專題二十一語天然萬古新文采與創(chuàng)新師說有文采，會讓沉穩(wěn)的山有靈氣，讓渾濁的雙眼散發(fā)智慧的睿光，讓笨拙的身軀跳出曼妙的拉丁舞。因此，每一位考生都要做個聰明的美容師，注意語句的整齊美、對稱美、韻律美、辭藻美，讓考場作文出彩，使人讀后如品香茗，余味無窮；如飲醇酒，令人陶醉。具有創(chuàng)新性的作文，才會入閱卷老師的法眼。展示文采增分策略【策略1】巧妙選用修辭，增添語言的神韻美1運用比喻，抽象變形象構思比喻時，應當積極迎合寫作語言環(huán)境，從寫作內容之中構思比喻形象，這樣能夠使修辭語言與寫作內容自然貼切地結合起來，既能使作文語言生動形象，也進而表現(xiàn)出深厚的語言意蘊。積極使用比喻句，因為它能夠鮮明地突出事物的特征，把抽象的變?yōu)樾蜗蟮?，增加閱讀的形象感。(1)可運用接力式的比喻即形成第一個喻體之后，再依勢推想出第二個或第三個喻體。如：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。(2)可對喻體再進行延展描寫 即比喻建立之后，對喻體再進行延展描寫，描摹出喻體的形態(tài)，就會使喻體形象更加生動。如：亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻而愈加沉重。人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無奈(3)可構思博喻博喻即排比式比喻，構思時，一定要使各個分句之中的喻體相互和諧，即共同處于一個審美層面之上，或屬于同一類事物形象。如畫山繡水片段：兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像蓬花，像海棠葉兒，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫說不定你忘記自己在漓江上了呢！2引用(化用)詩詞名句，增添色彩積極地將自己背誦儲存中的詩文名句與自我語言融合，妙合無痕地轉化為作文事例或議論或抒情；或將作文材料中的關鍵詞或標題詞語巧妙嵌入到詩詞名句中；或選擇貼切的名人名言，這樣必然能增強作文的文學色彩和文化底蘊，充實內容，突出主題，提升其語言品位。如深閱讀之美片段：深閱讀似佳茗，須細品，須在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；須在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；須在浩浩江水邊想起那“大江東去，浪淘盡”的豪放。深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。在引用名言名句之后，隨之將其中關鍵詞語用引號引出，進行跟進式評價或者翻新，為我所用。如適度示弱天地寬片段常言說，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這一“忍”一“退”，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。3恰當運用排比，形成氣勢排比能構成排山倒海的氣勢，使語勢得到加強，感情得到加深。用排比點題，可以把中心闡述得更嚴密，更充分，更透徹；用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。4適時對比，是非鮮明 把兩種不同的事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互對比來描寫，事物的特征更突出；運用對比來抒情，感情更鮮明；運用對比來議論，是非更分明。如：你不似灰蒙蒙的春雨，你缺少那份“隨風潛入夜，潤物細無聲”的輕巧和纏綿；你不似疏疏朗朗的秋雨，你沒有那種雨打梧桐響清秋的冷凄，你是獨具個性的啊，夏雨?！静呗?】精心挑選句式，追求語言的靈動美1靈活運用設問句、反問句、感嘆句在議論和抒情中，應主動調遣設置問句。設問句能夠鮮明地提出問題，引出觀點和感情傾向，還能把思維引向深入；可以設疑問句，激發(fā)讀者的閱讀興趣。反問句可以表現(xiàn)出強烈的判定作用。在論證過程中，反問句還可以強化語氣，增強論辯的力度。而感嘆句的作用主要是強化感情，使議論充滿激情。如彼岸花中的兩段文字：距離，是何神物？有著這般神效？隔著時間或者空間的河流，為何我所看見的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華？我想說，距離或許是那盞神燈，或許是那句“芝麻開門”。距離，它開啟了許多童話和美好！2靈活運用長句與短句長句字數(shù)比較多，結構比較復雜，節(jié)奏舒緩，表意嚴密、細致、精確。