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2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第二大題 古代詩文閱讀 練案11 名篇名句默寫(一)

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2018年高考語文二輪復(fù)習(xí) 第二大題 古代詩文閱讀 練案11 名篇名句默寫(一)

練案11名篇名句默寫(一)本訓(xùn)練2頁,共設(shè)計(jì)名篇名句默寫試題20個(gè),賦100分,用時(shí)100分鐘。1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)琵琶行中既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是“_潯陽江頭夜送客_,_楓葉荻花秋瑟瑟_”。(2)孟子·魚我所欲也中關(guān)于不食嗟來之食的名句是“_呼爾而與之_,_行道之人弗受_;_蹴爾而與之_,乞人不屑也”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜牧阿房宮賦中描寫阿房宮建筑物形態(tài)各異、數(shù)量之多的名句是“盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,_矗不知其幾千萬落_”。屈原在離騷中用香草作比喻說明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删涫恰癬既替余以蕙纕兮_,_又申之以攬茝_”。(2)韓愈在早春呈水部張十八員外中高度評(píng)價(jià)早春美景的名句是“_最是一年春好處_,_絕勝煙柳滿皇都_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)莊子·逍遙游中“_至人無己_,_神人無功_,_圣人無名_”三句提出了“無所待”的觀點(diǎn)才是真正的逍遙。(2)范仲淹在漁家傲中落筆即描寫塞下與其他地方不同的秋景,這兩句是“_塞下秋來風(fēng)景異_,_衡陽雁去無留意_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在師說中“_古之圣人_,_其出人也遠(yuǎn)矣_,_猶且從師而問焉_”三句闡明了古人良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。(2)陸游在游山西村中,表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客淳樸性格的兩個(gè)詩句是“_莫笑農(nóng)家臘酒渾_,_豐年留客足雞豚_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李白在蜀道難一詩中“爾來四萬八千歲,_不與秦塞通人煙_。_西當(dāng)太白有鳥道_,_可以橫絕峨眉巔_”等名句,描寫了秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋的現(xiàn)實(shí)。(2)白居易在觀刈麥中交待貧婦揀麥原因的兩個(gè)名句是“_家田輸稅盡_,_拾此充饑腸_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)白居易在琵琶行中,描寫琵琶女學(xué)藝、彈奏結(jié)束與化妝之后情狀的名句是“十三學(xué)得琵琶成,_名屬教坊第一部_。_曲罷曾教善才服_,_妝成每被秋娘妒_”。(2)文天祥過零丁洋中“_山河破碎風(fēng)飄絮_,_身世浮沉雨打萍_”兩句用比喻的手法,形象地展現(xiàn)了風(fēng)雨飄搖的政治形勢(shì)和個(gè)人命運(yùn)。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾在赤壁賦中以月亮作比,表現(xiàn)世間萬物變化規(guī)律的名句是“_逝者如斯_,而未嘗往也;_盈虛者如彼_,_而卒莫消長(zhǎng)也_”。(2)王勃在送杜少府之任蜀州中,勸客分別時(shí)不要在路口哭哭啼啼、舍不得分別的名句是“_無為在歧路_,_兒女共沾巾_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古中描寫周瑜青春年少英姿煥發(fā)的名句是“_遙想公瑾當(dāng)年_,_小喬初嫁了_,_雄姿英發(fā)_”。(2)杜甫在望岳中“_造化鐘神秀_,_陰陽割昏曉_”兩個(gè)名句描繪了大自然對(duì)泰山情有獨(dú)鐘,把神奇和秀麗集中于泰山的情景。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在師說中闡明向比自己年長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)的名句是“_生乎吾前_,_其聞道也固先乎吾_,_吾從而師之_”。(2)蘇軾在水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有中描寫自己在月光下起舞影子舞動(dòng)散亂,好像不是人間景象的名句是“_起舞弄清影_,_何似在人間_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜牧在阿房宮賦中“_歌臺(tái)暖響_,_春光融融_,_舞殿冷袖_,風(fēng)雨凄凄”四句描繪出阿房宮中充滿暖意歌聲和浪漫的舞姿。