專題五 辨析病句所謂“病句”是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子，簡單說就是在語法或邏輯上有毛病的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。而語法知識，是辨析病句的基礎，因此，我們特地編寫了本節(jié)內容，目的是給同學們提供一點應知應會的語法常識，重點是句子常識，而且僅限于“一點”“常識”范圍之內，其余的不做展開，不做深析。一、了解一下語法單位語法單位按照由小到大的順序分為語素詞短語(也稱詞組)句子(包括單句和復句)句群。語素是最小的音義結合體，最小的語法單位，比如：單音節(jié)語素(山)、雙音節(jié)語素(徘徊、坦克)、多音節(jié)語素(高爾夫、奧林匹克)。句群是最大的語法單位，句群也叫句組或語段，是前后銜接連貫的，能表達一個明晰的中心意思的一組句子。其中“語素”“句群”不需了解，“詞”“短語”作一般了解，學習的重點是“句子”。二、詞、短語、句子(一)詞詞是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構成短語和句子的備用單位。詞分為實詞和虛詞兩大類，實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。(二)短語短語是詞的組合，是意義和語法上能搭配而沒有句調的一組詞，故又稱詞組。1短語按其在句中充當句子成分的功能分為：(1)名詞性短語：以名詞為主體構成，具有名詞的特征和語法功能，一般在句中作主語、賓語。如：三賢故里、歷史人物、負責人。(2)動詞性短語：以動詞為主體構成，具有動詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語。如：走與停、吃得香、大力發(fā)揚。(3)形容詞性短語：以形容詞為主體構成，具有形容詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語，也可作主語、定語。如：真與假、不土不洋、格外高興。2短語按其內部結構關系分為：(1)常見結構類型：并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語。(2)其他結構類型：復指短語、方位短語、“的”字短語、能愿短語、趨向短語、連動短語、兼語短語、介賓短語、固定短語、數量短語。除上面所列短語外，還有“指量短語”(這一本、那一個)、“比況短語”(蜜水似的)、“所字短語”(所聞)等。但是在所有短語中，并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語、主謂短語為五種基本類型的短語，其他幾種短語的結構關系均是這五種基本結構的演化。(三)句子1單句(1)什么叫句子句子是具有一個句調(形式上帶句號、問號、嘆號)，能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。如：妙！誰？刮風了。他身體很壯。(2)句子成分句子成分是句子結構的組成成分，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語六種。其中，主、謂、賓是句子的主干，它表述句子的主要意義；定、狀、補是句子的枝葉，它使句子表達的意義更具體形象。按不同的標準，句子可以分為多種類型，其中按結構可分為單句和復句兩大類。單句是由短語或單個的詞構成的句子。成分定義舉例說明主語主語是謂語陳述的對象。一般由名詞或名詞性短語充當黨的十九大代表選舉工作已經順利完成。在這個句子里，“黨的十九大代表選舉工作”是被陳述的對象，是主語謂語謂語是陳述主語的內容。說明主語怎么樣或者是什么。一般由動詞、形容詞或動詞性、形容詞性短語充當反腐敗進一步提升了公眾對黨的領導的支持?！疤嵘笔顷愂鲋髡Z的內容，是謂語賓語賓語是動詞所支配、影響或所涉及的對象，能回答“誰”或“什么”等問題。一般也由名詞或名詞性短語充當條例在修改中加強了事中事后監(jiān)管?！氨O(jiān)管”是動詞“加強”所涉及的對象，回答“加強什么”的問題，是賓語定語定語是在名詞前起修飾(描寫)限制作用的成分。通常位于主語前或賓語前，一般用“的”作標志(美麗)的花朵(那個)地方“美麗”修飾名詞“花朵”，是定語；“那個”限制名詞“地方”，也是定語狀語狀語是在動詞或形容詞前，修飾、限制動詞、形容詞或修飾、限制動詞短語、形容詞短語的成分。