短句結構簡明，節(jié)奏緊湊，表意簡潔、明快、有力。因此，我們在綴句成篇時，要根據(jù)表情達意的需要，根據(jù)整篇的語言格調，慎重選擇?；蛴瞄L句，或用短句，或長短結合，如果調配得好，語言就能因此增色。在一般情況下，高考作文中應該禁止連續(xù)的長句出現(xiàn)，應以中短句為主：一般而言，短句適合人物對話，中短句適合高考文體作文的議論、敘述、描寫、抒情，點綴一些長句適合更加嚴謹?shù)淖h論。具體運用時可以把一句長話分為兩三句說，避免病句；點綴一些獨詞句、短語句、省略句、文白相間句；有意識地利用逗號和破折號點斷長句。如高考滿分作文我的財富片段：我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，或錢，或物，卻總不外于二者范圍：精神的和物質的。而我的財富，卻是書?！静呗?】用心錘煉詞語，體現(xiàn)語言的生動美1講究辭藻美。遣詞造句生動、活潑，巧妙運用動詞、形容詞、修飾語、疊字、疊詞等。2講究詞語豐富性。詞語豐富，同義詞使用準確，富于變化，反義詞運用得當而又對比鮮明。3講究用詞自然美。用詞還要講究自然、優(yōu)美，不造作，機智幽默，飽含情感。4運用文白語言融合法行文構思時，在以現(xiàn)代漢語為主體的表達平臺上，可以在以下內容中加入少量的文言性的、凝練的詞語。其表達效果既凝練，又深沉，且往往具有情感因素。結尾段的獨白或抒情；與特定對象的強烈抒情或感情交流；悲哀、憤慨、無奈等情緒的表達內容。如：相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧？如果不是一個來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌？考究后，我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？【對點訓練】1請在“魅力”“風度”中任選一個為話題，列舉恰當?shù)膶嵗\用排比句式論述其作用。_【答案】(示例)(1)魅力是蒙娜麗莎迷人的微笑，是邁克爾·喬丹臨空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射，是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，是李清照低吟“尋尋覓覓”，是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的拳(2)風度是大雨中為人撐開的小傘，是驕陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲，是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢，是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止，是模特優(yōu)美的款步；風度是卓別林的帽子，是王羲之的行書2選擇一個典型人物，運用長短句結合的技巧來論述“堅強”，不少于100字。_【答案】(示例)當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他徘徊，他迷茫，他無奈，他痛苦，他掙扎，但是他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：堅強。于是，那堅強的翅膀承載著人生的真諦，飛翔在維也納金色大廳。他就是用靈魂演奏生命音符的劉偉。3下面是一篇作文的結尾部分，請在橫線處添加恰當?shù)奈难哉Z句，結束全文。身處經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，焉能忘本？子為貓，本在捉鼠；子為人，本在圖學。然而，遍審天下，“忘本”者確實有之。前段，曝光的一篇論文在某學術單位被連環(huán)抄襲。這真正是個笑話。作為研究者，本應去潛心鉆研，潛心治學。然而卻利用別人的成果去沽名釣譽，這不是忘記自身職責了嗎？_【答案】(示例)嗚呼，尸位素餐！創(chuàng)新意識增分策略【策略4】運用多向思維多向思維即從多個方面觀察問題，努力尋求新的見解。以“竹子”為例，從不同側面、不同角度去考慮：由竹子中空想到那些沒有真才實學的人或那些虛懷若谷的人由鄭板橋的竹子圖想到做人應該有氣節(jié)、有骨氣；由竹子冬天不落葉想到傲霜斗雪不畏嚴寒的氣概由竹子沒有旁逸斜出的枝條想到正直挺拔由雨后春筍想到頑強的生命力。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，要善于多方面地看問題，打破常規(guī)，獨辟蹊徑，選用人人心中有的材料，寫出個個筆下無的見識，塑造第一千零一個哈姆萊特，裝靚第一千零一個林黛玉?！