擲骰子，做除法教學(xué)目標：知識與技能能熟練運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。過程能力與方法發(fā)展動手操作能力，培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。態(tài)度和價值觀體驗數(shù)學(xué)知識的趣味性。教學(xué)重、難點： 通過擲骰子的游戲形式，鞏固運用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計算。教學(xué)準備：教師方面的準備： 口算卡片、多媒體、小紅花。學(xué)生方面的準備： 制作一個點數(shù)為49的骰子，一個小標志物，能熟練地用乘法口訣求商。 教學(xué)過程：一、小競賽練一練聽誰搶得快？師說除法算式，學(xué)生搶答得數(shù)。25÷5= 18÷2= 54÷9= 16÷4= 30÷10= 42÷6= 35÷7= 24÷3=搶答的多且得數(shù)正確的，獎勵一朵小紅花。1. 看誰算得準？26÷8= 19÷3= 37÷5= 21÷9= 學(xué)生獨立計算最快完成的報得數(shù)集體核對。算得快又正確的，獎勵一朵小紅花。2. 看誰出得對？師出示算式卡片，學(xué)生手勢表示得數(shù)。 ÷2=7 ÷8=9 ÷5=32 ÷4=61手勢快又正確的，獎勵一朵小紅花。二、小游戲比一比1. 游戲引入（1） 出示游戲圖，觀察：圖上有什么？ 學(xué)生自由交流、補充。 師揭示課題。（2）確定人數(shù)：2-6人一組。（3）游戲規(guī)則： 每人取出代表自己的標志物，放到起點上。 確定擲骰子的先后順序。 游戲玩法：擲骰子，骰子上的數(shù)為除數(shù)，所在格子上的數(shù)為被除數(shù)，進行除法計算。計算者將所得的商和余數(shù)報告給其余的參加者，若計算錯，則停一次。余數(shù)是幾就進幾格。余數(shù)為0，原地休息。被除數(shù)小于除數(shù)時，后退一格。 先到達或通過終點的獲勝。2. 游戲進行前后四人為一組，確定前后次序，要求學(xué)生將自己每次計算的算式及結(jié)果寫在習(xí)題紙上。師巡視、指導(dǎo)。3. 游戲完成學(xué)生將自己計算的總題量和計算正確的題數(shù)匯總。自愿交流游戲結(jié)果，指名總結(jié)錯題的原因。三、打擂臺賽一賽各組獲勝的學(xué)生再以六人為一組比賽，組員當(dāng)啦啦隊，同時可以幫助自己組參賽的計算并記錄。小競賽中得小紅花的學(xué)生與剛一輪獲勝的再次比賽，其余學(xué)生自愿選擇想支持的，一起參與比賽，最后的勝利者是擂主（包括支持者）。