仿用句式21、仿照下面的示例,以“李白”為話題,另寫三句話。要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相仿。示例:李清照是一支卿菊,淡雅脫俗,綻放在寂寞深秋;    李清照是一曲離歌,悲傷悠揚,惆張了詞的溪流;     李清照是一滴殘淚,幽怨凄涼,憔悴了日月星州。                                                                                        ;                                                                                                                                                                                .                                                                          2、請根據(jù)下面段話的中心意思，在橫線處續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，表達生動。要求：每處至少運用種修辭手法，不超過40個字。讀書，就是在追溯文明的長河。鼓起船帆.，借遠古吹來的風或順流而下，或逆風而上；劃動船槳，借湖海蕩起的波或駛向彼岸，或回歸炊煙升起的地方。詩經以其無邪之思，給我國歷代詩人帶來滋養(yǎng)；_；_。3、請仿照示例，分別以“蘇軾”“李清照”為寫作對象，再寫兩個句子，使其構成一組排比句。示例：柳永，你潑墨的瞬間，委婉含蓄，隱約聽到紅牙板叮當，歌“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”。4、我國的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根，是民族情感的寄托。請仿照下面的示例，從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個，寫出自己對這兩個節(jié)日的個性化解讀。要求：緊扣節(jié)日內涵，與示例句式相同。示例：清明節(jié)暮春三月，梨花凋落，清掃祭臺懷親人。5、依據(jù)下列的示例仿寫，要求句式、結構與示例相似，不得選擇“雪花”作為描述對象。假如我是一朵雪花翩翩的在半空里瀟灑我一定認清我的方向飛揚，飛揚，飛揚這地面上有我的方向 6、下面的示例是一學生學習課文滕王閣序后寫的一副對聯(lián)。請你從下面課文中任選兩篇各寫一幅對聯(lián)。要求:每幅對聯(lián)至少表現(xiàn)課文(景物、情感、主旨等)中的一項內容,字數(shù)不得少于14字,不必講究嚴格的平仄。 示例滕王閣序:滕王高閣集天下英才  落霞秋水顯東南靈秀 課文:蘭亭集序赤壁賦游褒禪山記荷塘月色 邊城    飲酒 7、在下面一段文字橫線處填入適當?shù)膬热?，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，結構協(xié)調一致。 、 ，欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土，中國人有愛國的品質。鞠躬盡瘁、廢寢忘食， ， ，中國人有敬業(yè)的品質。立木為信、一諾千金，自古驅民在信誠，一言為重百金輕， 。這些品質是公民的基本道德規(guī)范，是從,個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的體現(xiàn)。8、某中學即將舉辦以“喜迎國慶·高歌祖國”為主題的合唱匯演晚會,下面是晚會主持詞的節(jié)選部分。請仔細揣摩內容和句式,把握好具體情境,補寫出其中空缺的句子。男:神州大地,新區(qū)崛起,各行各業(yè)快馬加鞭,譜寫出祖國改革開放的新篇章。    女:_ ,洋溢著社會安寧祥和的新氣象。    男:勇攀科學高峰:航空振翅,蛟龍拓海,量子通信技術世界首創(chuàng)。    女:建設科技強國:_。    合:在這喜迎祖國七十華誕的日子里,我們盡情歌唱吧!歌唱我們偉大祖國的繁榮富強,表達我們中華兒女的自豪與敬仰。    9、在下面語段的橫線處仿寫。要求:舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。   “半”字是一個很普通的字,可在日常生活中,一個“半”字的巧妙運用,卻可以表達出諸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如,_,意在_。再如,_,意在_。10、請參照例句的方式,另選話題,寫一組構成辯證說理的句子。   我們贊成堅持,但過于堅持就成了固執(zhí)。固執(zhí)是封閉的表現(xiàn),它可能讓你裹足不前。我們在堅持中也要懂得變通。11、仿照下面的示例,自選話題,另寫一段話。要求:句式及修辭手法與示例相同。   向往是思想的折射,靈魂的寫照,行動的先導。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉獻,于是就志存高遠,兼濟天下;有的人向往清高,于是就潔身自好,一塵不染。12、根據(jù)下面文字特點,在橫線處填入恰當?shù)恼Z句。    讀書,對于有錢的人是一種風雅;讀書,對于有閑的人是一種消遣;讀書,_。讀書,能使燥熱的變得寧靜;讀書,能使枯寂的心變得濕潤;讀書,_。13、閱讀下面文段,圍繞“報國情懷”,根據(jù)畫線句子仿寫三句話,組成排比句式。   中國用不到10年的時間就完成了核潛艇的研究和入列,莽莽海疆有了制敵于千里之外的“鋼鐵蛟龍”,背后深藏著科研人員的奮斗和犧牲。他們用“赫赫而無名”的人生,詮釋了“想國家之所想、急國家之所急”的報國情懷。這是一種“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的赤子情懷;             。14、仿照劃線句的句式,在空格處續(xù)寫一段話。