静呗?】運用求異思維求異思維即從相反的角度，反向、側向思考問題，提出與正面或常見觀點完全不同的觀點，表達新的見解、主張的一種立意方法。運用求異思維可使立意創(chuàng)新，通常有以下幾個方面：1對傳統(tǒng)觀點說“不”在不違背社會公共道德的情況下，對傳統(tǒng)觀點多角度思考，然后否定傳統(tǒng)觀點，提出新的觀點。唐代詩人李商隱吟唱“夕陽無限好，只是近黃昏”，葉劍英元帥卻否定他的觀點，吟出“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的名句，表達了無產(chǎn)階級革命家“烈士暮年，壯心不已”的豁達胸襟和豪邁氣魄。2對流行觀點說“不”在不違背社會公共道德的情況下，變換對流行觀點的思維角度，往往能運用求異思維翻出新意。流行觀點“知足者常樂”可變換成“知足者不常樂”或“不知足者常樂”，立意頓時新穎亮麗。3對權威觀點說“不”在不違背科學常識的前提下，用逆向求解的方法，不要讓經(jīng)驗成為一種束縛，捆住自己的手腳，要對權威觀點做新的思考，令人耳目一新?！鞍嚅T弄斧”可運用求異思維翻出新意，“弄斧就要到班門”以便得到行家的及時指導和校正?！静呗?】從材料的使用上創(chuàng)新轉換視角學生圍繞自己的生活經(jīng)歷選材，容易給人以真實感、親切感，但由于生活經(jīng)歷的大體相同，又不善于在相同中尋找不同，所以從“我”的角度選材寫作，容易出現(xiàn)千篇一律、萬人一腔的現(xiàn)象。因而需要在材料的使用上“轉換視角”，創(chuàng)出新意，主要方法有以下三種：1“我”轉化成“他”把“我”的視角轉化成“他”的視角，然后根據(jù)這個人的身份、地位、學識、修養(yǎng)、心理、語言、所處環(huán)境等，圍繞主題展開故事。以“父愛”為話題，有個學生擬的題目是“父親的日記”，分別寫了幾個畫面：女兒降生時，我高興激動；女兒上幼兒園時，我天天接送，女兒上小學時，我夜夜陪她學習?！拔摇鞭D化成“他”，站在父親角度去寫，整篇文章就洋溢著濃濃的父愛。2“我”轉化成“物”用擬“物”的方法，把人當物來寫，設身處地站在“物”的角度，進入該“物”的角色來體悟這個世界，最終表現(xiàn)人的某種情感。有個學生以“黃狗日記”為題目。以小狗的視角與感受，寫了小明對“我”的熱情呵護，其父母對“我”的冷酷無情，表現(xiàn)了一個重大主題：人與動物要和睦相處，人與自然要和諧平等。3“我”轉化成“多主體”把“我”的視角轉化為“多主體”視角，圍繞同一個主題或故事，多角度表現(xiàn)。以“喝彩”為話題，有一位學生贊美老師，就采用了幾個主人公的角度來為老師喝彩：老師的話、同學的話、師母的話、黑板的話。【對點訓練】4下面是一篇散文，在內容和形式上都具有創(chuàng)新性，請你閱讀后具體說說本文的創(chuàng)新具體表現(xiàn)是什么。風景詩畫驕陽·父親·麥田是誰腰身佝僂，注視著拔節(jié)的小麥？是誰揮鐮荷鋤，催熟了顆粒飽滿的莊稼？父親，你厚重的肩胛沐浴過多少季節(jié)的麥浪，你滿頭的白發(fā)飄飛著多少人生的滄桑。雙腳之下，一片熱土醞釀著汗水的芬芳。父親，滿臉笑容的麥穗可是你汗水澆灌的希望？一聲吆喝，雄渾粗獷的無譜歌謠沿著犁鏵翻開的泥土撒播最初的果實，你黝黑的皮膚背負蒼穹，背負驕陽。一海碗烈酒引出一段段蕩氣回腸的傳說。發(fā)黃的日歷后，你佇立的背影仿佛雕塑，守望麥田，守望大地豐滿的糧倉。啊！父親，這夏季熱烈的麥地是你生命永不停止的風車。針線·母親·燈光一柄秋后的瘦鐮，是母親腰身佝僂的姿勢。穿針引線的身影映在那盞燈下，也能構成一幅鄉(xiāng)韻濃郁的木版畫；高高卷起的褲腳，站在那一片泥土上，寫意著一首樸素動人的鄉(xiāng)土詩。鍋碗瓢盆的交響在你的手里猶如鄉(xiāng)音般淳樸動聽，裊裊的炊煙飄揚著縷縷溫情，一壇壇鄉(xiāng)情般的酒，就在那含辛茹苦的日子里釀出，濃郁的芬芳不醉人也醉心。轉動黎明的轆轤，轉動著你沉重的生活。麥浪起伏的田一道道橫陳在你滄桑的額角，你的日子就在漲潮的麥浪里，一浪一浪涌進金秋。你是一粒成熟的糧食??！默默無聞，卻因生命飽滿而美麗。站著，是一株滿面金黃的麥子；躺下，是一片謙遜豐腴的土地。??！母親，這秋天沉落的霞光是你最美的容顏。季節(jié)·風景·豐碑你一站，站成了小米金色的童話；你一站，站成了小麥挺起的脊梁。高天之下，草帽蓑衣?lián)纹鹨环叫拍?，一尊獨特的雕塑站立成田野上不倒的豐碑。黑白的日子流淌，田野的方格寫滿了希望的警句，那些早熟的莊稼在你的百般呵護下，在夢里也帶著恬美的笑容，毫不擔心鳥會搶她做新娘，夢甜如露，美如花。當雪亮的鐮刀揮成一個季節(jié)的風景，稻草人將金秋的豐碩遞給了父親、母親，又一次在烈火中詮釋著人生真諦。??！