教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊 期末專項復(fù)習(xí)卷（一）生物與環(huán)境（三）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 陽春三月，在下列各個相同瓶子中放入相同種子，在其指定的條件下進行發(fā)芽實驗，種子能正常發(fā)芽的是（ ）。 不灑水放在櫥柜 一點水放在櫥柜中 一點兒放在冰箱（-2）中 裝滿水放在櫥柜中A . 1號瓶B . 2號瓶C . 3號瓶D . 4號瓶2. （2分） 在研究“綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系”實驗中，需要改變的條件是（ ）。 A . 溫度B . 水分C . 空氣3. （2分） 豆苗適宜生活在（ ）。 A . 黑暗、干燥的地方B . 有陽光、水分適中的地方C . 黑暗、潮濕的地方4. （2分） 在做探究種子發(fā)芽與哪些因素有關(guān)的實驗中，下列做法正確的是（ ）。 A . 實驗組放人1粒，對照組放入1粒B . 實驗組放人3粒，對照組放入2粒C . 實驗組放人4粒，對照組放入4粒5. （2分） 根據(jù)我們的經(jīng)驗，判斷下列環(huán)境中生物的種類和數(shù)量最多的是（ ）。A . 又深又黑的洞穴B . 溫暖有水的地方C . 干燥、裸露的地表二、 判斷題 (共6題；共12分)6. （2分） 做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都放三粒種子是為了減少實驗的偶然性。（ ） 7. （2分） 生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來水。（ ） 8. （2分） 我們應(yīng)該及時清理掉生態(tài)瓶中的動物糞便。（ ） 9. （2分） 食物鏈一般是從小型動物開始，到大型動物結(jié)束的。（ ） 10. （2分） 生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。 （ ） 11. （2分） 生態(tài)系統(tǒng)中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（ ） 三、 探究題 (共2題；共14分)12. （10分） 根據(jù)所學(xué)知識解程下列現(xiàn)象。 （1） 夏日，大雨過后，小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對嗎？為什么？（可從本課的實驗結(jié)論以及之前所學(xué)的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進行解釋）。 （2） 駱駝用駝峰儲水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么？ 13. （4分） 同學(xué)們在進行小組觀察活動發(fā)現(xiàn)小魚浮出水面的次數(shù)會有不同，記錄表如下。 生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水較多010水較少465（1） 從圖表可知在_情況下小魚生活得更好，_情況下小魚頻頻浮出水面，你認為主要的原因是_（填“擁擠”“口渴”或“缺氧”）。 （2） 你認為上述實驗中哪個做法能保證實驗數(shù)據(jù)更可靠一些。_。 （3） 這樣的觀察活動和我們在科學(xué)課上經(jīng)常做的_實驗相類似。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共6題；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 探究題 (共2題；共14分)12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、