《（浙江選考）2021版新高考物理一輪復習 4 實驗微講座1 2 實驗二 探究求合力的方法達標檢測鞏固提能》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2021版新高考物理一輪復習 4 實驗微講座1 2 實驗二 探究求合力的方法達標檢測鞏固提能（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗二　探究求合力的方法 1．(2020·寧波高二期中)小麗用如圖所示的裝置“探究求合力的方法”．用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后，其部分實驗操作如下，請完成下列相關(guān)內(nèi)容： (1)如圖甲所示，在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O； (2)卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧末端，用兩彈簧測力計將彈簧末端拉到同一位置O，記錄細繩套AO、BO的________及兩彈簧測力計相應的讀數(shù)，圖乙中B彈簧測力計的讀數(shù)為________ N(保留2位小數(shù))； (3)小麗在坐標紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示，請你用作圖工具在圖丙中作出FA、FB的合力F′； (4)

2、已知鉤碼的重力，可得彈簧所受的拉力F如圖丙所示； (5)最后觀察比較F和F′，得出結(jié)論． 解析：根據(jù)“探究求合力的方法”的實驗原理，要記錄細繩套AO、BO的方向和拉力大小，拉力大小由彈簧測力計讀出，分度值為0.1 N，估讀一位：11.40 N．利用平行四邊形定則作出FA、FB的合力F′，如圖所示． 答案：(2)方向　11.40　(3)見解析圖 2．某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點

3、的位置和拉線的方向． (1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________ N. (2)下列不必要的實驗要求是________．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母) A．應測量重物M所受的重力 B．彈簧測力計應在使用前校零 C．拉線方向應與木板平面平行 D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置 (3)某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法． ________________________________________________________________________ _____________

4、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 解析：(1)由題圖知，彈簧測力計A的分度值為0.2 N，讀數(shù)為3.6 N. (2)驗證力的平行四邊形定則，一定要記好合力與兩分力的大小與方向，與結(jié)點位置無關(guān)，D錯；M的重力即合力，A對；測量前彈簧測力計調(diào)零才能測量準確，B對；拉線與木板平行才能保證力在平行于木板平面的同一平面內(nèi)，C對． (3)對O點受力分析如圖所示，可見若

5、要減小FOA可通過調(diào)節(jié)FOB的大小或方向，或減小物重G等． 答案：(1)3.6　(2)D　(3)①減小彈簧測力計B的拉力；②減小重物M的質(zhì)量(或改變彈簧測力計B拉力的方向等) 3．(2020·舟山質(zhì)檢)有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題： (1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是________． A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4 B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4 C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝

6、4 D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是________． A．標記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向 B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度 C．用量角器量出三段繩子之間的夾角 D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量 (3)在作圖時，你認為圖中________是正確的(選填“甲”或“乙”)． 解析：(1)實驗中的分力與合力的關(guān)系必須滿足：|F1－F2|

7、成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小和方向，如圖(a)所示． (1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力． (2)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是________． A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大 B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力 C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同 D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可 (3)如圖(b)所示是甲和乙兩位同學在做以

8、上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示) ________________________________________________________________________. 解析：(1)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，其對角線OF即為所求的合力(如圖所示)． (2)兩只彈簧測力計的拉力與橡皮筋的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，B錯誤；結(jié)點位置不變，合力不變，當一只彈簧測力計的拉力大小改變時，另一只彈簧測力計的拉力的方向必改變，故D錯誤；正確的選項只有A、C. (3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮筋拉力的方

9、向有偏差，但用一只彈簧測力計拉結(jié)點的拉力與橡皮筋拉力一定在同一直線上，故甲同學實驗得到的結(jié)果符合實驗事實． 答案：見解析 5．(2020·南通市教學質(zhì)量檢測)某學生實驗小組設(shè)計了一個“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，裝置如圖甲所示，在豎直放置的木板上部附近兩側(cè)，固定兩個力傳感器，同一高度放置兩個可以移動的定滑輪，兩根細繩跨過定滑輪分別與兩力傳感器連接，在兩細繩連接的結(jié)點O下方懸掛鉤碼，力傳感器1、2的示數(shù)分別為F1、F2，調(diào)節(jié)兩個定滑輪的位置可以改變兩細繩間的夾角．實驗中使用若干相同的鉤碼，每個鉤碼質(zhì)量均為100 g，取g＝9.8 m/s2. (1)關(guān)于實驗，下列說法正確的是____

10、____． A．實驗開始前，需要調(diào)節(jié)木板使其位于豎直平面內(nèi) B．每次實驗都必須保證結(jié)點位于O點 C．實驗時需要記錄鉤碼數(shù)量、兩力傳感器的示數(shù)和三細繩的方向 D．實驗時還需要用一個力傳感器單獨測量懸掛于O點鉤碼的總重力 (2)根據(jù)某次實驗得到的數(shù)據(jù)，該同學已經(jīng)按照力的圖示的要求畫出了F1、F2(如圖乙)，請你作圖得到F1、F2的合力F(只作圖，不求大小)，并寫出該合力不完全豎直的一種可能原因：________________________________________________________________________. 解析：(1)實驗開始前，需要調(diào)節(jié)木板使其位于豎直平面內(nèi)，以保證鉤碼重力等于細線中的拉力，選項A正確；該裝置每次實驗不需要保證結(jié)點位于O點，選項B錯誤；實驗時需要記錄鉤碼數(shù)量、兩力傳感器的示數(shù)和三細繩的方向，選項C正確；懸掛于O點鉤碼的總重力可以根據(jù)鉤碼的質(zhì)量得出，不需要力傳感器測量，選項D錯誤． (2)利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F.該合力方向不完全在豎直方向的可能原因是定滑輪有摩擦、木板未豎直放置等． 答案：(1)AC　(2)如解析圖所示　定滑輪有摩擦、木板未豎直放置等(回答出一項合理答案即可) 5