第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時功第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第1課時功考綱要求：考綱要求：1 1理解功的概念。理解功的概念。2 2知道功的單位。知道功的單位。3 3能運用功的公式進(jìn)行簡單計算。能運用功的公式進(jìn)行簡單計算。 重要提示：重要提示：1 1做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過一段距離。缺一不可。力的方向上通過一段距離。缺一不可。2 2求哪個力做的功就找哪個力及物體在該力的方向上通過的距離。求哪個力做的功就找哪個力及物體在該力的方向上通過的距離。新知一功新知一功1 1做功的兩個必要因素做功的兩個必要因素(1)(1)作用在物體上的作用在物體上的_；(2)(2)物體在物體在_方向上通過方向上通過_。2 2不做功的三種情況不做功的三種情況(1)(1)物體受力，但沒有在力的方向上通過一定距離，此種情況叫作物體受力，但沒有在力的方向上通過一定距離，此種情況叫作“勞而無功勞而無功”。力力一段距離一段距離力力第1課時功(2)(2)物體移動了一段距離，但在此運動方向上沒有受到力的作用物體移動了一段距離，但在此運動方向上沒有受到力的作用( (例如物體因慣性而運動例如物體因慣性而運動) )，此種情況叫作，此種情況叫作“不勞無功不勞無功”。(3)(3)物體既受到力的作用，又通過一定距離，但二者方向互相垂直物體既受到力的作用，又通過一定距離，但二者方向互相垂直( (例如提水桶沿水平方向移動例如提水桶沿水平方向移動) )，此種情況叫作，此種情況叫作“垂直無功垂直無功”。3 3做功過程的實質(zhì)做功過程的實質(zhì)做功的過程實質(zhì)上就是做功的過程實質(zhì)上就是_的過程，力對物體做了多少的過程，力對物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化第1課時功探究點一功的概念探究點一功的概念 情景展示情景展示 第1課時功 問題探究問題探究 分析圖中力做功和力不做功的實例，總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些分析圖中力做功和力不做功的實例，總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些共同特點？共同特點？ 思考交流思考交流 _第1課時功 歸納提升歸納提升 叉車提升的貨物和人所推的小車都受到了力的作用，并且都在力的叉車提升的貨物和人所推的小車都受到了力的作用，并且都在力的方向上運動了一段距離。如果物體受到力的作用，且在力的方向上方向上運動了一段距離。如果物體受到力的作用，且在力的方向上移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。 課堂速記課堂速記 _第1課時功 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 比較圖中力做功和力不做功的實例，總結(jié)做功的必要因素是什么？比較圖中力做功和力不做功的實例，總結(jié)做功的必要因素是什么？ 思考交流思考交流 _第1課時功圖中石頭雖然受到人對它向上搬的力的作用，但并沒有在這個力圖中石頭雖然受到人對它向上搬的力的作用，但并沒有在這個力的方向上通過一段距離，因此這個力沒有做功；箱子受到人的提的方向上通過一段距離，因此這個力沒有做功；箱子受到人的提力的方向是豎直向上的，而箱子是在水平方向通過一段距離，在力的方向是豎直向上的，而箱子是在水平方向通過一段距離，在提力方向上沒有通過距離，因此提力也沒有做功?？茖W(xué)上，做功提力方向上沒有通過距離，因此提力也沒有做功?？茖W(xué)上，做功必須包含兩個必要因素：必須包含兩個必要因素： 一是作用在物體上的力，二是物體在一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過一段距離。力的方向上通過一段距離。 歸納提升歸納提升 第1課時功物體受力，但沒有在力的方向上通過距離，屬物體受力，但沒有在力的方向上通過距離，屬“勞而無功勞而無功”；物；物體運動了一段距離，但在運動方向上沒有受到力的作用，屬于體運動了一段距離，但在運動方向上沒有受到力的作用，屬于“不勞而無功不勞而無功”；物體既受力，又通過了一定距離，但二者方向；物體既受力，又通過了一定距離，但二者方向互相垂直，屬于互相垂直，屬于“垂直無功垂直無功”。 課堂速記課堂速記 _第1課時功新知二功的計算新知二功的計算1 1功的計算：科學(xué)上規(guī)定，功等于功的計算：科學(xué)上規(guī)定，功等于_跟物體跟物體_的乘積。的乘積。2 2表達(dá)式：表達(dá)式：_，其中力用，其中力用_表示，表示，s s表示表示_，W W表示表示_。3 3單位：在國際單位制中，力的單位是單位：在國際單位制中，力的單位是_ _ ，距離的單位是，距離的單位是_，則功的單位是，則功的單位是_，它有一個專門的名稱是，它有一個專門的名稱是_，簡稱為，簡稱為_，符號為，符號為_ _ 。力力在力的方向上在力的方向上通過的距離通過的距離W WFsFsF F物體在力的方向物體在力的方向上通過的距離上通過的距離功功牛牛米米牛牛米米焦耳焦耳焦焦J J第1課時功探究點二功的計算探究點二功的計算 情景展示情景展示 第1課時功 問題探究問題探究 怎樣計算做功的多少？怎樣計算做功的多少？ 思考交流思考交流 _第1課時功 歸納提升歸納提升 科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘 積。積。應(yīng)用功的計算公式時應(yīng)注意：分清是哪個力對物體做了功，計算應(yīng)用功的計算公式時應(yīng)注意：分清是哪個力對物體做了功，計算功時功時F F 就是這個力；距離就是這個力；距離s s是否是沿是否是沿F F的方向上通過的距離；力的方向上通過的距離；力F F在使物體沿著它的方向移動距離在使物體沿著它的方向移動距離s s的過程中，其大小和方向不變。的過程中，其大小和方向不變。 課堂速記課堂速記 _第1課時功功功做功的兩個必要因素做功的兩個必要因素計算公式：計算公式：W=FsW=Fs單位：焦耳（單位：焦耳（J J），簡稱），簡稱“焦焦”, 1 J, 1 J1 1 NmNm 做功的實質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)化做功的實質(zhì)：能量的轉(zhuǎn)化 第1課時功