的聲音，便不怕了?！澳悴攀巧撸邥?huì)變個(gè)好看的女人迷人，三兒?！比齼翰焕硭闹丶胰チ?。迎出來(lái)的是王大媽?！霸?，少爺，我們馬上就要下田了。早飯這就好了，吃了跟我們一塊車(chē)水去。”“王大媽我今兒要上城去一趟呢。問(wèn)你借樣?xùn)|西，你把那條雙舞劍借給我！”“不借，不借，船是媽的，媽是我的，我不借！”“媽?zhuān)蚁认绿锶チ?。”“下田干嘛要換身新衣裳，嗨?！蓖醮髬尩轿莺鬁\灣頭找船，船不在了，岸上有新漬的水。轉(zhuǎn)過(guò)村頭，三兒一個(gè)人，把船搖在河中央，自由自在一身輕?！拔乙皆酵逌先ゲ梢八N薇去，不等到船上裝不下時(shí)不回來(lái)！”“三兒，再不劃回來(lái)媽要生氣了。”岸上人互相笑笑。他一直由岸上趕著，趕到快到越娃溝，才找個(gè)地方跳上了船。河灘上的綠草長(zhǎng)得齊齊的，野花的香氣飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，腳踏下去驚起的幾只螞蚱，格格地飛了，露出綠翅里紅的顏色。“三兒，你說(shuō)我這回上城干什么，我?guī)缀跤悬c(diǎn)厭惡城里，既然？”“我哪知道？”“你知道?！薄澳?，哼，你是去看有沒(méi)有信，那個(gè)人的！”“誰(shuí)的？”“誰(shuí)！誰(shuí)！誰(shuí)！那個(gè)掛在你桌子前面的那個(gè)大照片的人的！”“隨你說(shuō)罷！”三兒看見(jiàn)他平板的臉像腌過(guò)一般，忍不住笑了。兩岸的柳樹(shù)交拱著，在稀疏的地方漏出藍(lán)天，都一槳一槳落到船后去了。城樓的影子展開(kāi)了，青色。平凡又微丑的?！叭齼海轿壹?，我掐許多花給你。現(xiàn)在能開(kāi)的花我家的園里都有?！薄拔也灰?，你家那條大黃狗也看不起鄉(xiāng)下人。我不去。小姐們會(huì)說(shuō)我要是換上旗袍多好，我不愿而且你家里知道你成天跟我們鄉(xiāng)下女孩兒玩，一定要罵你，他們會(huì)馬上要你搬回去。啊，到碼頭了，你到前面去插上船椿。我的臉紅不紅？”“不，不要插上船椿，劃回去，我不要回家了?！薄斑恚俊薄澳愕鹊?，我跳上去買(mǎi)一點(diǎn)吃的來(lái)?！薄斑恚俊贝a頭上有各色的顏面與計(jì)謀，有各種聲音與手勢(shì)，城里的陰溝匯集起來(lái)，成了不小的數(shù)股流入河里。一會(huì)兒是屠宰戶(hù)的灰紅色，一會(huì)兒是染布坊的紫色，還有許多夾雜物，這么源遠(yuǎn)深長(zhǎng)的流著使其出口處不斷堆積起白色的泡沫。三兒看著想這些污水會(huì)漸漸帶到鄉(xiāng)下去的，是的會(huì)帶去“這是甜瓜，這不是你喜歡的牛角酥么，你駛船，我替你剝?nèi)ス献?，剝了瓜皮。三兒，你看月亮已?jīng)上來(lái)。浮萍上有螢火蟲(chóng)在住家了?！薄叭齼海覍⒂肋h(yuǎn)不回城里。”“永遠(yuǎn)住在鄉(xiāng)下，媽會(huì)煮了新剝的茆豆等我們，還有茄子，還有蝦，還有豆油炒雞蛋哈哈。”拴上船，三兒奔向媽的懷里?！袄罾系鶃?lái)過(guò)一趟，送來(lái)兩條鯽魚(yú)，我給你們清燉了。”“哦，酒忘了！”(選自中央日?qǐng)?bào)·文藝1941年7月第71期，有刪改)4小說(shuō)中的城里少爺對(duì)鄉(xiāng)下經(jīng)歷了怎樣的心理變化？答：_5城鄉(xiāng)對(duì)照是汪曾祺小說(shuō)的敘事模式，請(qǐng)概括文章寫(xiě)到了哪些方面的對(duì)比。