基礎(chǔ)專項(xiàng)練44日常應(yīng)用文微寫(xiě)作1班級(jí)將舉行一次“我們?cè)撟x什么書(shū)”的專題討論會(huì)，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀展開(kāi)辯論。請(qǐng)你準(zhǔn)備好發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。畢淑敏：名著一般多是經(jīng)過(guò)了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數(shù)次的精品。讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂(lè)。汪曾祺：我讀書(shū)很雜，毫無(wú)系統(tǒng)，也沒(méi)什么目的。隨手抓起一本書(shū)來(lái)就看。覺(jué)得沒(méi)意思，就丟開(kāi)。答：_答案(示例一)認(rèn)同畢淑敏的閱讀觀，因?yàn)殚喿x名著更能提升素養(yǎng)，啟發(fā)我們對(duì)人生和世界的深入思考。(示例二)認(rèn)同汪曾祺的閱讀觀，因?yàn)殚喿x雜書(shū)可以讓我們?cè)谳p松的閱讀中豐富知識(shí)，廣泛認(rèn)識(shí)世界。2奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)一名運(yùn)動(dòng)員在外國(guó)運(yùn)動(dòng)員失誤后獲得冠軍。在回答記者“這次獲勝是否有偶然因素”的提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)：“不，就應(yīng)該我得金牌。”著名作家王蒙認(rèn)為這雖然是一種回答方法，但有些粗糙。怎樣回答會(huì)更好些呢？請(qǐng)你替這位運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)一個(gè)回答。答：_答案(示例)是的，某某的實(shí)力很強(qiáng)，他本來(lái)有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜，我們今后會(huì)有更多切磋交流的機(jī)會(huì)。至于奪冠是否偶然，我想，任何人僅憑運(yùn)氣和他人失誤是得不到金牌的。3某中學(xué)高三二班班委商定，要組織全班同學(xué)在周六去省博物館參觀?，F(xiàn)有信息如下：將租一輛客車(chē)集體前往和返回，單程車(chē)程約30分鐘；博物館開(kāi)放時(shí)間為8：3017：00,10：30和15：30各有一場(chǎng)15分鐘的古樂(lè)表演；擬參觀時(shí)限為3個(gè)小時(shí)。假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)規(guī)劃此次活動(dòng)，寫(xiě)一則短消息發(fā)在班級(jí)群中通知大家，不超過(guò)100個(gè)字。答：_答案(示例)同學(xué)們，班委商定于本周六上午(下午)組織同學(xué)們?nèi)ナ〔┪镳^參觀。8：00(13：00)在校門(mén)口集合乘車(chē)前往，大約8：30到達(dá)。在參觀的同時(shí)，還將在10：30(15：30)觀賞一場(chǎng)15分鐘的古樂(lè)表演。11：30(16：30)參觀結(jié)束，在博物館門(mén)口集合乘車(chē)返回。4作為一名成年人，如果遇到下面這樣的家庭對(duì)話，你該如何在父母意見(jiàn)不一時(shí)化解分歧？請(qǐng)寫(xiě)一段話化解父母的爭(zhēng)執(zhí)，不超過(guò)100個(gè)字。爸爸：“連續(xù)工作學(xué)習(xí)好長(zhǎng)時(shí)間了，這個(gè)周末我們?nèi)|錢(qián)湖邊玩吧。”媽媽：“天這么冷，東錢(qián)湖有什么好玩的？我看中了幾件衣服，周末一起去逛商場(chǎng)！”爸爸：“你只知道逛商場(chǎng)買(mǎi)衣服！”媽媽：“你只知道游山玩水！”我：_答案(示例)“媽媽，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)東錢(qián)湖邊上新開(kāi)了一家大型商場(chǎng)，這幾天正在搞特價(jià)活動(dòng)呢。我們可以先到東錢(qián)湖邊上散散心，緩解學(xué)習(xí)工作的壓力，再去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，好不好？”2