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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《做有余數(shù)的除法 》滬教版(2015秋)

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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《做有余數(shù)的除法 》滬教版(2015秋)

有余數(shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期p59-60《有余數(shù)的除法》 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)對(duì)具體物體的平均分、等量劃分等行為的探究、認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法。 2.了解余數(shù)的含義,知道除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法 教學(xué)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系 教學(xué)具準(zhǔn)備:豆子 學(xué)習(xí)單 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 1.師:小朋友,今天呢我們要一起來(lái)分豆子,通過(guò)分豆子來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。 8粒豆子,每盒放2粒,可以放幾盤(pán)?(投影)。 師:算式怎么列? 板書(shū):8÷2=4(盤(pán)) 2.在這個(gè)除法算式中,8叫做被除數(shù)(板貼)、2叫做除數(shù)(板貼)、4叫做商(板貼)。 二、探究 1.操作:多例證感知。 (1)11粒豆子,每盤(pán)放2粒,可以放幾盤(pán)? ①列式:誰(shuí)會(huì)列算式?板書(shū):11÷2= ②動(dòng)手分:11粒豆子,每2粒放一盤(pán),可以放幾盤(pán)呢?(學(xué)生動(dòng)手操作,師巡視。) ③交流:誰(shuí)愿意上來(lái)分給大家看一看?(指名回答。) 追問(wèn):可以放幾盤(pán)?(板書(shū)5(盤(pán))) 多出來(lái)的一粒為什么不分了? ④余數(shù)的表示方法。 我們?cè)谏痰暮竺婵梢杂?個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示余下的一粒。(板書(shū)……1(粒) 把分到最后余下來(lái)的不夠再裝一盤(pán)的數(shù)稱(chēng)為余數(shù)。(板貼) ⑤小結(jié):這個(gè)算式中的11就是豆子總數(shù)(板貼),2是每盤(pán)豆子數(shù)(板貼),5是盤(pán)子數(shù)(板貼),1就是余下的豆子數(shù)(板貼)。 ⑥讀算式: 11除以2等于5(盤(pán))余1(粒)。 (2)11粒豆子,每4粒放一盤(pán),可以放幾盤(pán)?還余下幾粒? ①動(dòng)手分:分完以后想一想,怎樣寫(xiě)算式。 ②交流 (指名回答。)預(yù)設(shè)生:可以放2盤(pán),還余下3粒。 算式怎么寫(xiě)? 師:為什么多出來(lái)的3粒不再分了。 (3)有10粒豆子,每盤(pán)放4粒,可以放幾盤(pán)?還余下幾粒? ①看著分:請(qǐng)小朋友將手放在下面,看著盤(pán)子,一邊看、一邊在腦子里分。 ②交流: 提問(wèn):可以放幾盤(pán),還剩下幾粒? 算式怎么寫(xiě)?(生:10÷4=2(盤(pán))……2(粒))(板書(shū)) 追問(wèn):誰(shuí)能告訴老師,分掉了幾粒豆子? 還剩下幾粒豆子? 剩下的2粒為什么不分了? 再拿掉3粒,放回盒子里,數(shù)一數(shù)還剩下幾粒豆子?(7粒) (4)7粒豆子,每4個(gè)放一盤(pán),可以放幾盤(pán)?還余下幾粒?(同上) (5)5粒豆子,每盤(pán)放2粒,可以放幾盤(pán)?還余下幾粒? ①想著分:現(xiàn)在把豆子全部放回盒子里。聽(tīng)清要求:腦子里擺5粒豆子,每盤(pán)放2粒,可以放幾盤(pán)?還余下幾粒? 算式怎么寫(xiě)?(生:5÷2=2(盤(pán))……1(粒))(板書(shū)) 誰(shuí)能告訴大家,分掉了幾粒豆子? 還剩下幾粒豆子? 這里的1為什么不分了? 2.發(fā)現(xiàn)規(guī)律: (1)今天這節(jié)課我們就要來(lái)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法。(板貼)。 (2)在分的過(guò)程中為什么會(huì)出現(xiàn)余數(shù)呢? (3)比如在這題中,你怎么知道余下的1粒不夠再分了?(指名) (4)原來(lái)只要把余數(shù)和除數(shù)比一比大小,(板書(shū):余數(shù)一定要比除數(shù)?。?。 (5)小結(jié): 有余數(shù)除法的小秘密就是“余數(shù)一定要比除數(shù)小”。 三、鞏固 1.圈一圈、填一填 其實(shí)在點(diǎn)子圖上也可以做有余數(shù)的除法。老師這里有幾道題要考考大家。 17÷5 17÷5=3……□ 35÷4 35÷4= □……□ 27÷7 27÷7=□……□ 2.我們的好朋友小胖做了這樣兩道有余數(shù)的除法,你有什么意見(jiàn)? 12÷3=3……3 17÷4=3……5 說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里? 3.最后讓我們用今天學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)猜猜余數(shù)可能是幾? ÷ 5= 4…….( ) 附板書(shū)設(shè)計(jì): 有余數(shù)的除法 8 ÷ 2 = 4(盤(pán)) 被除數(shù) 除數(shù) 商 余數(shù) 豆子總數(shù) 盤(pán)子數(shù) 每盤(pán)豆子數(shù) 余下的豆子數(shù) 11 ÷ 2 = 5(盤(pán))……1(粒) 10 ÷ 4 = 2(盤(pán))……2(粒) 11 ÷ 4 = 2(盤(pán))……3(粒) 7 ÷ 4 = 1(盤(pán))……3(粒) 5 ÷ 2 = 2(盤(pán))……1(粒) 余數(shù)一定要比除數(shù)小 練習(xí): 一、圈一圈、填一填。 17÷5 17÷5=3…… 35÷4 35÷4= …… 27÷7 27÷7= …… 二、猜猜余數(shù)可能是幾? ÷ 5= 4…….( )

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