動物王國多種多樣的動物教學(xué)內(nèi)容青島版科學(xué)三年級下冊第五單元 22 多種多樣的動物教學(xué)目標(biāo)1. 能用各種感官對動物進行觀察，并能用圖或文字表述：會查閱書刊及其他信息源。2. 意識到人與自然要和諧相處；培養(yǎng)珍愛生命和尊重證據(jù)、愿意合作與交流的情感態(tài)度。3. 認(rèn)識常見的動物類型-魚、兩棲動物、爬行動物；歸納三類動物的共同特征。教學(xué)重 難點歸納魚、兩棲動物、爬行動物的特征 ， 并能判斷是那種動物。實驗器具學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：魚 青蛙標(biāo)本 壁虎標(biāo)本 烏龜 紅墨水 觀察記錄表學(xué)生準(zhǔn)備：搜集魚、兩棲動物、爬行動物有關(guān)知識教學(xué)過程： 個性化修改（用紅筆）（一） 導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們你喜歡小動物嗎？老師也喜歡小動物。動物的千姿百態(tài)構(gòu)成了豐富多彩的動物王國，它們的生活空間、生活習(xí)性、繁殖方式等各具特點，今天我們將利用前邊學(xué)習(xí)的觀察動物的方法來了解另外一些動物，相信你會有更大的收獲。師板書課題-多種多樣的動物（二） 自主觀察 師：老師讓同學(xué)們回家搜集有關(guān)魚、青蛙、壁虎的知識。誰來向大家介紹一下。 學(xué)生匯報自己搜集的有關(guān)魚、青蛙、壁虎的知識，教師適時評價。師：看看 今天老師給大家?guī)砹耸裁?？（老師展示動物?biāo)本和實物） 學(xué)生回答師：那我們來觀察一下這些動物有什么特點呢？現(xiàn)在我把大家分成三個小組-金魚組、青蛙組、壁虎組。每個小組把觀察到得現(xiàn)象分別填寫在記錄表中。看看那個小組完成的最快、最好。1. 小組觀察：觀察時注意的事項：觀察認(rèn)真、細(xì)致 觀察記錄表填寫準(zhǔn)確、充實小組分工合作合理觀察過程中愛護動物教師巡視2. 匯報交流：師：哪個小組派代表到前面來匯報一下你們的觀察結(jié)果？ 學(xué)生回答小組身體特點生活地點呼吸運動繁殖金魚組青蛙組幼體成體壁虎組（三） 交流總結(jié)小組身體特點生活地點呼吸運動繁殖金魚組表面有鱗片終生生活在水中鰓鰭卵魚青蛙組幼體表面裸露水中鰓四肢卵兩棲動物成體表面裸露水、陸地肺壁虎組表面有鱗片或甲陸地肺腹部貼地爬行卵爬行動物師展示答案，總結(jié)歸納總結(jié)魚類、爬行動物、兩棲動物的特征。魚：身體表面有鱗片，用鰓呼吸，用鰭運動，終生生活在水中，用卵 繁殖后代。 如 金魚、 鯉魚等。兩棲動物：身體表面裸露，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體生活在陸 地上用肺呼吸，用卵繁殖后代。 如 青蛙、蟾蜍等。爬行動物：身體表面有鱗片或甲，用肺呼吸，腹部貼地爬行，用卵繁 殖后代。 如壁虎、烏龜、蛇等。（四） 應(yīng)用創(chuàng)新1.師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了魚、兩棲動物和爬行動物的特征，現(xiàn)在看看這幾幅圖片，判斷一下它們分別屬于哪一種動物？請同學(xué)們仔細(xì)觀察，小組討論，看哪個小組判斷的又對又快，并說明判斷的理由？師出示圖片 生判斷2.做一期主題為“動物知多少”的手抄報。 2