江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元9古詩(shī)四首教學(xué)案無(wú)答案蘇教版
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江蘇省丹徒區(qū)世業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元9古詩(shī)四首教學(xué)案無(wú)答案蘇教版
課題:古詩(shī)四首 助學(xué)目標(biāo):1.誦讀、會(huì)背四首古詩(shī),體味愛(ài)國(guó)情懷。2.理解詩(shī)意,學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌藝術(shù)特色。3.學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌,深入理解名句。助學(xué)重點(diǎn):誦讀、背誦四首古詩(shī)。助學(xué)難點(diǎn):詩(shī)歌鑒賞。課時(shí)安排:2課時(shí)助學(xué)流程:第1課時(shí):(學(xué)習(xí)前兩首)一、學(xué)生自助: 讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,有感情的朗讀。聽(tīng)讀,感受詩(shī)意,欣賞古詩(shī)。體會(huì)詩(shī)人寫(xiě)作時(shí)的心境,他們是在怎樣的背景下作詩(shī)的?用“/”劃出詩(shī)句節(jié)奏,選擇自己最喜歡的一首,進(jìn)行朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,誦出感情。朗讀時(shí)需要注意:音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢,有對(duì)比,有起伏、有變化,使整個(gè)朗讀猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章。小組競(jìng)賽,學(xué)生互評(píng)。(比:咬字正、發(fā)音清、節(jié)奏準(zhǔn)、情感好。)二、求助互助1.用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)每首詩(shī)各句詩(shī)句的意思。2.體會(huì)詩(shī)情結(jié)合四首詩(shī)的鑒賞文章,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。提示:可結(jié)合以下問(wèn)題,暢所欲言。(1) 詩(shī)人是在怎樣的社會(huì)背景下寫(xiě)這首詩(shī)的?(2) 詩(shī)人當(dāng)時(shí)的境遇如何?詩(shī)人有哪些經(jīng)歷與本詩(shī)有關(guān)?(3) 本詩(shī)的名句和值得欣賞的重點(diǎn)字詞是哪些?它妙在何處?(4) 詩(shī)中飽含了詩(shī)人怎樣的情感?3.提出質(zhì)疑三、教師補(bǔ)助:如何鑒賞詩(shī)歌。1.律詩(shī)的相關(guān)常識(shí)。2.四首詩(shī)的鑒賞文章各一篇。3.小結(jié)如何鑒賞文章。四、課堂小結(jié):結(jié)合四首古詩(shī),體味愛(ài)國(guó)情懷。五、課堂鞏固:背誦、默寫(xiě)課文。六、續(xù)助方案:同步練習(xí)。第2課時(shí):(學(xué)習(xí)后兩首,流程同上。)課題:古詩(shī)四首 班級(jí): 姓名:助學(xué)目標(biāo):1.誦讀、會(huì)背四首古詩(shī),體味愛(ài)國(guó)情懷。2.理解詩(shī)意,學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌藝術(shù)特色。3.學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌,深入理解名句。課前自助:1.寫(xiě)出下列字詞在文中讀音。抵( ) 搔( ) 簪( ) 籠( )戍( ) 闌( ) 寥( ) 惶( )2.解釋下列字詞在文中意思。烽火 家書(shū) 渾欲 不勝 猶唱尚思 輪臺(tái) 夜闌 遭逢 起一經(jīng)干戈 寥落 丹心 汗青 四周星3.小組討論,用“/”線標(biāo)出詩(shī)句節(jié)奏,朗讀詩(shī)歌,要讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏和感情。4.結(jié)合文下注釋和相關(guān)資料翻譯詩(shī)歌字面意思。(要求:在翻譯有困難的字句下做記號(hào)。能做到理解后對(duì)照詩(shī)句直接翻譯。)5.結(jié)合鑒賞文章,深入理解詩(shī)歌內(nèi)涵。選擇自己最喜歡的一首詳細(xì)分析,準(zhǔn)備展示發(fā)言,將發(fā)言提綱列在下面。要求:小組分工,小組內(nèi)完成四首詩(shī)的鑒賞。提示:你的鑒賞活動(dòng)可以結(jié)合以下問(wèn)題展開(kāi),暢所欲言。(1) 詩(shī)人是在怎樣的社會(huì)背景下寫(xiě)這首詩(shī)的?(2) 詩(shī)人當(dāng)時(shí)的境遇如何?詩(shī)人有哪些經(jīng)歷與本詩(shī)有關(guān)?(3) 本詩(shī)的名句和值得欣賞的重點(diǎn)字詞是哪些?它妙在何處?(4) 詩(shī)中飽含了詩(shī)人怎樣的情感?課堂鞏固:背誦、默寫(xiě)課文。續(xù)助方案:通過(guò)本課學(xué)習(xí),你覺(jué)得應(yīng)該如何鑒賞詩(shī)歌?