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1、
基于MATLAB的
數(shù)字信號處理
學 校：西北師范大學知行學院
姓 名： 李天琦
學 號： 201392170XXX
班 級： 13電本班
指導老師： 羅云龍
一. 課程設計的目的
綜合運用MATLAB工具箱實現(xiàn)信號處理的GUI程序設計。
二. 課程設計的基本要求
（1）熟悉和掌握MATLAB 程序設計方法 。
（2）掌握MA
2、TLAB GUI 程序設計 。
（3）學習和熟悉MATLAB信號處理工具箱。
（4）學會運用MATLAB工具箱對信號進行處理和分析。
三.課程設計的內(nèi)容
要求利用MATLAB ＧＵＩ設計實現(xiàn)信號處理的圖形用戶界面，利用MATLAB信號處理工具箱實現(xiàn)各種數(shù)字信號的分析。
要求：按照軟件工程方法，根據(jù)需求進行程序的功能分析和界面設計，給出設計詳細說明。然后按照自己擬定的功能要求進行程序設計和調(diào)試。
四. 實驗目的
顯示拉普拉斯變換的曲面圖
五.設計過程
1構造系統(tǒng)界面
2編寫代碼段
界面代碼：
handles.peaks=peaks(35);
handles.me
3、mbrane=membrane(5);
[x,y]=meshgrid(-3:0.5:8);
r=sqrt(x.^3+y.^4);
sinc=sin(r)./(r+eps);
handles.sinc=sinc;
handles.current_data=handles.peaks;
下拉菜單代碼：
val=get(hObject,'Value')
str=get(hObject,'String');
switch str{val}
case 'peaks'
handles.current_data=handles.peaks;
casa 'membran
4、e'
handles.current_data=handles.membrane;
casa 'sinc'
handles.current_data=handles.sinc;
end
guidata(hObject,handles)
MESH按鈕代碼：
mesh(handles.current_data)
SURF按鈕代碼：
surf(handles.current_data)
CONTOUR3按鈕代碼：
Contour(handles.current_data)
六．實驗效果圖
七．設計總結(jié)
在本次MATL
5、AB課程設計中，我不僅加深了對于MATLAB程序設計這門課程的理解，而且還在做課程設計的過程中學會了如何培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。題目是死的，但我們的大腦是活的，從而讓我們想到別人沒有想到的事，不斷的戰(zhàn)勝自己。設計過程中，我們也遇到過一些困難，但只要我們勇敢面對，勝利的鐘聲一定會為我們敲響。
通過本次課程設計，我們更加深入的了解了MATLAB的基本操作及其相關應用。我們通過對知識的進一步深入發(fā)掘，進一步了解MATLAB軟件多種多樣的開發(fā)功能。
我通過本次課程設計知道了許多以前不知道的東西，讓我們認識到了自己的不足。在今后的學習中，我們要端正自己的學習態(tài)度，只有這樣我們才能真正的掌握好知識。
基于MATLAB的 數(shù)字信號處理
