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教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(五)實驗專題B卷

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教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(五)實驗專題B卷

教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷(五)實驗專題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、 常見實驗 (共7題;共11分)1. (1分) 實驗一:種子發(fā)芽實驗 實驗器材:一次性水杯,紙巾、紙盒、完好具有活性的種子實驗步驟:準(zhǔn)備好6個水杯,每個水杯都放好紙巾(中間挖兩個洞)貼上標(biāo)簽將若干相同數(shù)量的種子放入洞中6個水杯中,1號杯不加水,其余的都滴上適量的水。3號杯加水至完全淹沒種子。將5號杯放入冰箱中,用紙箱罩住6號杯,放在溫暖處。將1號杯和2號杯,3號杯和4號杯,5號杯和6號杯進(jìn)行對比。實驗現(xiàn)象:_號杯中種子不發(fā)芽,_種子發(fā)芽。實驗結(jié)論:種子發(fā)芽需要_、_和_。2. (1分) (2019五上南潯期末) 為了探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙里的原因,小明做了一個實驗:用兩個相同的花盆分別裝相同體積的干細(xì)沙和濕泥土,同時放在浴霸燈下照射,用溫度計測量不同深度的溫度。結(jié)果如下表: 表面2厘米深處4厘米深處6厘米深處干細(xì)沙溫度26242220濕泥土溫度24232221(1) 該實驗中,可用電燈光模擬沙漠中的_。 (2) 根據(jù)所測數(shù)據(jù),你能對沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數(shù)厘米深的沙子里的現(xiàn)象作出合理解釋嗎? (3) 對比干細(xì)沙和濕泥土的溫度,你還發(fā)現(xiàn)了什么? 3. (1分) 實驗三:光的強弱與溫度 實驗?zāi)康模汗獾膹娙跖c溫度的關(guān)系實驗器材:溫度計1支,鏡子,膠布實驗步驟:用膠布將溫度計固定在墻上并記錄溫度數(shù)。用一面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。用兩面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。用三面鏡子反光對著溫度計并記錄溫度數(shù)。實驗可用表格:鏡子數(shù)0面1面2面3面光的強弱溫度實驗結(jié)論:光越弱,溫度越_;光越強,溫度越_。4. (5分) 實驗四:尋找土壤的成分 實驗?zāi)康模簩ふ彝寥赖某煞謱嶒炂鞑模簾⒉AО?、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤實驗步驟:把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,觀察現(xiàn)象。用玻璃棒攪拌,然后靜置,觀察現(xiàn)象。用滴管取上層清液滴在玻璃片上,將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。把土壤放在鐵盤里用火燒,觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象:(1) 把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,會發(fā)現(xiàn)有_冒出。 (2) 把燒杯里的土壤攪拌后,會發(fā)現(xiàn)土壤_沉降,下層是_的沙,上層是_的黏土。 (3) 燒干水后,發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些_的痕跡。 (4) 把土壤放在鐵盤里用火燒,有_。 (5) 實驗結(jié)論: 土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒(_、_、_)、_的殘留物,以及_、_和_。5. (1分) 實驗五:土地坡度的大小對土壤被侵蝕的程度影響 實驗?zāi)康模禾骄客恋仄露鹊拇笮ν寥辣磺治g的程度影響實驗器材:長方形塑料盒、泥土、噴水器、水實驗步驟:將泥土分別鋪在兩塊木板上,并傾斜放置在兩個長方形塑料盒中。一組坡度大些,另一組坡度小一些。用噴水壺在實驗組和對照組上方,同樣高度“降雨”,觀察泥土被侵蝕的程度等。觀察到的現(xiàn)象:坡度大的一組,侵蝕程度_,坡度小的一組,侵蝕程度_。實驗結(jié)論:土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕_。6. (1分) 實驗六:像火箭那樣驅(qū)動小車 實驗?zāi)康模貉芯啃≤嚨姆礇_運動實驗器材:氣球、小車、支架、銷釘實驗步驟:將氣球吹倒適合大小。用銷釘將噴嘴孔堵住,裝在支架上。拔出銷釘,觀察小車的運動。觀察到的現(xiàn)象:小車朝氣球_方向相反的方向行駛。實驗結(jié)論:氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的_,叫反沖力。7. (1分) (2018五上溫州期末) 下表是甲乙丙三組同學(xué)在操場上用鏡子反射太陽光測得的相關(guān)數(shù)據(jù),請分析其關(guān)系并回答問題。