《五年級數(shù)學(xué)上冊教案 -《用字母表示數(shù)》 人教新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)上冊教案 -《用字母表示數(shù)》 人教新課標（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、初步認識用字母表示數(shù)的作用，在具體情境理解字母表示數(shù)的意義，能夠根據(jù)具體的情境用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和一個量；初步理解字母的取值范圍是由實際情況決定的。 2、初步學(xué)會根據(jù)字母的取值，求含有字母式子的值。 3、經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象概括能力。 4、體會用含字母的式子表示數(shù)量關(guān)系具有簡潔性與一般性，發(fā)展符號意識。 教學(xué)重點： 學(xué)生初步知道用字母式子表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母式子表示運算定律和平面圖形面積和周長的計算公式，并學(xué)會應(yīng)用公式求值。掌握含有字母的式子中，乘號的簡寫

2、、略寫等習(xí)慣方法 教學(xué)難點： 體會用字母表示數(shù)的簡明等優(yōu)越性，增強自主學(xué)習(xí)意識 ? 一、? 聯(lián)系生活，引入新課 課件展示，CCTV，KFC，WC，你能說出這些字母代表的意義嗎？其實字母不只是表示上面名稱的縮寫，更重要的用來表示數(shù)，出示撲克牌，8和K，誰大，為什么？在數(shù)學(xué)中我們經(jīng)常用字母表示數(shù)，這節(jié)課我們就專門來研究用字母表示數(shù)（板書） 二、? 經(jīng)歷用字母表示數(shù)的抽象過程 1、??? 教學(xué)例1 出示情境 引導(dǎo)感受 從圖中你知道了什么？? 爸爸比小紅大30歲（板書） 當(dāng)小紅一歲時，爸爸多少歲，你能用一個式子表示嗎？ 當(dāng)小紅兩歲時呢？三歲時呢?你還能接著這樣用式子表示下去嗎？

3、請在草稿紙上寫一寫。誰來說一說？ 老師真的好想把每個人的想法都寫下來，行不行呢？如果真的都寫下來，你有什么感覺呢？ 觀察思考 你能用一個式子概括出爸爸的年齡嗎？ 自主嘗試 我們來看小紅的年齡從1開始不斷地在變化，我們用一個字母a表示小紅的年齡，那么爸爸的年齡是多少？ 交流優(yōu)化 你喜歡哪種表示方法為什么？ 小結(jié)：在數(shù)學(xué)中我們經(jīng)常用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)既簡潔又具有一般性。 理解含義 一定用要用a表示小紅的年齡嗎？ 為什么要用a+30表示爸爸的年齡？a+20，a+10不行嗎？ 這里a表示什么？a+30又表示什么，a可以是哪些數(shù)，1到無數(shù)可以？0可以嗎？a能是200嗎？ 討

4、論匯報：這里的字母能表示從1開始的自然數(shù)，但是不能表示太大的數(shù)，不能表示200，因為人不可能活到二百歲。 小結(jié)：用字母表示數(shù)時，在一個實際問題中，字母表示的數(shù)是有一定范圍的。字母表示的數(shù)是由實際情況決定的。 代入求值 小練習(xí) 2、??? 教學(xué)例2 同學(xué)們很快地學(xué)會了含有字母的加減法，你立刻想到了其他哪些計算？現(xiàn)在同學(xué)們請同學(xué)們自學(xué)有關(guān)字母的乘除法式子。 注意自學(xué)要求：（ppt） 1、人在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？ 2、說說省略乘號的習(xí)慣寫法。 3、x可以表示哪些數(shù)？ 4、圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少？ 看書用鉛筆填一填 交流你的想法。 小結(jié)：人能舉起的質(zhì)量是有限的，因此字母表示的數(shù)也是有一定范圍的，不能過大。 （4）小練習(xí) （5）趣味數(shù)學(xué)：數(shù)青蛙 三、? 闖關(guān)游戲 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，老師想考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示幻燈片，你們真的不起這么快就把規(guī)律找到了，看來咱們都是愛動腦筋的小朋友。 四、? 小結(jié) 這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識？你覺得用字母表示數(shù)有什么好處？