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可移動餐桌(長江大學(xué))機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計設(shè)計報告

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可移動餐桌(長江大學(xué))機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計設(shè)計報告

創(chuàng)新構(gòu)思與前景分析:1.創(chuàng)新構(gòu)思:因為有空調(diào),我家經(jīng)常在臥室吃飯。臥室離廚房比較遠(yuǎn),來回穿梭于廚房臥室端菜,不僅放跑了冷氣,也過于麻煩。于是我想設(shè)計一種小餐桌,可以推行可以固定,推行時方便將廚房的菜一次性運送到臥室,固定時方便就餐。這樣大大節(jié)省了時間,方便了運輸。2.靈感來源:剛開始著手這個問題沒有一點頭緒,就在百度上查找各式各樣的餐桌,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)餐桌過于只能實現(xiàn)折疊功能,可移動的餐桌又不方便推行。于是我聯(lián)想到火車上叫賣盒飯的小餐車,體積小,方便推行,可以實現(xiàn)穿梭門框的功能,但是外形確無法實現(xiàn)普通餐桌的用餐功能。于是我想把兩者結(jié)合一下,變成一種可推行又可折疊可固定的餐桌。3.前景分析:現(xiàn)在是個快節(jié)奏的時代,平時用餐不可能天天用得上大大的餐桌,一家三口吃飯只需要個小小的餐桌就足夠了。但平時從廚房端菜,可能就沒有空余的手來開門,或者盤子太燙不好拿著。我設(shè)計的可移動餐桌就可以方便的實現(xiàn)飯菜的運輸,避免運輸過程中的碰撞潑灑,避免了端菜時燙傷手,而且大大節(jié)省了來回跑動的時間,適用于家庭里人少時簡易的用餐。我覺得可移動餐桌非常使用方便,能提供居家用餐的方便,未來前景不錯。二設(shè)計方案的選擇: 2.1功能分析:1.能移動和固定:在運輸?shù)臅r候可以自由推行,不受方向限制;在用餐的時候可以固定,避免用餐時桌子亂晃。2.能折疊:在運輸?shù)臅r候能將兩側(cè)桌面折疊起來,方便通過狹窄過道;在用餐的時候可以伸展打開,增大桌面面積。3.可伸縮把手:在運輸?shù)臅r候能伸出,方便推握;在用餐的時候可以縮進(jìn)去,避免影響就餐。4.可伸降桌面:能手動調(diào)節(jié)桌面高度,平穩(wěn)牢固。 2.2功能求解: 1. 能移動和固定:桌子底部安裝輪子,并在萬向輪上安裝鎖死裝置,通過控制開關(guān)來進(jìn)行輪子的固定。2. 能折疊:桌子兩側(cè)由兩塊可折疊的木板構(gòu)成,通過一個轉(zhuǎn)動副來實現(xiàn)折疊與放平。3. 可伸縮把手:桌子一端安裝一個扶手,通過一個滑動副來實現(xiàn)伸縮功能。 4. 可伸降桌面:通過改變桌腿的高度來改變桌子的升降。2.3 實現(xiàn)功能的設(shè)計方案: (I)桌腿的設(shè)計: 采用X型桌腿來實現(xiàn)桌面的升降,如圖所示:原理類似升降椅子,采用氣壓棒來實現(xiàn)升降,如圖:升降裝置采用機(jī)械千斤頂?shù)脑?,通過手搖來實現(xiàn)桌子的升降:此裝置將一對錐齒輪換成了蝸輪蝸桿。(II)輪子的設(shè)計: 輪子采用帶剎萬向輪,能鎖定 輪子采用萬向球結(jié)構(gòu):(III)可折疊桌面的設(shè)計: 折疊部分在固定桌面下,向外拉出固定在桌子兩側(cè)增大桌子面積: 折疊部位在桌子中間,兩側(cè)拉開,中間桌面上升,再將兩側(cè)桌面并攏: 可旋轉(zhuǎn)的桌面,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到一定位置可將兩側(cè)桌面折疊,達(dá)到效果:()可伸縮把手的設(shè)計: 類似于行李箱的把手: 類似于自行車座的伸縮結(jié)構(gòu):用銷釘固定拉桿的位置。2.4 設(shè)計方案的優(yōu)化定型桌腿我采用了方案。方案桌腿體積大,不美觀,吃飯時影響腿的放置,方案氣壓棒安全因素大,曾有氣棒爆炸的事故發(fā)生過,并且用氣棒調(diào)節(jié)高度不精準(zhǔn)。方案采用方案桌腿的外形,升降方式則改用了機(jī)械的原理,通過搖動搖桿推動桌子上升。此方案如下的有點:由于利用了千斤頂?shù)脑?,即使桌面上放置很重的東西也能輕易的將桌面升高;桌面的升高降低均很穩(wěn)定,下降時不需要像方案那樣需要按壓,而且外形美觀,占用空間小。輪子我采用方案。與大多數(shù)可移動的桌椅一樣采用了萬向輪。萬向輪能實現(xiàn)桌子的360度轉(zhuǎn)彎,帶上剎后能鎖定輪子,是個很方便的選擇。萬向球應(yīng)用在輪子上不常見,并且不能固定,不符合方案的設(shè)計??烧郫B桌面我采用通過合頁來折疊的方式。 可伸縮把手我采用方案,原理類似于可折疊雨傘的伸縮桿,通過卡槽和楔子來固定拉桿。一 結(jié)構(gòu)原理介紹:帶剎萬向腳輪裝置1. 腳踏板 2.解剎件 3.彈簧片 4.剎車釘 5.輪子 6.腳輪架 7.