(2)李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中“_楊花落盡子規(guī)啼_,_聞道龍標(biāo)過五溪_”兩句既寫了時(shí)令、氣氛,又點(diǎn)明題目,為下二句抒情作鋪墊。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾赤壁賦中描寫夜游赤壁時(shí)飄然欲仙感受的名句是“_浩浩乎如馮虛御風(fēng)_,而不知其所止;_飄飄乎如遺世獨(dú)立_,_羽化而登仙”_。(2)李白在行路難中借用呂尚垂釣、伊尹夢(mèng)舟的典故,夢(mèng)想自己有朝一日能建功立業(yè)的詩句是“欲渡黃河冰塞川,_將登太行雪滿山_。_閑來垂釣碧溪上_,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子在勸學(xué)中闡明形成圣人思想條件的名句是“_積善成德_,_而神明自得_,_圣心備焉_”。(2)諸葛亮在出師表中用謙遜的態(tài)度陳述自己在南陽耕種時(shí)的政治態(tài)度的名句是“_茍全性命于亂世_,_不求聞達(dá)于諸侯_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾在赤壁賦中描寫曹操千帆列江、把酒灑在江中,手持長(zhǎng)矛吟詠詩篇的豪邁氣概的名句是“舳艫千里_旌旗蔽空_,_釃酒臨江_,_橫槊賦詩_”。(2)辛棄疾在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫醉里夢(mèng)里都盼望回到戰(zhàn)場(chǎng)的兩個(gè)名句是“_醉里挑燈看劍_,_夢(mèng)回吹角連營_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)莊子·逍遙游中“_適莽蒼者_(dá),_三餐而反_,_腹猶果然_”三句寫出了近郊旅行的準(zhǔn)備情況。(2)王灣在次北固山下中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的名句是“_潮平兩岸闊_,_風(fēng)正一帆懸_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在師說中“句讀之不知,_惑之不解_,或師焉,或不焉,_小學(xué)而大遺_,_吾未見其明也_”指出在學(xué)習(xí)方面本末倒置的做法,并闡明了自己的觀點(diǎn)。(2)王維使至塞上中“_征蓬出漢塞_,_歸雁入胡天_”兩個(gè)名句運(yùn)用比喻的修辭方式描寫了出使到塞上的感受。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子在勸學(xué)中以積聚土壤和水流為喻,闡明學(xué)習(xí)要善于積累的名句是“積土成山,_風(fēng)雨興焉_;_積水成淵_,_蛟龍生焉_”。(2)蘇軾在江城子·密州出獵中借用典故,含蓄地表達(dá)希望朝中有人為自己說情、重新得到朝廷重用愿望的名句是“_持節(jié)云中_,_何日遣馮唐_?”解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)李煜在虞美人一詞中描寫又見東風(fēng)、觸景傷懷的兩個(gè)名句是“_小樓昨夜又東風(fēng)_,_故國不堪回首月明中_”。(2)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中呼喚擁有千萬間大房子,讓天下貧寒的讀書人都開顏歡笑的名句是“_安得廣廈千萬間_,_大庇天下寒士俱歡顏_!_風(fēng)雨不動(dòng)安如山_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)蘇軾在赤壁賦中“_舉酒屬客_,_誦明月之詩_,_歌窈窕之章_”三個(gè)名句描寫了向客人勸酒及其歌詠的內(nèi)容。(2)曹操在觀滄海中描寫水與山的兩句是“_水何澹澹_,_山島竦峙_(tái)”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。19補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)莊子逍遙游引述諧之言,描述鯤鵬憑借六月的大風(fēng),以“_水擊三千里_,_摶扶搖而上者九萬里_,_去以六月息者也_”的雄姿離開北海飛往南海。(2)杜甫的望岳中突出泰山的高峻,表現(xiàn)敢于登頂,俯視一切的雄姿和氣概的詩句是“_會(huì)當(dāng)凌絕頂_,_一覽眾山小_”。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。20補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在師說中“_今之眾人_,_其下圣人也亦遠(yuǎn)矣_,_而恥學(xué)于師_”三句指出了當(dāng)時(shí)普通人的知識(shí)狀況和不肯從師學(xué)習(xí)的心理表現(xiàn)。(2)諸葛亮在出師表中,用“_受任于敗軍之際_,_奉命于危難之間_”兩個(gè)名句概括了受任時(shí)的特定背景。解析5分,每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。4

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