知之為知之不知為不知一、基礎(chǔ)鞏固1下列各組句子中加點的詞語解釋不正確的一項是()A由，誨女知之乎誨：教導(dǎo)B更也，人皆仰之 更：改變，改正C小人之過也必文 文：有才華D躬自厚而薄責(zé)于人 躬自：自身、自己解析：選C。文：掩飾。2下列各項中加點的詞，古今意義不同的一項是()A如日月之食焉B過而不改，是謂過矣C歲寒，然后知松柏之后彫也D人而無信，不知其可也解析：選C。“然后”，古義是這樣以后；今義是表承接關(guān)系的連詞。對下列兩組句子中加點詞的意思和用法判斷正確的一項是()A相同，不同B相同，相同C不同，不同D不同，相同解析：選A。中的“過”，都是動詞，犯過錯。中的“文”，動詞，掩飾；中的“文”，名詞，文章。二、閱讀提升(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的片段，完成46題。子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?(論語·為政)子曰：“不曰如之何，如之何者，吾末如之何也已矣！” (論語·衛(wèi)靈公) 子曰：“過而不改，是謂過矣！” (論語·衛(wèi)靈公)于貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！?(論語·子張)子夏曰：“小人之過也必文?！?(論語·子張)4下列兩組句子中加點詞的意思和用法的解釋，正確的一項是() A相同，不同 B相同，相同C不同，不同 D不同，相同解析：選A。句中的“皆”為副詞，“都”；句“知”為動詞，“知道，明白”；句“知”通“智”，“聰明”。5下列對選文內(nèi)容解說不正確的一項是()A孔子告訴他的弟子，學(xué)習(xí)知識應(yīng)當(dāng)虛心，實事求是，這才是聰明的做法。B孔子認(rèn)為，碰到問題，不說“怎么辦”，不主動想方設(shè)法去對付的人，他對這類人也是無可奈何的。C子貢認(rèn)為，君子不要怕有過錯，只要改正了，人們?nèi)匀粫湃闻c尊敬他。D子夏說小人有過錯，也一定是小過錯，人們不必去計較它。解析：選D。子夏是說小人不愿承認(rèn)自己有過錯，也不愿意改正，所以必然要掩飾。6對選文中孔子所說的“過而不改，是謂過矣”應(yīng)如何理解？答：答案：這是孔子在論述如何防止犯錯誤和犯錯后如何對待錯誤的問題?！叭朔鞘ベt，孰能無過？”但關(guān)鍵不在于過，而在于能否改過，保證今后不再犯同樣的錯誤。也就是說，有了過錯并不可怕，可怕的是堅持錯誤，不加改正。(二)課外閱讀閱讀下面的文言文，完成710題。定公十年春，及齊平。夏，齊大夫黎言于景公曰：“魯用孔丘，其勢危齊。”乃使使告魯為好會，會于夾谷。魯定公且以乘車好往?？鬃訑z相事，曰：“臣聞有武事者必有文備，古者諸侯出疆，必具官以從。請具左右司馬?！倍ü唬骸爸Z?！本咦笥宜抉R。會齊侯夾谷，為壇位，土階三等，以會遇之禮相見，揖讓而登。獻酬之禮畢，齊有司趨而進曰：“請奏四方之樂?！本肮唬骸爸Z?！庇谑菙祆赣鹦撁獎芄脑攵痢？鬃于叾M，歷階而登，不盡一等，舉袂而言曰：“吾兩君為好會，夷狄之樂何為于此！請命有司！”有司卻之，不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進曰：“請奏宮中之樂?！本肮唬骸爸Z?！眱?yōu)倡侏儒為戲而前?？鬃于叾M，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營惑諸侯者罪當(dāng)誅！請命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動，知義不若，歸而大恐，告其群臣曰：“魯以君子之道輔君，而子獨以夷狄之道教寡人，使得罪于魯君，為之奈何？”有司進對曰：“君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)。”于是齊侯乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。定公十三年夏，孔子言于定公曰：“臣無藏甲，大夫毋百雉之城?！笔怪儆蔀榧臼显?，將墮三都。于是叔孫氏先墮?quán)C。季氏將墮費，公山不狃、叔孫輒率費人襲魯。公與三子入于季氏之宮，登武子之臺。費人攻之弗克入及公側(cè)孔子命申句須樂頎下伐之費人北國人追之?dāng)≈T姑蔑二子奔齊，遂墮費。(選自孔子世家，有刪改)7下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A費人攻之弗克/入及公側(cè)/孔子命申句須/樂頎下伐之費人/北國人追之/敗諸姑蔑/B費人攻之弗克/入及公側(cè)/孔子命申句須/樂頎下伐之/費人北/國人追之/敗諸姑蔑/C費人攻之/弗克入及公側(cè)/孔子命申句須/樂頎下伐之費人/北國人追之/敗諸姑蔑/D費人攻之/弗克/入及公側(cè)/孔子命申句須/樂頎下伐之/費人北/國人追之/敗諸姑蔑/解析：選D?！