《五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 - 第5課神秘的新伙伴南方版 (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 - 第5課神秘的新伙伴南方版 (1)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課? 神秘的新伙伴 　　教學(xué)內(nèi)容分析 　　在第一個(gè)單元里，我們系統(tǒng)地了解了信息和信息技術(shù)的基本理論知識(shí)，本課是本單元的第一課，實(shí)際上是由抽象的信息概念到具體的計(jì)算機(jī)實(shí)體的過(guò)渡。本課作為引導(dǎo)學(xué)生第一次真正接觸計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)課程，只有在教學(xué)設(shè)計(jì)上多下點(diǎn)工夫，才能引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和使用計(jì)算機(jī)。本課以“神秘的新伙伴”為題，通過(guò)猜謎語(yǔ)游戲引入計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，但教學(xué)內(nèi)容比較死板和枯燥。因此，如何生動(dòng)形象地展示計(jì)算機(jī)，是本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上需要下工夫的地方。 　　教材設(shè)計(jì)了四個(gè)主要的教學(xué)課題：計(jì)算機(jī)的自我介紹、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的

2、自我介紹以計(jì)算機(jī)的口吻從“我的家族”、“我的本領(lǐng)”和“我的組成”三個(gè)方面進(jìn)行介紹，然后根據(jù)實(shí)際情況，講解計(jì)算機(jī)的基本操作：開機(jī)、關(guān)機(jī)以及計(jì)算機(jī)桌面的主要結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)主要從實(shí)際生活入手，結(jié)合我們所熟悉的知識(shí)，用身邊生動(dòng)的實(shí)例向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)。因此，本課主要是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力。 　　教學(xué)對(duì)象分析 　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲、競(jìng)爭(zhēng)心漸強(qiáng)，缺乏協(xié)作能力。 　　本課是學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)的第一課，但知識(shí)相對(duì)較為乏味，應(yīng)當(dāng)更多地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，以最大化地引起學(xué)生的興趣，這樣才能讓他們保持對(duì)電腦的興趣，對(duì)后面的學(xué)習(xí)依舊興趣濃厚。

3、　　學(xué)生的抽象思維較弱，更傾向于通過(guò)感性認(rèn)識(shí)來(lái)理解事物。 　　教法建議 　　本課要讓學(xué)生完成從抽象的信息概念到具體的計(jì)算機(jī)實(shí)體的轉(zhuǎn)變，因此需要引導(dǎo)學(xué)生一步一步轉(zhuǎn)變到對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上。從猜謎語(yǔ)的游戲開始引入計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)的家族、本領(lǐng)和組成都是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，在這一部分，應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻保持和生活的銜接，在生活中尋找各種實(shí)例，在對(duì)比中讓學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)。第二部分主要講到了打開和關(guān)閉計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)桌面的相關(guān)知識(shí)。開機(jī)和關(guān)機(jī)是使用計(jì)算機(jī)中應(yīng)該特別注意的地方，步驟的錯(cuò)誤會(huì)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的崩潰，應(yīng)該告誡學(xué)生特別注意這一點(diǎn)。電腦桌面是學(xué)生打開電腦看到的第一個(gè)畫面，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀

4、察并嘗試使用每一個(gè)部分，只有這樣才能更好地使用計(jì)算機(jī)。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　 （一）知識(shí)與技能目標(biāo) 　　 1．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的分類、組成和主要功能。 　 　2．學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)等基本操作。 　 　3．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面，了解計(jì)算機(jī)桌面的各個(gè)部分和相應(yīng)的功能。 　 　（二）過(guò)程與方法目標(biāo) 　 　1．從計(jì)算機(jī)的組成開始，我們?cè)囍私飧嗟挠?jì)算機(jī)硬件和軟件。 　　 2．通過(guò)實(shí)際分析，了解計(jì)算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)的順序?yàn)楹问枪潭ǖ摹? 　　 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 　　 1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 　 　2．培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。 　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

