承德圣繼學(xué)校三年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)授課人： 主備人： 授課時(shí)間：2019年 月 日 課 題第6課 天然材料與人造材料教學(xué)目標(biāo)1、 能區(qū)分生活中常見的人造材料和天然材料。2、 能說出從陶泥到陶泥瓶的制作過程中材料的形狀發(fā)生了變化，但構(gòu)成的物質(zhì)沒有改變。3、能對(duì)人造材料的加工過程表現(xiàn)出探究興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、區(qū)分常見的人造材料和天然材料，說明天然材料與人造材料的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備金屬玩具、塑料杯、鉛筆、橡皮、玻璃瓶、課件教學(xué)過程集體備課一、 情境與問題：1、 出示課前準(zhǔn)備的物品，并提問這些物品是由什么材料制成的？2、 學(xué)生觀察后回答。3、 引導(dǎo)：這些都是生活中常見的物品，他們是由各種不同的材料制成的，你能按來源區(qū)分身邊的材料嗎？今天我們一起來研究這個(gè)問題。二、探究與發(fā)現(xiàn)：1、認(rèn)識(shí)天然材料師：塑料杯、書、棉布衣服是由什么材料制成的？這些材料又是從哪里來的？ 預(yù)設(shè)： 塑料、紙、棉布制成塑料是由石油為原料經(jīng)過人工合成的方法得到的，紙是由木材等加工制成的，棉布是由棉花加工而來的。進(jìn)而得出石油、木材和棉花都是來源于自然界。師：生活中還有哪些將天然材料加工后制成的人造材料的例子？總結(jié)：像石油、木頭、棉花這樣直接來自于大自然的材料是天然材料。教學(xué)過程集體備課2、認(rèn)識(shí)人造材料出示玻璃加工過程視頻提問：玻璃是利用什么材料怎樣加工制成的？預(yù)設(shè)：玻璃是用石英砂等天然材料為主要原料經(jīng)過燒制成的。結(jié)論：像玻璃、塑料、金屬、尼龍等用天然材料加工而成的材料叫人造材料。引導(dǎo)：我們身邊還有哪些天然材料制成人造材料的例子？預(yù)設(shè)：鐵礦石制成鐵、石油提煉加工成塑料······3、了解陶瓷材料的加工過程生活中常見的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。陶瓷材料是怎樣加工成的？陶土-揉泥-成型-裝飾-高溫?zé)铺胀翆儆谔烊徊牧希沾蓪儆谌嗽觳牧?。三、?yīng)用與拓展：1、了解高科技材料無縫乒乓球、樹脂眼鏡、新材料宇航服四、本課總結(jié)：回憶一下，通過本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？（預(yù)設(shè)：知道了什么是人造材料、什么是天然材料。）五、課堂練習(xí)： 做練習(xí)冊(cè)反思與改進(jìn)：