5.1 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒一、復(fù)習(xí)檢測(cè)1、生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子。2、相對(duì)分子質(zhì)量是指分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和。3、寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式（1）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣：（2）磷在空氣中燃燒：（3）水通電分解：（4）氫氣燃燒：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，了解常見(jiàn)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化。三、新課學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容師生互動(dòng)（教師指導(dǎo)）一、 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)1、 從宏觀上講，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)生成了新的物質(zhì)。如紅磷燃燒生成了五氧化二磷，蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。2、 從微觀上講，由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。教材第100頁(yè)活動(dòng)天地5-1學(xué)生思考討論二、質(zhì)量守恒定律（重點(diǎn)）1、質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。2、理解質(zhì)量守恒定律應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）質(zhì)量守恒定律應(yīng)用于化學(xué)變化，不能應(yīng)用于物理變化。例如：冰融化成水，大石頭砸碎變成小石頭。（2）質(zhì)量守恒定律說(shuō)的是“質(zhì)量守恒”，而不是其他方面的守恒。例如：對(duì)于反應(yīng)物和生成物都是氣體參加的反應(yīng)來(lái)說(shuō)，參加反應(yīng)的各種氣體的質(zhì)量之和一定等于生成的各種氣體的質(zhì)量之和。但其總體積卻不一定相等。（3）正確認(rèn)識(shí)“參加化學(xué)反應(yīng)”的各物質(zhì)，如有的反應(yīng)需要使用催化劑，不能將催化劑視為反應(yīng)物。教材第101頁(yè)實(shí)驗(yàn)探究5-1思考：（1）你的實(shí)驗(yàn)是否驗(yàn)證了自己的推測(cè)？（2）你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否存在失誤？是否影響了你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？三、利用原子、分子知識(shí)解釋質(zhì)量守恒的原因。1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原子重新組合而生成新物質(zhì)（生成物）的過(guò)程。2、質(zhì)量守恒的原因：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變，原子數(shù)目沒(méi)有增減，原子本身的質(zhì)量也沒(méi)有改變。所以，反應(yīng)前后的質(zhì)量總和必然相等。3、化學(xué)反應(yīng)前后“六個(gè)不變，三個(gè)一定改變，兩個(gè)可能改變”。四、課堂訓(xùn)練1下列各項(xiàng)：原子的數(shù)目；分子的數(shù)目；元素的種類(lèi)；物質(zhì)的種類(lèi)；物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)；各種原子的總數(shù)。在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是（ ）A B C D2在A+BC+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反應(yīng)，生成3克C和10克D，則B的質(zhì)量是（ ）A18克 B7克 C8克 D 6克3對(duì)質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，原子數(shù)目改變。B化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變，原子個(gè)數(shù)不變。C在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。D在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成的分子數(shù)。4充分加熱a克氯酸鉀與b克二氧化錳的混合物，留下殘余固體c克，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）A（a-b）克 B（a-b-c）克 C（a+b-c）克 D（a-b+c）克五、學(xué)習(xí)心得（教學(xué)后記）六、課后鞏固1某化合物X燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+5O2=4CO2+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷X的化學(xué)式為（ ）A C2H4 B CH4 C C2H2 D C6H62下列各組物質(zhì)，在敞口容器里發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的是（ ）A鎂條放入鹽酸中B高錳酸鉀固體受熱分解C硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液D在空氣中加熱銅粉3下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A煤燃燒后剩余的煤渣比較輕，因此不符合質(zhì)量守恒定律B蠟燭燃燒后生成的氣態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗的氧氣的質(zhì)量之和C一定量的水的質(zhì)量與全部蒸發(fā)后所生成的水蒸氣的質(zhì)量相等，因此符合質(zhì)量守恒定律D只要做一個(gè)“白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)就能得出質(zhì)量守恒定律4根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，細(xì)鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物的質(zhì)量（ ）A一定小于鐵絲的質(zhì)量 B一定大于鐵絲的質(zhì)量C一定等于鐵絲的質(zhì)量 D難以判斷