父親、母親，在季節(jié)的暖風里，你們站立成我心靈中最美的風景，永恒的豐碑！_【答案】文章擬題新鮮別致，大標題簡練，富有詩意，三個小標題形成三幅畫面，既切合題目要求，又形成照應，暗扣了主題，使全文擁有了整齊的結構，令人賞心悅目。這篇文章主題突出，情感真摯，語言優(yōu)美，詞語凝練，準確傳神，尤其動詞、形容詞的運用富有雕塑感，極有神韻，句子的組合豐富多變，善用各種修辭，可謂文采飛揚。本文通篇采用第二人稱，語言極富描寫的質感，極大地增強了抒情性，是一篇創(chuàng)新意識濃郁的好文章。誦美文佳作賞析(2014·江蘇高考)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念?？裢褚睬医K考生詩經(jīng)里曾描寫過這樣一位年輕女子：她隔著湍流的河，對著心愛的男士大喊：“你若喜歡我，我便攝衣渡河來找你；你若不喜歡我，我便另尋他人，向我提親的人排了滿大街哩！”文末發(fā)出“狂童之狂也且”的感慨。好一個將青春揮灑到極致，用專屬青春的奔放，灑脫地去愛、去恨的女子！如此女子，必堅信青春不朽。用年輕人的狂妄、瀟灑去踐行人生的人，即使到了發(fā)白齒豁之日，內心深處必定還珍藏著一段明麗而永不朽蝕的青春。可現(xiàn)實似乎并不如此。明明是“日出之光”“日中之陽”，卻感嘆著青春不再，用理性而僵硬的公式，計算著青春逝去的那一天，嘲笑著堅信青春不朽之人的天真無知。這樣的人，色未衰而心已老。以老年持重的視角看待本該絢爛多彩的青春，以至于暮氣與戾氣過早地染指他們的生命。上世紀的倫敦，曾流行剛畢業(yè)的醫(yī)科大學生蓄起絡腮胡、戴上金絲鏡的“時尚”，以此來彰顯自己的老道醫(yī)術。然而，與之而來的是腐敗、賄賂之芽的潛滋暗長。莫讓青春仆從于暮氣。以“青春不朽”的觀點看待生命，并不是虛妄地渴求永葆童顏、生命不逝，而是讓一顆激越灑脫的，甚至“狂傲”的心永遠跳躍?！安恍唷迸c“逝去”其實并不矛盾，外在、表象、肉體可以逝去，內在、精神、靈魂都可以不朽。正如金岳霖先生在獨居生活中與孩子們一起斗雞，正如射雕英雄傳中洪七公瘋瘋癲癲頑劣不堪卻同時豁達善良。英國諺語中有一句“年老而勿衰”。年老之人尚不能衰頹，更何況青年們？青年是時代的晴雨表，是潮流的揚帆人?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年自由則國自由?！蹦敲矗倌昵啻簞t國青春！若是人人都保持一顆“狂”心，則人人都是少年，時代便朝氣蓬勃，生意盎然。朋友，無論你的年齡多大，都綻放青春之花吧！懷著“狂童”之心，去熱烈地擁抱太陽！【經(jīng)典點評】一篇積極向上的文章同時也是小作者生活態(tài)度積極樂觀的反映，本文以“堅信青春不朽”為中心，寫出了自己的陽光心態(tài)和明媚理想，感染力很強。文章在論證過程中，從古而今，聯(lián)系當今的事例，給予文章以更多更大的現(xiàn)實價值，這種價值取向是非常難能可貴的，充分地體現(xiàn)了文章合為時而著的責任感和小作者的高遠眼光。這是一篇文化氣息很濃的考場佳作。作者引經(jīng)據(jù)典，涉及古今中外，在行文中形成了磅礴的氣勢，讀來給人一種一氣呵成的感覺。標題為詩經(jīng)名句，行文中因此用現(xiàn)實生活中的泛例、倫敦醫(yī)科大學生、金岳霖、洪七公、少年中國說等一系列的事例名言展開論證，涉及面寬廣，論證有力。語言流暢老到，富有感染力。此例說明，創(chuàng)新并非是指選擇劇本、文言、書信等特殊文體，內容和語言上的創(chuàng)新更重要。熱點話題導練“關愛”訓練題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。古希臘寓言家伊索說：“應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話?！惫畔ＥD民主派政治家伯利克里說：“我們結交朋友的方法是給他人以好處，而不是從他人那里得到好處?！比祟愒陂L期的交往實踐中，越來越認識到彼此關愛、互相幫助的重要性。這種關愛互助不僅有物質上的，也有精神上的；不僅存在于人與人之間，也存在于人與自然之間請以“關愛互助”為題。寫一篇作文，注意：立意自定；文體自選；不少于800字?！緦忣}立意】有關愛之心，才能有相助之行。在現(xiàn)實的交往中，人們不喜歡那種送給別人禮物的同時又要求別人回贈的人。也就是說，不喜歡接受那些想從中獲得利益的人所給予的好處。因為這種人的動機并不是出于愛心、出于真情去主動關心和幫助人，互助必須建立在真誠的基礎上。贈人玫瑰，手有余香，你投射在別人身上的光芒，會百倍地反射在你的身上從多角度思考這個題目，選取一個恰當?shù)慕嵌热ケ憩F(xiàn)它，定能夠寫出一篇生動感人的好文章。