百M人攻之”是主謂賓結(jié)構(gòu)，其后應(yīng)斷開，排除A、B項；“樂頎下伐之”“國人追之”都是主謂賓結(jié)構(gòu)，其前后應(yīng)斷開，排除C項。正確斷句為“費人攻之，弗克，入及公側(cè)。孔子命申句須、樂頎下伐之，費人北。國人追之，敗諸姑蔑”。8下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A攝：暫代官職。類似詞語還有“權(quán)”，也是暫時代理官職的意思。如宋史·李綱傳：積官至監(jiān)察御史，兼權(quán)殿中侍御史。B司馬：西周始置，位列三公，與六卿相當(dāng)，與司徒、司空、司士、司寇并稱五官，掌軍政和軍賦，春秋戰(zhàn)國沿置。C寡人：在始皇帝之前的君主自稱，春秋戰(zhàn)國時期常用。體制習(xí)慣各有不同，一般官員也可自稱“寡人”。D雉：古代計算城墻面積的計量單位。長三丈高一丈為一雉。解析：選C。一般官員不能自稱“寡人”。9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A孔子義正詞嚴(yán)地指出兩君為講和而來會盟時，不應(yīng)該有夷狄之樂等，印證了孔子“軍事活動，必須要配備非軍事方面的人才”的建議。B夷狄之樂被叱，景公慚愧；優(yōu)倡侏儒的戲被責(zé)，景公害怕動容。這些都是因為景公知道自己在道理上不如孔子。C景公采納了齊國主事的官吏的建議，把從前從魯國搶奪的鄆、龜陰等地還給魯國，來表示自己的歉疚。D孔子認(rèn)為大夫的封邑不能筑城墻，而費邑的城墻被拆，是在公山不狃、叔孫輒被徹底打敗之后。解析：選D。“大夫的封邑不能筑城墻”錯，只是不能筑“百雉之城”。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾兩君為好會，夷狄之樂何為于此！請命有司！譯文：(2)君子有過則謝以質(zhì)，小人有過則謝以文。君若悼之，則謝以質(zhì)。譯文：答案：(1)我們兩國君主是為了講和而來會盟的，這種夷狄的野蠻舞樂，怎么可以用在這個場合呢！請讓管事的官員叫他們下去吧！(2)君子有了過錯就用實際行動來謝罪，小人有了過錯就用虛禮文辭來謝罪。君主如果心里不安，就用實際行動去謝罪吧。定公十年的春天，魯國和齊國講和。夏天，齊國的大夫黎對景公說：“魯國用了孔丘，將來的形勢會危害齊國。”于是派使者出使魯國，告訴兩國舉辦友好的會盟，會盟的地點定在夾谷。魯定公準(zhǔn)備乘坐車輛友好前往。這時孔子暫時管理會晤事宜，就對定公說：“我聽說有軍事方面的活動，必須要配備非軍事方面的人才。從前諸侯出了自己的國境，一定要讓必要的官員隨行。請您也帶左、右司馬一道去?！倍üf：“好的?！庇谑菐Я俗?、右司馬出發(fā)。(定公)和齊侯在夾谷相會，夾谷筑了土臺，臺上備好席位，上臺的土階有三級。(兩君就在臺前)行了相見禮，拱手作揖后登臺。(雙方)獻出應(yīng)酬禮品的儀式完畢之后，齊國管事的官員急忙跑過來請示道：“請求開始演奏四方的舞樂?！本肮f：“好的?！庇谑菙祆赣鹦撁獎芏汲隽藞?，敲打吼叫著表演起來。孔子見了趕忙跑過來，一步一級地往臺上走，最后一級沒有跨上，便舉袖一揮，說道：“我們兩國君主是為了講和而來會盟的，這種夷狄的野蠻舞樂，怎么可以用在這個場合呢！請讓管事的官員叫他們下去吧！”管事的官員叫他們退下，他們卻不肯動，而是左右看著晏子和景公。景公心里慚愧，就揮手讓樂人下去了。過了一會兒，齊國管事的官員又跑來說道：“請演奏宮中的舞樂?！本肮f：“好的?！庇谑窃S多戲子矮人都前來表演了?？鬃涌戳擞旨泵ε苓^來，一步一級地往臺上走，最后一級沒有跨上就說道：“你們竟敢打算迷惑諸侯，論罪是應(yīng)該被正法的。請下令管事的官員執(zhí)行吧！”于是管事的官員依法處置，受刑的人就手腳分離了。景公看到孔子的態(tài)度這樣嚴(yán)正，不由得害怕而動容，知道自己道理上不如他，回國之后心里很害怕，就對眾臣說：“魯國是用君子之道來輔助他們的君主的，而你們卻用夷狄做法教我，害我得罪了魯君，這該怎么辦呢？”主事的官吏上前回話說：“君子有了過錯就用實際行動來謝罪，小人有了過錯就用虛禮文辭來謝罪。君主如果心里不安，就用實際行動去謝罪吧。”于是齊侯就把以前從魯國侵奪來的鄆、汶陽和龜陰的土地還給魯國，來表示自己的歉疚。魯定公十三年的夏天，孔子對定公說：“臣子的家中不可私藏兵器，大夫的封邑不能筑起三百丈的城墻。”于是就派仲由去當(dāng)季氏的家臣，打算拆毀季孫、叔孫、孟孫三家封邑的城墻。于是叔孫先把郈邑的城墻拆了。季孫也準(zhǔn)備拆費邑的城墻，當(dāng)時的邑宰公山不狃就和叔孫輒率領(lǐng)費邑的人進攻魯城。定公和季孫、叔孫、孟孫就躲進了季孫的住處，登上了季武子臺。費邑的人圍攻他們，卻攻不下來，有人進入了定公所在高臺的側(cè)邊?？鬃优缮昃漤?、樂頎下臺來攻擊他們，費邑的人敗走。國人乘勝追擊，在姑蔑把他們徹底打敗了。公山不狃、叔孫輒兩人逃到齊國，定公終于把費邑的城墻拆毀了。5