鏡子數(shù)0123光弱較弱較強強甲組溫度25272930乙組溫度24262728丙組溫度242628(1) 光的強弱與溫度的關(guān)系:_。(2) 丙組同學(xué)3面鏡子測得的數(shù)據(jù)可能是_。 (2830) (3) 三組同學(xué)同樣是在操場上按要求進(jìn)行實驗,測量的實驗數(shù)據(jù)卻各不一樣,可能原因是什么(至少兩點)?(4) 這個實驗中改變的條件是_;保持不變的條件是_。 (至少兩點) (5) 根據(jù)光線會聚產(chǎn)生高溫的原理,人們很早就利用_(凹面鏡凸面鏡)聚焦陽光來點燃奧運會火炬。二、 實驗練習(xí) (共6題;共23分)8. (2分) 材料題。 (1) 小華在三個盤子里分別放人等量的棉花,并將數(shù)量和品質(zhì)相同的豌豆種子放在棉花的上面,然后在下面的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后發(fā)芽情況如下表所示。組別甲組乙組丙組是否有空氣有無有溫度232323棉花的狀態(tài)干燥潮濕潮濕幾天后的發(fā)芽情況沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽要研究“空氣對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選_組和_組。根據(jù)實驗現(xiàn)象,你認(rèn)為豌豆種子發(fā)芽_空氣。(選填“需要”或“不需要”)甲組種子沒有發(fā)芽的原因是缺少( )。A光照 B水分 C溫度(2) 小玲想要做一個“種子的發(fā)芽是否需要陽光”的對比實驗,她取20顆相同的蠶豆種子分成兩組,將10顆埋在地下,另外10顆放在地面上。陽光照射一周后,小玲發(fā)現(xiàn)地面下的種子全部發(fā)芽了,而地面上的種子全部未發(fā)芽。因此小玲認(rèn)為:蠶豆種子必須在沒有陽光照射的條件下才能發(fā)芽。請問小玲的結(jié)論是否可靠,為什么? 9. (6分) 下面是同學(xué)們根據(jù)一天中鉛筆影長變化的數(shù)據(jù)制作的柱狀圖(條形圖)。 (1) 從柱狀圖中,我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長的時間大約是_;鉛筆影子最短的時間大約是_。 (2) 說一說陽光下物體的影子的方向是怎樣變化的。 10. (2分) 下面是檢驗同學(xué)們制作的太陽能熱水器效能的實驗記錄表,請按要求回答下列問題。 開始時的水溫()5分鐘時的水溫()10分鐘時的水溫()15分鐘時的水溫()20分鐘時的水溫()1820222325(1) 請結(jié)合具體設(shè)計對太陽能熱水器進(jìn)行評價。 在塑料小瓶外面粘貼黑紙。評價:_。塑料小瓶的受熱面與陽光保持垂直。評價:_。對著光的一面用透明塑料膜蓋住。評價:_。紙盒內(nèi)壁使用反光紙。評價:_。(2) 小明對太陽能熱水器進(jìn)行了改進(jìn),請評價他的改進(jìn)措施。 改變盒子結(jié)構(gòu),在內(nèi)外層之間填充棉布、泡沫塑料等材料。評價:_。將盒身涂成黑色。評價:_。在盒子兩側(cè)擺放4塊平面鏡,讓光線反射到盒身。評價:_。放置兩片凹面鏡,讓光線反射到盒身。評價:_。11. (5分) 如圖,將燒熱的巖石立即放入冷水中,反復(fù)幾次。 (1) 這個實驗主要研究的問題是:_。 (2) 實驗中的酒精燈代表自然界中溫度較_的環(huán)境。 (3) 實驗中,巖石會破碎,這種現(xiàn)象叫_現(xiàn)象。 (4) 這個實驗屬于_。(填“對比實驗”或“模擬實驗”) (5) 自然界中,巖石發(fā)生變化的原因還有_。 12. (3分) 科學(xué)興趣小組選擇了池塘中的5種生物進(jìn)行調(diào)查研究,成果如下表。生物的種類消化道內(nèi)的食物每千克體重中污染物含量(mg)汞某殺蟲劑A大魚小魚86105B河蚌水蚤、小球藻2655C小魚水蚤1436D水蚤小球藻818E小球藻28(1) 根據(jù)表中信息,寫出一條食物鏈。 (2) 根據(jù)表中信息,這里的生產(chǎn)者是( )。 A . 大魚B . 河蚌C . 小魚D . 水蚤E . 小球藻(3) 根據(jù)表中信息,數(shù)量最多的生物是( )。 A . 大魚B . 河蚌C . 小魚D . 水蚤E . 小球藻(4) 根據(jù)表中信息,數(shù)量較少的兩種生物分別是( )。 A . 大魚B . 河蚌C . 小魚D . 水蚤E . 小球藻(5) 為什么大魚體內(nèi)的汞和某殺蟲劑的含量比較高?對我們以后吃魚,有什么啟示?13. (5分) 使用彈簧測力計測量重物。 (1) 如圖所示的測量工具叫做_。 (2) 彈簧測力計甲測得的重物為_牛頓,彈簧測力計乙測得的重物為_牛頓。 (3) 如果被測的重物約是400克,應(yīng)選擇彈簧測力計_(填“甲”或“乙”),這樣選擇是因為_。 (4) 下列關(guān)于彈簧測力計的說法中,錯誤的是( )。 A . 彈簧測力計的刻度是均勻的B . 拿到一個彈簧測力計可以馬上使用,不用做任何檢查C . 科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 常見實驗 (共7題;共11分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、二、 實驗練習(xí) (共6題;共23分)8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、

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