1名言警句(1)敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。孟子(2)愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動和支撐，才能使愛心長存，愛意永駐。冰心(3)人人為我，我為人人。大仲馬(4)得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。林清玄(5)關愛是一種付出，是一種奉獻，是一種美德。畢淑敏2鮮活素材“爬”遍青山送醫(yī)上門感動中國人物周月華、艾起周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起是她的丈夫。周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學學業(yè)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)。在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個小時才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，她就動了行醫(yī)的心思。周月華將平時省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲蓄作為開診所的啟動資金，又把家里堂屋修整了出來做場地，藥品采購則靠兩個弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室”終于正式掛牌營業(yè)了。最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩拄著拐杖在山間艱難行走，這種行醫(yī)方式直到她遇到了人生中的第二條左腿她的丈夫，艾起。周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5 000村民帶去了醫(yī)療服務?！皼]有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿?！薄拔冶持吡?8年。我說過要背她一輩子，就要實現(xiàn)這個諾言，永遠都不放棄?！敝茉氯A的丈夫艾起說。(1)請結合以上材料，寫一段有關“關愛互助”的議論性文字。_(2)請根據(jù)“鮮活素材”內容及下面“其他常用角度”的提示點，在橫線處寫上文字。其他常用角度：愛情與奉獻：_仁心：_【答案】(示例)(1)她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，關愛正慢慢地升起。(2)你背起藥箱，他再背起你。他心里裝的全是你，這是什么，這是偉大的愛情！一條路，兩個人，二十年，你們心里裝的是方圓13平方公里的村民，這是什么，這是無私的奉獻。無論是純粹的愛情，還是無私的奉獻，你們都讓我們淚盈于睫?？戳四銈兊男嗅t(yī)路，誰還好意思再說行路難。古人說醫(yī)者仁心，這醫(yī)生小，而仁心大。丈夫背上的女村醫(yī)，一對普通中國夫婦，合并成了大寫的人。3歷史素材作家馬爾克斯年輕時窮困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里老板妻子不愿收留這身無長物的落魄者，老板卻執(zhí)意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板，給了潦倒作家容身之所，雖然數(shù)月后馬爾克斯悄然離去，但是不久，他帶著百年孤獨、不盡的謝意和大筆的報酬回到了旅店。百年孤獨乃曠世名作，報酬可安享晚生，關愛可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。【答案】(示例)(1)我們應該用一顆感恩的心去生活，去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽，去感謝那讓我們擁有清水的河流，去感謝讓我們擁有生存空間的大地，去感謝帶我們來到人間的父母，去感謝那在困境中給予我們幫助的所有人。一如作家馬爾克斯去酬謝收容自己的旅店老板。(2)天空是白云的堅守，大樹是綠葉的堅守，春天是小草的堅守。堅守是對信念的一種執(zhí)守，是對信仰的一種執(zhí)著。堅是堅持，是毅力，而守卻是柔情，是不棄，堅守是堅持內心真實的自己，堅持生命中所不愿放棄也不能放棄的種種，正因為馬爾克斯在貧困中已然堅守自己的理想，所以才有了曠世名作百年孤獨的問世。堅守就是堅守自我，堅守自己內心的美麗，鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠，這無不是堅守自我美麗的精彩演繹。