5、 重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的分類、作用和組成。 難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本操作。 　　教學(xué)準(zhǔn)備　 　　機(jī)房、多媒體課件。 　　教學(xué)過(guò)程 　 學(xué)習(xí)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引入 　　師：同學(xué)們，上課前呢，我們玩?zhèn)€猜謎語(yǔ)的游戲。“沒有腦袋會(huì)思考，繽紛世界全知曉，萬(wàn)事一點(diǎn)便明了，少了電源就睡覺?！蹦銈冎朗鞘裁磫幔繉W(xué)生回答：電腦。 邊聽邊思考，集體回答老師的提問(wèn)。 　　引入計(jì)算機(jī)到課堂，完成由抽象化的信息到具體的計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)變。 生活中的計(jì)算機(jī) 　　師：是的，它就是計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)是我們現(xiàn)在所能使用的最好、最實(shí)用的工具，也是多數(shù)同學(xué)最感興趣、最喜歡的工具。但是大家對(duì)計(jì)算機(jī)

6、，也稱電腦這樣一個(gè)工具到底了解多少呢？現(xiàn)在我想請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勗谀愕挠∠罄?，電腦是一個(gè)什么樣的概念。 （同學(xué)A） （同學(xué)B） （同學(xué)C） 　　很好，幾位同學(xué)都說(shuō)得很正確，電腦是與我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)的重要電器設(shè)備，我們要學(xué)好計(jì)算機(jī)。用好、學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提就是我們要了解和掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。今天，伴隨計(jì)算機(jī)的自我介紹，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)神秘的計(jì)算機(jī)世界。 結(jié)合生活實(shí)際思考，積極回答老師提問(wèn)。 　　更進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)和實(shí)際生活的聯(lián)系。 計(jì)算機(jī)的家族 　　師：我們?cè)诟?jì)算機(jī)大哥的腳步去他們家之前，應(yīng)該充分了解一下計(jì)算機(jī)有哪些家族成員。

7、 　　按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度、規(guī)模大小來(lái)分，有微型機(jī)、小型機(jī)、大型機(jī)和巨型機(jī)四大類。 　　按照計(jì)算機(jī)的外型來(lái)分，那種類就更多了，我們常見、常用的臺(tái)式機(jī)、一體機(jī)、筆記本、平板電腦都是計(jì)算機(jī)家族的成員。 　　【拓展】師：你知道嗎？在不久的將來(lái)，計(jì)算機(jī)家族還會(huì)增添更多的新成員。例如光子計(jì)算機(jī)、生物計(jì)算機(jī)和量子計(jì)算機(jī)等。 識(shí)記，掌握計(jì)算機(jī)分類的基本知識(shí)。 　　掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)家族的基本知識(shí)。 計(jì)算機(jī)的本領(lǐng) 　　師：同學(xué)們中接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的不在少數(shù)，在先前的互動(dòng)中，我們已經(jīng)有許多同學(xué)說(shuō)到了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，那我們?cè)賮?lái)談?wù)勀阏J(rèn)為計(jì)算機(jī)在我們的現(xiàn)代生活中會(huì)有哪些用途呢？ （同學(xué)A）

8、 （同學(xué)B） 　　 同學(xué)們所回答的都是和我們現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的各種應(yīng)用。但是，如果你僅僅把計(jì)算機(jī)當(dāng)成加減乘除的能手或者游戲機(jī)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。他們的本領(lǐng)可大著呢，他們的家族成員活躍在人類活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，從天上的飛機(jī)到地上的火車，從太空中的宇宙飛船到海上的輪船，從工廠里的車床到超市里的收銀機(jī)等，到處都有他們的身影。 　　【在講解的過(guò)程中，使用PPT展示計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域，讓同學(xué)們更直觀的了解計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)和作用】 結(jié)合生活實(shí)際思考，積極回答老師提問(wèn)，認(rèn)真觀察，聯(lián)系生活，建構(gòu)自己的知識(shí)體系。 　　幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在實(shí)際生活中的作用。 計(jì)算機(jī)的組成 　　在了解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)之后，

