習(xí)作：學(xué)寫倡議書【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1.掌握倡議書的基本文體知識(shí)。2.掌握倡議書的格式和寫法。3.根據(jù)存在的問題，擬定倡議書。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生了解倡議的原因、寫法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：針對(duì)生活中存在的問題去倡議?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】倡議的內(nèi)容及原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】初步了解倡議書的格式，倡議書的內(nèi)容都包含哪些方面?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。1.如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫一份倡議書。那么什么是倡議書?2.倡議書是倡議或發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信。設(shè)計(jì)意圖：初步了解倡議書。二、明確習(xí)作要求。出示課件1：1.學(xué)生閱讀這次習(xí)作的要求。2.學(xué)生匯報(bào)習(xí)作要求：就存在的問題寫一份倡議書。根據(jù)倡議書的對(duì)象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。設(shè)計(jì)意圖：明確寫倡議書的要求。三、了解倡議書的格式。出示課件26：1.再讀“節(jié)約用水”的倡議書。2.格式：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。(1)標(biāo)題倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。或者“關(guān)于××倡議書”。(2)稱呼(對(duì)象)倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“老師們、同學(xué)們”“全校師生”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。(3)正文一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：寫明倡議書的背景原因和目的。(為什么倡議)倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會(huì)理解和信服，才會(huì)自覺行動(dòng)。這些因素交代不清就會(huì)使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)。寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。(倡議什么)這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫清晰明確，一目了然。(4)結(jié)尾結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。(5)落款落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。注意“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)、原因和目的，否則響應(yīng)者無所適從，會(huì)造成盲目的行動(dòng)。在結(jié)尾要寫上倡議者的希望和建議，最后署名和日期。設(shè)計(jì)意圖：了解倡議書的格式。四、習(xí)作范文。1.出示課件7，范文保護(hù)環(huán)境倡議書：保護(hù)環(huán)境倡議書新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來!為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代的幸福生活。在此，我們發(fā)出倡議：(1)使用無磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購“無磷”洗滌劑，減少污染。(2)請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉16噸水。隨手關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。(3)請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。(4)請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量寶貴資源。(5)請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過程中所造成的污染引起的。因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。(6)拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物;拒食野生動(dòng)物;在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物;等等。(7)提倡選購綠色食品。我們相信，會(huì)有一天，綠色環(huán)保將會(huì)在我們的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光!×年級(jí)全體學(xué)生2019年×年×月×日2.說說文章寫了關(guān)于什么內(nèi)容的倡議書，為什么倡議，提出了幾條倡議。設(shè)計(jì)意圖：范文引路，讓學(xué)生明確如何有條理地去倡議。五、小組交流。1.小組交流，我們生活的周圍存在哪些問題?該如何倡議?2.學(xué)生匯報(bào)，教師指導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：小組交流，發(fā)現(xiàn)問題，與實(shí)際生活聯(lián)系起來。六、學(xué)生寫倡議書?！景鍟O(shè)計(jì)】倡議書標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.對(duì)照要求，檢查習(xí)作。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)習(xí)作的不足之處，并認(rèn)真修改。3.養(yǎng)成修改習(xí)作的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)欣賞和修改習(xí)作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有條理地將倡議內(nèi)容說清楚?！窘虒W(xué)過程】一、說說這次倡議書有什么要求。出示課件8，幫助學(xué)生回顧習(xí)作要點(diǎn)。重點(diǎn)寫倡議的原因及內(nèi)容。二、教師整體介紹這次習(xí)作的情況。三、閱讀習(xí)作佳作。學(xué)生自主交流，說說佳作的哪些地方值得我們借鑒。四、出示有問題的習(xí)作。1.學(xué)生找出習(xí)作中存在的問題，說說該如何修改。2.師生幫助修改。五、同桌交流，互改習(xí)作。六、自己修改習(xí)作。_