為官者堅守一份清廉，摒棄一份自大，方能心系百姓；工作中堅守一份責任，摒棄一份功利，方能事業(yè)有成；經(jīng)商者堅守一份誠信，摒棄一份欺詐，方能贏得別人的尊重；交往時堅守一份真誠，摒棄一份世俗，方能有摯友相從堅守是一種精神，是一種力量，是一種內在涵養(yǎng)。堅守自我的美麗，不為世俗所染的高潔，不為物欲所污的剛毅，世界因堅守而精彩。生活中有太多的堅守，生命中有太多的堅守。堅守人格，堅守尊嚴，堅守良知，堅守赤誠，堅守原則，堅守理想，堅守友情、愛情拓展訓練1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。作家劉心武說過：“不要指望，麻雀會飛得很高；高處的天空，那是鷹的領地。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會過得很幸福！”他還說過：“與其討好別人，不如武裝自己；與其逃避現(xiàn)實，不如笑對人生；與其聽風聽雨，不如昂首出擊！”請根據(jù)閱讀材料后的感悟和思考寫一篇文章。要求選好角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！玖⒁馓崾尽坎牧蠟橥蛔骷业膬删涿?。兩句名言看似沒什么聯(lián)系，其實都統(tǒng)一于如何正確看待和對待自己。第一句話說明要“正確看待自己”，第二句告訴大家“如何提升自己”。下面提供幾種立意角度，供大家參考：(1)分析第一句名言可以立意：應擺正自己的心態(tài)，不要期望過高；擺正了自己的位置，會過得幸福。(2)分析第二句名言可以立意：求人不如求己；應當敢于面對，勇于承擔；應當勇于實踐，不做幻想家、空想家；應當笑對人生的風雨，不能消極避世；充實自己、提升自己，才能成為最后的贏家。(3)兩句名言結合起來立意：既要擺正心態(tài)，也不能消極避世；擺正心態(tài)與提升自己上，要掌握好一個度。既要有追求，但又不能不切實際。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有人說：“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。”有人說：“人生如果走錯了方向，停止就是進步。”以上材料給了你怎樣的思考？請結合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：選準角度，明確立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！玖⒁馓崾尽孔魑牟牧线x用了兩句話，第一句話的意思是既然選定了目標就要勇敢前往，第二句話的意思是如果選擇的目標有問題就應該停止。兩句話從不同的角度詮釋了“選擇目標”的相關內容，由此分析可以看出，材料體現(xiàn)了三種觀點：一是人一旦確立了自己的目標，就要竭盡全力去奮斗；二是人生要有正確的方向，要學會及時調整自己的目標；三是人要成功，既要有正確的方向，也要奮斗不止，二者缺一不可。由此可以確定材料的立意：確定目標，勇敢奮斗；學會隨時修正自己的方向；朝著正確的目標前行；等等。3閱讀下面這幅題為“不是我沒有幫助”的圖畫，按要求寫一篇不少于800字的文章。要求：選定角度，確定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離圖畫的內容及含意的范圍作文。【立意提示】這是一道漫畫類材料作文題。圖畫的主要內容是：深深的海水中有一只伸出的手，這應該是個溺水者，伸出水面的手是求救的標志；岸上有一個西裝革履的男人，從他往水中扔一枚硬幣的動作知道，他看到了溺水者，其實只要他伸一下手就能抓住溺水者；再從圖畫的標題“不是我沒有幫助”可以知道，男人也想到了幫助溺水者，但他認為往水中扔一枚硬幣就算是幫助了溺水者。由此，可以得出材料的立意：助人所需；豈能漠視生命；愛，是這個世界最美的景色。4請以“簡單是一種智慧”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文?！玖⒁馓崾尽俊昂唵巍币辉~一般有三種理解：一是單純。二是(經(jīng)歷、能力等)平凡。三是草率，不細致。這里的“簡單”該取其褒義，當理解為“單純”，而為人單純，想問題、做事情進而至于治世、治國不往復雜的方面走，就是簡單。文章的標題就是觀點，寫這篇文章，考生應該在“為什么簡單是一種智慧”上下功夫，說清“簡單”與“智慧”的關聯(lián)?？鬃诱f：“飯疏食飲水，曲肱而枕之。”這是一種簡單。中央整頓“四風”，倡導精簡會議，減少文件，輕車簡從，這是另一種簡單，若能聯(lián)系這方面的內容進行闡述，文章也能別開生面。