要求語意連貫,句式一致。   時間可以摧毀一切,可以把堅固的城堡化作歷史的殘跡,可以把高峻的山脈變成浩瀚的海洋,也可以把顯赫的權威化成黯淡的灰燼。然而,_。15、仿照下面的示例,利用所給話題續(xù)寫三句話。要求:內容貼切,句式與所給示例相同。示例:攀旗幟,旗幟引領方向,道路決定命運。沒有旗幟的高舉飄揚,就沒有中華民族的闊步句前。聚民心,_                   育新人,_                  興文化,_                  答案以及解析1、李白是一縷清夢.輕盈灑脫.漂游在自由王國;李白是一壇美酒,香醇濃郁.陶醉了詩的星空;李白是一江春水.磅礴奔騰.呼嘯成壯麗神州.解析：本題考查仿用句式的能力。仿寫時.要注意與示例在內容和形式上保持一致,內容上,要以李白為話題,運用比喻的修辭手法,表現(xiàn)他的個性和詩歌特點;句式上.要采用“李白是,” 的格式。2、論語以其對“仁”的深入理解，給兩千多年后的世界涂抹希望；史記以其博大精深的思想，給它所繪就的豐富多 彩的人物播撒靈動的種子解析：本題難度中等，考查仿用句式的能力，能力層級為E級。本題要扣緊“讀書,就是在追溯文明的長河”準確揭示名著的特點;還要注意仿照“以其，給（動詞)”的句式，至少運用一種修辭手法，并注意字數(shù)限制。3、蘇軾，你揮毫的剎那，慷慨激昂，隱約聽到銅琵琶鏗鏘，唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。李清照，你運筆的一霎，冷清凄涼，隱約聽到紅藕私語，嘆“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”。解析：本題難度中等，考查仿用句式的能力，能力層級為E級。解答本題時需注意：一是以所給的“蘇軾”“李清照”作為陳述主體；二是仿寫的句式必須與示例基本一致，即“詞人名，你+偏正短語，詞人的寫作風格，隱約聽到+主謂短語，動詞+詞人的代表 詞句”；三是陳述的內容與詞人的創(chuàng)作傾向和主要風格要對應。4、元宵節(jié)寒冬正月，火樹銀花，觀賞花燈享團圓。端午節(jié)仲夏五月，粽葉飄香，劃動龍舟悼賢人。重陽節(jié)深秋九月，菊花綻放，登高遠望思故人。解析：本題難度中等，考查仿用句式的能力，能力層級為E級。解答此題，首先應分析所給示例的特點，“暮春三月”是時間，“梨花凋落”是季節(jié)特征，“清掃祭臺懷親人”是節(jié)日內涵；然后仿照此形式進行寫作。注意表現(xiàn)節(jié)日內涵要貼切，比如元宵節(jié)要突出團圓，端午節(jié)要突出紀念屈原，重陽節(jié)要突出思親等。5、示例:假如我是一片落葉,悠悠地在塵囂中顠蕩,我一定找到我的春天,飄蕩、飄蕩、飄蕩那泥土中有我的春天。解析： 6、 參考答案示例: 流觴曲水詠蘭亭盛事       俯首幽思嘆人生興懷 蘇子目遇山間明月成色     客人耳得江上青風為聲 游華山悔己行贊古人慎取   見仆碑謬其傳勸學者深思 曲徑荷塘月色滿最是幽僻   月夜彷徨心難平頗不寧靜 湘西邊城上演唯美愛情     純樸人性構筑精神家園 桃源夢美溪旁見           東籬菊香南山明解析： 7、封狼居胥；精忠報國；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干；中國人有誠信的品質解析：分析題目所給語段，可以發(fā)現(xiàn)前面三句話是一組排比句，且每一句的結構為“兩個典故+詩句+中國人具有某種品質”。第一處缺少的是闡釋“愛國”的典故；第二處缺少詮釋“敬業(yè)”的詩句；第三處缺少對前面體現(xiàn)的品質的概括。據(jù)此展開聯(lián)想，挖掘自身知識儲備，擬寫答案即可。8、 大江南北,舊城新貌(或笑語迎天),各族人民安居樂業(yè)北斗組網,飛天探月,5G網絡建設全球領航,或智慧城市,萬物互聯(lián),北斗組網全球導航解析： 9、“婦女頂起半邊天”; 表現(xiàn)社會對婦女作用的贊許; “良好的開端是成功的一半”; 道出做事起始階段的重要性解析：10、參考:我們肯定張揚,但過于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn),它可能會讓你跌入萬丈深淵。我們在張揚中也要懂得內斂。解析：11、追求是生命的旗幟,心靈的航標,力量的源泉。有的人追求卓越,于是就發(fā)憤圖強,刻苦自勵;有的人追求快樂,于是就縱情恣意,享受人生;有的人追求自由,于是就擺脫束縛,棄絕名利。解析：12、對于求知的人是一種享受;  能使空虛的心變得充實。解析：13、這是一種“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！钡暮肋~情懷這是一種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻情懷這是一種“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的奮發(fā)情懷解析：本題考查仿用句式的能力。解答此題,要在具體語境中參照例句仿寫。本題要仿寫的句式是“這是一種  的······情懷”,只要在這個句式中加入詩句及與詩句體現(xiàn)精神相關的詞語即可。14、時間可以造就一切,可以把荒涼的村落變成繁華的都市,也可以把懵懂的孩童變成睿智的學者,也可以把撕心裂肺的傷痛變?yōu)殪o如止水的情懷。解析：本題是一道仿寫類試題,要注意看清題干的要求,主要是句式和修辭的要求,本題只有句式的要求,句式是,時間可以,可以,可以,也可以。點睛:仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結構運用的修辭方法,句式進行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進行仿寫。15、民心關乎信仰,精神產生力量。沒有民心的凝聚團結,就沒有中華民族的興旺發(fā)達。 新人影響未來,信念筑牢根基。沒有新人的成長擔當,就沒有中華民族的美好前景。文化決定國運,發(fā)展產生活力。沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族的偉大復興。解析：7