9、我們就應(yīng)該深入計(jì)算機(jī)內(nèi)部，了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)了。 計(jì)算機(jī)主要由計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件組成。 　　（1）硬件是指看得到、摸得著的部件，如顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、主機(jī)等。 　　【拓展內(nèi)容】計(jì)算機(jī)的硬件分為三大類： ①主機(jī)：中央處理器、存儲(chǔ)器等；②輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤、觸摸板，是我們向計(jì)算機(jī)輸入信號(hào)的設(shè)備；③輸出設(shè)備：顯示器、音響等，是向我們提供計(jì)算機(jī)信號(hào)的設(shè)備。 　　 （2）計(jì)算機(jī)軟件是用來(lái)指揮硬件工作的，它包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件：如操作系統(tǒng)windows 7；應(yīng)用軟件：如QQ、Office系列?？偟膩?lái)說(shuō)，硬件好比人的身體，軟件好比人的靈魂，硬件只有在軟件的指揮下才會(huì)工作。 閱讀課

10、本，邊聽邊看邊思考。 　 　了解計(jì)算機(jī)的組成。這是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 啟動(dòng)計(jì)算機(jī) 　　師：好了，我們已經(jīng)和計(jì)算機(jī)打了招呼，也了解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，是時(shí)候一起去看看計(jì)算機(jī)了。 　 　我們首先要打開計(jì)算機(jī)。注意！啟動(dòng)它的正確方法應(yīng)該為：連接電源→打開顯示器電源開關(guān)→按下主機(jī)電源按鈕→數(shù)秒的等待后→開機(jī)成功。 　　【特別強(qiáng)調(diào)】一定要注意開機(jī)的順序，否則很容易造成計(jì)算機(jī)崩潰。 閱讀課本，一邊聽一邊記憶 　　引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的開機(jī)方法。 計(jì)算機(jī)桌面 　　師：開機(jī)成功以后，顯示器上的畫面便是計(jì)算機(jī)的“桌面”。 它就像同學(xué)們的課桌一樣，用來(lái)擺放各種工具。 　　圖標(biāo)：用來(lái)方

11、便、快捷地啟動(dòng)各種程序； 　　桌面壁紙：用來(lái)美化桌面； 　　鼠標(biāo)指針：幫助我們方便的操作計(jì)算機(jī)； 　　“開始”按鈕：主要用來(lái)執(zhí)行安裝到當(dāng)前系統(tǒng)里面的程序； 　　任務(wù)欄：顯示我們正在運(yùn)行的程序，方便程序間的切換。 認(rèn)真觀察思考，掌握桌面的組成和各個(gè)部分的作用。 　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)桌面及桌面圖標(biāo)。 關(guān)閉計(jì)算機(jī) 　　在Windows 7操作系統(tǒng)下，關(guān)閉計(jì)算機(jī)的操作步驟為： 　　①用鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕； 　?、谠趶棾龅牟藛沃袉螕簟瓣P(guān)機(jī)” 按鈕； 　?、鄞@示器無(wú)顯示內(nèi)容后，關(guān)閉顯示器電源。 認(rèn)真觀察思考，掌握關(guān)機(jī)的步驟。 　　引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的關(guān)機(jī)方法。 鞏固與練習(xí) 　　師：請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的練習(xí)，并閱讀“知識(shí)宮”里的內(nèi)容。 操作 練習(xí) 閱讀 　　鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)。 分享與總結(jié) 　　??師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ ? 　　 師：你最感興趣的是什么？為什么？ 邊回顧邊回答 　　讓學(xué)生總結(jié)、回顧本節(jié)課的收獲，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 教學(xué)反思