高考命題點(diǎn)三 環(huán)境類題一、對點(diǎn)練閱讀下面的文字，完成后面的題目。(6分)羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個(gè)好天，響響晴。他一直往匠人家里去，進(jìn)了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團(tuán)修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑注。匠人望見他進(jìn)來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時(shí)候還沒到呢?！鳖D了一下，又講：“來找俺的，都是那樣個(gè)心緒。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里就好受了。”羅永才低頭看碑，已經(jīng)洗出個(gè)大概，清白厚實(shí)，幽深遠(yuǎn)澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。那山也正在春時(shí)里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時(shí)，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時(shí)從山上下來一個(gè)山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什么，現(xiàn)時(shí)就靠他挑草換些油鹽錢。那擔(dān)草也有七八十斤，擔(dān)著得走幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時(shí)候，也不放下?lián)?，只把?dān)子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。幾天以后，他叫了輛三輪車，進(jìn)山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。春夜里的一點(diǎn)擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉(zhuǎn)過身，慢慢回屋里去了。(原作發(fā)表于芒種，作者許輝，有刪改)【注】洗碑：刻碑。1(環(huán)境描寫的特點(diǎn)、手法和作用題)請對小說畫線處景物描寫的特點(diǎn)和作用作簡要分析。答：解析：第一步：題干中“景物描寫的特點(diǎn)和作用”已經(jīng)明確了本題是“環(huán)境特點(diǎn)及手法題”和“環(huán)境作用題”。第二步：畫線處環(huán)境描寫：給人物活動提供了一個(gè)生機(jī)勃勃的環(huán)境場所。為下面羅永才心理變化提供動力，生機(jī)勃勃的景物喚醒了羅永才的生命意識，烘托了羅永才此時(shí)頗不寧靜的心理。另一方面春天生機(jī)勃勃的景象讓他有所啟發(fā)，對羅永才后來的心理轉(zhuǎn)化起關(guān)鍵作用。景物喚醒了羅永才的生命意識，他的心理起了一定的變化，對情節(jié)發(fā)展起推動作用。答案：采用白描手法，描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受，暗示人物心理轉(zhuǎn)變，推動小說情節(jié)發(fā)展。二、綜合練閱讀下面的文字，完成25題。(20分)我是瞎子美坎特帕森斯先生剛剛跨出旅館大門，就有一個(gè)乞丐沿著大馬路走過來。這是一個(gè)瞎眼乞丐，拄著一根瞎子常用的斑斑駁駁的舊拐棍，小心翼翼地敲打著路面，慢慢向前移動腳步。乞丐的脖子很粗，長著絨毛，衣領(lǐng)和口袋上滿是油膩，一只大手握著拐棍的彎把，肩上搭著一條褡褳。看樣子，他還賣點(diǎn)什么東西?？諝饫餄M含著春意，金色的陽光灑在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一動不動地站在旅館門前，聽著瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走過來的聲音，心里突然升騰起一股對所有盲人的憐憫之情。帕森斯先生想，自己活著真是幸運(yùn)。幾年前，他只不過是一名普通的技工，現(xiàn)在，他獲得了成功，備受尊敬，被人羨慕，這都是他在無人援助的情況下，獨(dú)自沖破層層障礙，艱苦奮斗的結(jié)果。瞎眼乞丐剛從他面前“嗒嗒嗒”走過去，他就邁動了步子。衣衫襤褸的乞丐立即轉(zhuǎn)過身來?！暗纫坏龋壬?，耽擱你一點(diǎn)時(shí)間?！迸辽瓜壬f：“已經(jīng)遲了，我有約會。