答：_6結(jié)合全文探究作者以“河上”為題的作用。答：_答案精析1(1)三姑娘陪老程抓魚(yú)：通過(guò)鄉(xiāng)村恬然自安的生活場(chǎng)景，展現(xiàn)出父女之間的脈脈溫情。(2)“賽龍燈”母女爭(zhēng)執(zhí)：母女兩人因?yàn)槎继珵閷?duì)方著想而起爭(zhēng)執(zhí)，展現(xiàn)出母女之間善良的品性，清苦生活中相互體諒相互關(guān)愛(ài)的深厚情意。(3)再見(jiàn)三姑娘：糅合了“我”對(duì)故土的回憶，對(duì)三姑娘命運(yùn)的關(guān)切與同情。2(1)“我”是文中人物之“我”，是故事的親歷者(參與者、見(jiàn)證者)，是小說(shuō)情節(jié)的線索人物，通過(guò)“我”的眼睛，從側(cè)面展現(xiàn)主人公的情狀及鄉(xiāng)村的人情美，起到勾勒形象、穿針引線的作用。(2)“我”是敘事者之“我”，通過(guò)“我”的敘述，可以通視全盤(pán)，有全知全能的功用，補(bǔ)充人物之“我”的視野所不及，更好地抒寫(xiě)作者對(duì)他們一家人的命運(yùn)的感慨。3(1)“竹”是環(huán)境的標(biāo)志、生活的點(diǎn)綴，開(kāi)篇就是一幅竹林田園的圖景，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將小說(shuō)的基調(diào)與風(fēng)格定下來(lái)了，展現(xiàn)了人物恬然而微苦的生活場(chǎng)景。(2)“竹”是人生形式的自然象征，人生的自然消長(zhǎng)，生活在自然中的人們，既有“竹”般的直，又有“竹”般的節(jié)，生命就是一段又一段的向上延展。(3)“竹”還秉承了傳統(tǒng)意象的堅(jiān)挺與清峻的人格美，人與竹相互輝映。(4)“竹”是三姑娘命運(yùn)的象征。文章結(jié)尾又現(xiàn)竹林流水的圖景，不僅回應(yīng)文中的基調(diào)，還暗示了主人公的現(xiàn)狀，用幾近晦澀的寫(xiě)意指向了三姑娘美麗得讓人揪心的命運(yùn)與朦朧難解的未來(lái)。4由“不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活”到“習(xí)慣了鄉(xiāng)下生活”再到“逐漸喜愛(ài)鄉(xiāng)下生活”到最后“不愿離開(kāi)鄉(xiāng)下”。5(1)城鄉(xiāng)人物方面：把自然率真、重義善良的鄉(xiāng)下人物與善于計(jì)謀、歧視鄉(xiāng)下人的城市人物進(jìn)行對(duì)比。(2)城鄉(xiāng)色彩方面：把自然純凈的鄉(xiāng)村顏色與灰暗壓抑的城市顏色進(jìn)行對(duì)比。(3)城鄉(xiāng)動(dòng)物方面：把鄉(xiāng)村活力生機(jī)的動(dòng)物與城市勢(shì)利兇惡的動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比。(4)城鄉(xiāng)河水方面：把鄉(xiāng)村清澈靈動(dòng)的河水與城市骯臟污雜的河水進(jìn)行對(duì)比。(答出其中兩點(diǎn)即可)6(1)環(huán)境：河上是連接城市和鄉(xiāng)村的紐帶，交代了人物活動(dòng)的場(chǎng)所。(2)人物：以河上兩端之景映襯城鄉(xiāng)人物的彼此性情。(3)主旨：以河上城市污水會(huì)帶到鄉(xiāng)下象征現(xiàn)代工業(yè)文明將給封閉古樸的鄉(xiāng)村世界帶去的沖擊。7