小鋼球碗 8.大鋼球碗 9.安裝底板 10.大鉚釘 11.螺絲 腳輪的具體實施方式:桌面升降裝置1. 升降桿 2.推力圓柱滾子軸承 3.直斜接齒輪4.圓柱滾子軸承 5. 直斜接齒輪 6.底座 7.底座插槽 8.絲杠 9.傳動軸 10.可收縮把手 11.搖桿 12. 推力圓柱滾子軸承工作原理及實施方案:9傳動軸轉(zhuǎn)動帶動5直斜接齒輪轉(zhuǎn)動,5直斜接齒輪和3直斜接齒輪配合將橫向轉(zhuǎn)動改為豎直轉(zhuǎn)動,然后帶動8絲杠的轉(zhuǎn)動,8絲杠和1升降桿螺旋配合,使桌面上升。拉桿裝置拉出時的狀態(tài)圖:收縮時的狀態(tài)圖:結(jié)構(gòu)有 1拉桿 2彈簧3小球4銷子5彈簧開關(guān)工作原理及實施過程:拉出時4銷子彈出,卡住1拉桿,使1拉桿固定。按下5彈簧開關(guān)使4銷子壓回到1拉桿中,推動1拉桿使1拉桿收回。當(dāng)1拉桿完全推至底部后,底部有帶2彈簧的3小球彈出,卡住1拉桿。當(dāng)再次拉出時,稍微用力可使3小球收回1拉桿中。拉桿的末端有卡槽,防止拉出時脫落。桌面折疊裝置1桌面2合頁3支桿4固定桿5折疊板工作原理及實施過程:展開時將4固定桿向兩側(cè)轉(zhuǎn)動,5折疊板就可自由轉(zhuǎn)動。將5折疊板水平放置后將3支桿轉(zhuǎn)動90°就可以固定5折疊板。4.設(shè)計計算(單位:mm)1桌面總長800 ,寬600<門寬800能進(jìn)出門,厚度20兩合頁間距360,拉桿槽寬520,升降桿槽長400寬300,拉桿的桿槽間距4002拉桿拉桿總長520 把手寬20 厚14 桿長180 底端鍵長40拉桿的材料采用鋼3合頁材質(zhì)為鋼4銷子 材質(zhì)為鋼5彈簧開關(guān) 材質(zhì)為塑料6彈簧材質(zhì)為鋼7固定桿材質(zhì)為鋼8小球材質(zhì)為鋼9折疊板材質(zhì)與桌面相同10支架材質(zhì)為鋼11支桿材質(zhì)為鋼12絲杠材質(zhì)為鋼13.底座材質(zhì)為鋼14搖桿材質(zhì)為鋁合金15把手 材質(zhì)為鋁合金16推力圓柱滾子軸承 材質(zhì)為鋼17直斜接齒輪1材質(zhì)為鋼直斜接齒輪218圓柱滾子軸承 材質(zhì)為鋼19輪子輪子材料為橡膠 輪子支架材質(zhì)為鋼桌面完全展開時尺寸為800x1000桌面合攏時尺寸為800x600拉桿伸出最大長度為160桌面升高的的最大高度為120總高度為9005創(chuàng)新點及特色:此可移動餐桌和其他的類似餐桌相比有如下特點:1自由升降裝置更加穩(wěn)定,避免了升降時將桌子上的物品碰落;2移動裝置讓餐桌可固定可移動,可任意選擇就餐地點;3折疊裝置比較傳統(tǒng),但是非常實用方便簡單。4推桿裝置來源于餐車,我將其改進(jìn)成可伸縮的推桿,使得餐桌推行時方便抓握,固定時可將推桿隱藏起來更加美觀方便。6三維設(shè)計及虛擬裝配6.1三維零件圖1桌面 2拉桿3合頁 4銷子5彈簧開關(guān)6彈簧 7固定桿8小球 9折疊板10支架 11支桿12絲杠 13底座 14搖桿 15把手16推力圓柱滾子軸承 17直斜接齒輪18圓柱滾子軸承 19輪子6.2三維裝配圖6.3三維動畫7設(shè)計總結(jié)20幾天的課程設(shè)計結(jié)束了,在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識,也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情,如何去做一件事情,又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中,與同學(xué)分享設(shè)計,和同學(xué)們相互探討,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督。學(xué)會了合作,學(xué)會了運籌帷幄,學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個必不少的過程”千里之行始于足下”,通過這次課程設(shè)計,我深深體會到這句千古名言的真正含義我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計,學(xué)會腳踏實地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)通過這次機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計,本人在多方面都有所提高。對solidworks的運用更加的熟練了。也學(xué)習(xí)很多的機(jī)構(gòu)原理,設(shè)計方案,零件的結(jié)構(gòu)構(gòu)造,設(shè)備的運行原理等等感謝老師對我的指導(dǎo),對我?guī)椭^的同學(xué)們,謝謝你們對我的幫助和支持,讓我感受到同學(xué)的友誼。 這次實習(xí)雖然是在暑期,耽誤了我們的休假,但是我卻一點也不后悔參加這次實習(xí)。這將是我通往未來工作的第一次設(shè)計,我會銘記的。9附件:

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