你想讓我給你點(diǎn)東西嗎？”“我不是乞丐，先生，我的確不是，我這兒有些小玩意兒?！彼髦岩粋€(gè)小物件塞進(jìn)帕森斯先生的手掌“挺精巧的打火機(jī)，只要一元?！迸辽瓜壬驹谀莾?，略略感到有些煩惱和尷尬。他是一個(gè)俊雅的男人，身著整潔的灰色衣服，頭戴灰色寬邊禮帽，手握一根棕櫚木手杖。當(dāng)然，兜售打火機(jī)的人永遠(yuǎn)不會看到這些“我不抽煙?！彼f?！暗纫坏?。我斷定你認(rèn)識許多抽煙的人，買一個(gè)作送人的小禮物吧！”乞丐諂媚地說，“先生，你不會拒絕幫助一個(gè)可憐人吧？”瞎眼乞丐緊緊抓住帕森斯先生的袖子。帕森斯先生嘆了口氣，伸手在內(nèi)衣口袋里摸出兩張五角票來，放進(jìn)乞丐手中：“當(dāng)然，我會幫你的。你說得對，我可以把這東西送人?；蛟S電梯司機(jī)會”他猶豫了一下，不想顯得粗鄙好奇，即使是同一個(gè)瞎眼小販在一起?！澳闶遣皇峭耆髁?？”乞丐把錢裝進(jìn)口袋，“十四年了，先生?！苯又?，又加了一句，帶著一種神經(jīng)質(zhì)的自豪，“韋斯特伯里，先生，我過去也是其中一員。” “韋斯特伯里，”帕森斯先生念叨了一遍這個(gè)名字，“噢，是的，那次化學(xué)爆炸報(bào)紙多年都不提它了。當(dāng)時(shí)它被認(rèn)為是最大的一次災(zāi)難?！薄澳阆胫牢沂窃鯓酉沟膯幔俊逼蜇ず暗?，“喂，聽聽吧！”他的話語里含著痛苦，但又帶著一種講故事的人時(shí)常有的夸張味道?！爱?dāng)時(shí)，化學(xué)藥品店里，我最后一個(gè)跑出去。樓房在不斷爆炸，跑出去就有了活的希望。許多人都安全沖出門，跑遠(yuǎn)了。當(dāng)我沖到門口，正在那些大鐵桶之間爬動時(shí)，后面有人拉住我的腿，說，讓我過去，你他也許是個(gè)瘋子，誰知道！我試圖從心里寬恕他，先生。但他比我強(qiáng)壯得多，他把我拉了回去，從我身上爬了過去！他把我踏進(jìn)塵埃里，出去了。我躺在那兒，毒氣把我包圍了，還有火在燃燒，藥品在”他咽下一口唾液頗為熟練地抽動了一下鼻子滿含著期望，默默無語地站著。他或許還會講出下面的話來：“太不幸了，伙計(jì)，不幸極了，那么，我想”“這就是那個(gè)故事，先生?！贝猴L(fēng)從他們身上拂過，溫潤，刺骨。“不完全是。”帕森斯先生說。瞎眼的小販發(fā)瘋似的顫抖起來，“不完全是？你這是什么意思，你”“故事是真的，”帕森斯先生說，“除去信口雌黃的部分?！薄靶趴诖泣S的部分？”他粗野地哇哇叫著，“哎呀，先生”“我也曾在化學(xué)藥品店里待過?！迸辽瓜壬f，“可事實(shí)不是這樣的，_，馬克沃德特?！毕棺雍瞄L時(shí)間站在那兒一動不動，只是一個(gè)勁兒地狠狠咽著唾液。最后，他忍著氣，說：“帕森斯，上蒼有眼，上蒼有眼！我還認(rèn)為你”接著，他再一次大聲地叫道，“是的，可能，可能，但我卻瞎了！我是瞎子，你一直站在這兒讓我滔滔不絕地講啊講，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼啊！”街上的行人都扭過頭來瞪著他。“你走開，我瞎了！你聽見沒有？我是”“算了吧，”帕森斯先生說，“別這樣吵吵啦，馬克沃德特我也是個(gè)瞎子?！?聯(lián)系上下文內(nèi)容，簡要分析文中畫波浪線的語句景物描寫的作用。(4分)(1)空氣里滿含著春意，金色的陽光灑在柏油路面上，暖暖的。(2分)答：(2)春風(fēng)從他們身上拂過，溫潤，刺骨。(2分)答：答案：(1)渲染和暖的氣氛，并以暖春之景烘托帕森斯的憐憫之情、惻隱之心。(2)以景寫情?！皽貪櫋焙嫱谐鲴R克沃德特沉浸在自己讓人充滿同情的回憶里；“刺骨”烘托出聽者帕森斯內(nèi)心對謊言的厭惡、對說謊者的寒心。3結(jié)合上下文情節(jié)，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)答：答案：是你把我拉回去并從我身上爬過去的，是你比我強(qiáng)壯得多4結(jié)合全文，分析小說是從哪幾方面采用對比手法來刻畫人物的。(6分)答：答案：外貌對比：將馬克沃德特的又臟又丑與帕森斯的俊雅脫俗作對比。德行對比：將馬克沃德特的偽善自私與帕森斯的真誠善良作對比。人生態(tài)度對比：將馬克沃德特的自暴自棄與帕森斯的自尊自強(qiáng)作對比。5小說結(jié)尾雖然出人意料，卻又在情理之中。請從文章中找出兩處依據(jù)，說說結(jié)尾為什么“在情理之中”。(6分)答：答案：前文的伏筆，使結(jié)尾在情理之中。例如：“一動不動地站在旅館門前”“聽”都暗示著他是一個(gè)盲人，“對所有盲人的憐憫”則是由他自身的失明而產(chǎn)生的強(qiáng)烈情感。“你說得對，我可以把這東西送人?；蛟S電梯司機(jī)會”這里也暗示了他是一個(gè)盲人，因?yàn)榭床坏诫娞莸臉菍语@示，所以需要別人的幫助。4