人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）五年級下冊語文第二組第6課冬陽童年駱駝隊(duì)同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）給加橫線的字選擇正確的意思。出其不意（ ）A . 意思B . 意見C . 意料2. （2分）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 描寫春夏秋冬的成語依次是：鳥語花香、鑠石流金、天高云淡、歲暮天寒。B . 三國演義中人物的形象和精彩故事密不可分，如提起諸葛亮。我們就會想到“草船借箭”；提起周瑜，我們就會想到“七擒孟獲”。C . “三人行，必有我?guī)熝伞焙汀芭e一隅不以三隅反”中的“三”意思一樣。D . “逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文頁碼的先后順序是“昂、穿、逛、浸、豚”。3. （2分）下面一段話，修改完全正確的一項(xiàng)是（ ）在綜合實(shí)踐課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。雖然小華嗓子啞了，但是講得很認(rèn)真，很生動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了。A . “雖然但是”改為“因?yàn)樗浴?；“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了”改為“我們都被他講的故事吸引了”。B . “阿凡提斗財(cái)主”改為阿凡提斗財(cái)主；“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他吸引了”改為“我們都被他講的故事吸引了”。C . “阿凡提斗財(cái)主”改為阿凡提斗財(cái)主；“雖然但是”改為“因?yàn)樗浴薄?. （2分）依次填入下列各方框的成語與句意最貼切的一組是（ ）許多年以后這一帶的人們還_地傳說這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子小明就能模仿得_他所描寫的事物往往給人以一種_歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可觸可摸的印象站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q得上是_之作A . 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生B . 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖C . 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工D . 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工5. （2分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~義填空。群眾把他抬舉得很高，很高。（ ）A . 使抬升B . 培養(yǎng)C . 稱贊；提拔二、 填空題 (共3題；共12分)6. （5分）讀課文永遠(yuǎn)的歌聲，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號一座荒涼破舊的廟宇_擠滿了我們這些拖鼻涕的_剃光頭_頭上扎根小辮兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒_7. （1分）選擇正確的修辭方法。擬人 夸張 比喻 反問駱駝隊(duì)來了，排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。_這巴掌大的地方什么也種不了。_漢字是一些多么可愛的小精靈?。誰能不為他的英雄行為所感動呢？_8. （6分）照樣子寫詞語例：隱約 隱隱約約_三、 綜合題 (共1題；共4分)9. （4分）判斷下面的說法是否正確。（1）冬陽童年駱駝隊(duì)選自城南舊事的序言，作者是臺灣女作家林海音。（2）“我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法?！笨s為“我充滿了想法?！保?）冬陽童年駱駝隊(duì)的語言充滿著童心童趣。（4）詞語“喜愛、熱愛、酷愛”雖然是同義詞，但程度是逐漸加深的。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10. （9分）閱讀下文，回答問題誰發(fā)明了EmailEmail又稱為“伊妹兒”，是電子郵件的意思。如今在Internet上得到了最廣泛的使用。Email以其方便、迅速深受廣大網(wǎng)民們的喜愛。那么，Email是誰發(fā)明的呢?它的發(fā)明者是美國一位電腦工程師雷。托姆林森。1965年，托姆林森在麻省理工學(xué)院附近一家BBN企業(yè)從事電腦方面的研究工作。當(dāng)時(shí)，這家企業(yè)正受聘于美國軍方，參加了Internet的前身Arpanet的建設(shè)和維持工作。當(dāng)時(shí)，托姆林森在BBN的工作是在一些簡陋的硬件設(shè)備上面搞一個(gè)操作系統(tǒng)。為了讓用數(shù)字PDPIOS來工作的程序員和研究人員能夠互相發(fā)送信息，托姆林森搞出了一個(gè)“傳遞信息”的程序。剛開始時(shí)，這個(gè)程序只能在當(dāng)?shù)厥褂谩５芸?，便可以跨越整個(gè)Arpanet來傳遞郵件。第一個(gè)Email電子郵件于1972年發(fā)出，但電子郵件的具體內(nèi)容已經(jīng)沒有人記得了，所知道的只是這封電子郵件是由托姆林森從一臺電腦發(fā)給另一臺電腦的，而收件人也是他自己。后來，一個(gè)名叫羅伯特的人對托姆林森的發(fā)明愛不釋手，并把電子郵件作為自己在工作中唯一的通信方式。他的這一極端舉動，迫使那些依賴其撥款的研究人員不得不紛紛使自己聯(lián)網(wǎng)，于是，托姆林森搞出的這種通過網(wǎng)絡(luò)來傳遞信息的系統(tǒng)，很快就從一種方便之舉，變成了一個(gè)不可缺少的工具。像許多其他信息時(shí)代的先鋒一樣，托姆林森改變了整個(gè)世界的面貌，為許多人帶來了巨大的財(cái)富，但自己卻沒有從中得到過哪怕一分錢的好處。他自我解嘲地說：“創(chuàng)新有時(shí)候是能夠帶來巨大回報(bào)的，但這項(xiàng)創(chuàng)新卻不屬此列?！保?）聯(lián)系上下文解釋詞語。自我解嘲：_。愛不釋手：_。（2）補(bǔ)充詞語。_的設(shè)備 _的內(nèi)容 唯一的_（3）畫線的句子運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫的好處是什么？（4）為什么說托姆林森改變了世界的面貌，為許多人帶來了巨大的財(cái)富？五、 語言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分）用自己的話說說下列詩句的意思。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共3題；共12分)6-1、7-1、8-1、三、 綜合題 (共1題；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共9分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 語言表達(dá) (共1題；共5分)11-1、