第三單元15的認(rèn)識和加減法第1節(jié)15的認(rèn)識【第六課時】 15的認(rèn)識的練習(xí)一、 教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能進(jìn)一步提高對基數(shù)、序數(shù)的理解，熟練分解25各數(shù)，正確比較15各數(shù)的大小。2. 學(xué)生通過教學(xué)活動，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極動手操作和樂于思考的習(xí)慣。3. 能積極主動探索，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。二、教學(xué)重點數(shù)的分解和比大小。三、教學(xué)難點數(shù)的分解和比大小。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件、小圓片。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1情境：出示兔媽媽和4只兔寶寶的圖片。2引入：同學(xué)們來看，兔媽媽帶著兔寶寶去郊游，我們也去看看，好不好？（二）探究新知115的基數(shù)（1）練習(xí)基數(shù) 教師:這里是兔媽媽和兔寶寶休息的地方。 提問：快看看，這里有哪些數(shù)學(xué)信息呢？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有1棵大樹，1個石桌，4個石凳，1個花瓶，5朵花等等。（2）練習(xí)寫數(shù) 教師:我們來寫一寫這些數(shù)吧。 寫一寫：學(xué)生在田格本中寫數(shù)字。 看一看：觀看動畫，看看你寫的對不對。2比大?。?）老師引領(lǐng)。 教師：看看兔媽媽都準(zhǔn)備了什么好吃的。 學(xué)生：1個西瓜、2個蘋果、3根香蕉、4個梨、5個草莓. 提問：3根香蕉夠4個寶寶一人一個嗎？ 學(xué)生：不夠。因為3小于4，所以3根香蕉不夠4個寶寶一人一個。（2）生生互動 教師：再看看其他水果，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生兩人一組合作，互問互答。如：蘋果夠?qū)殞殏円蝗艘粋€嗎？香蕉和梨相比，哪種多哪種少？3.15的序數(shù)（1）寶寶比賽。 教師：兔寶寶們比賽跑步了?？靵砜纯?，誰是第一名？ 指一指：分別指出本次比賽的名次。（2）兔媽媽和兔寶寶一起比賽。 教師：兔媽媽也來參賽了?？靵砜纯?，這一次誰是第一名？ 指一指：分別指出本次比賽的名次。4.數(shù)的分解組合（1）老師引領(lǐng)。 教師：兩個兔寶寶在玩游戲。藍(lán)寶寶說：“我手里一共有5個小珠子，左手里有2個，猜猜看我的右手里有幾個？” 猜一猜：學(xué)生說出藍(lán)寶寶的右手里有幾個小珠子，并說明理由。（2）生生互動。 教師：我們也來玩玩這個游戲吧。 猜一猜：學(xué)生兩人一組，利用小圓片，互相猜數(shù)。（三）拓展延伸1.找蘑菇：兔媽嗎好辛苦啊，兔寶寶們采來一些蘑菇送給媽媽，數(shù)一數(shù)一共有多少個？找一找：從左邊數(shù)第二個是紅寶寶采的，請你把它找出來。從右數(shù)的兩個是綠寶寶采的，請你把它圈起來。2. 擺放卡片：兔寶寶在擺放卡片，遇到了困難，我們來幫幫忙吧。擺一擺：“3”這張卡片應(yīng)該放在哪里呢？請你找到卡片的位置。猜一猜：這個數(shù)在1的后面，3的前面，它是（ ）。這個數(shù)在3的后面，可能是（ ）。3. 兔寶寶累了，兔媽媽帶著兔寶寶回家了，他們玩得可真高興??！同學(xué)們，你們開心嗎？