一般位于主語后謂語前，用“地”作標志海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘這個任務必須完成。你的水平實在一般?！拜p輕”修飾后面的動詞短語，是狀語?！氨仨殹毕拗坪竺娴膭釉~，是狀語?！皩嵲凇毙揎椇竺娴男稳菰~，是狀語續(xù)表成分定義舉例說明補語補語是在動詞、形容詞之后，補充說明動詞、形容詞的成分。位于謂語后、賓語前，一般用“得”作標志一個個都笑彎了腰。字寫得好。“彎了腰”補充說明“笑”的結果，是補語?！昂谩毖a充說明“寫”的程度，是補語中心語與定語、狀語、補語相對應的成分我愛偉大的祖國。(與定語相對應)我一定去。(與狀語相對應)他好得很。(與補語相對應)在一個完整、典型的句子中，句子各種成分之間的關系、順序一般是：例句：(全體)同學都做完了(語文)作業(yè)。(定語) (主語) (狀語)(謂語)(補語) (定語)(賓語)劃分句子成分時一般要用“符號圖示法”：符號圖示法的主要符號分析舉例主語符號：=謂語符號：賓語符號：定語符號：()狀語符號：補語符號：(這些)工人立刻修好了(一座)橋。(烏鴉)的翅膀絕遮不住(太陽)的光輝。(這)土地真肥沃。我請他吃飯。他上街買菜。即時小練1下列句子中對“幸?！币辉~充當的句子成分，判斷正確的一項是()我們的生活真幸福。我們生活得很幸福。幸福來之不易。幸福生活萬年長。A謂語補語主語定語B謂語 賓語 主語 定語C補語 謂語 主語 定語D謂語 謂語 狀語 主語解析：選A。根據“幸?！钡奈恢谩⒃~性等判斷。2下列句子中，對主干分析錯誤的一項是()A過河的船很快又快速地駛回來了。主干：船駛回來B村里男子們都有一種惡習。主干：男子們有惡習C人們征服沙漠的遠大理想會更快地成為現(xiàn)實。主干：理想成為現(xiàn)實D當地政府根本不關心民生問題。主干：政府關心問題解析：選D。提取句子主干時要注意連同否定詞“不”“沒有”等一塊提取。3用符號法劃分句子成分。用“”分開主謂兩部分，用“”畫出主語，用“_”畫出謂語，用“”畫出賓語，用()畫出定語，用畫出狀語，用畫出補語。示例：(良好)的習慣往往改變(人)的命運。(1)他讀書。(2)(喜歡閱讀)的他十分認真地讀完了(兩本)書。(3)(不喜歡運動卻喜歡閱讀)的他昨天下午十分認真地讀完了(兩本)(十分有意義)的(歷史)書。(4)我把紙糊了(兩扇)窗戶。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)(那個)人把他逼得無路可走。(7)他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)(青藏鐵路)的通車把幸福和繁榮帶給了(住在那里)的人們。(9)她是(國家隊里)(一位)(有十幾年國際大賽經驗)的(最優(yōu)秀)的(乒乓球)(女)運動員。(10)康熙皇帝對當時西方傳教士所帶來的一切歐洲學術，幾乎都產生了興趣。4用劃分句子成分的方法指出下列句子的病因。(1)通過這次鍛煉，使我長了見識。答：(2)今年麥子的收成是幾年來最好的一年。答：(3)校長、副校長和其他校領導出席了這次迎新會。答：(4)他嘔心瀝血，終于寫出了一臺深受廣大讀者喜愛的劇本。答：答案：(1)主語殘缺(2)主語與賓語搭配不當(3)“其他校領導”有歧義(4)“臺”與“劇本”搭配不當2復句(1)什么叫復句復句由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不包含的分句組成。分句是結構上類似單句而沒有完整句調的語言單位；所謂結構上互不包含，是說互不作句子成分。復句中的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號、冒號表示；復句句末有較大的停頓，書面上用句號或問號、嘆號表示。例如：單句：我有一個朋友。復句：我有一個朋友(分句)，他在物價局上班。復句可以共有一個主語，如：“他一放學，就回家休息了?！笨梢杂懈髯缘闹髡Z，如：“我喜歡紅色，他也喜歡紅色?！睆途潆m說不是學習的重點，但是，在辨析病句題中，所選的句子絕大部分是復句，因為當句子結構復雜、細密起來時，最容易出現(xiàn)語病，所以，在復句上花點功夫是大有好處的。(2)常見復句類型名稱分句間的邏輯關系常用的關聯(lián)詞語舉例并列復句各分句平等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個方面也；又；既又；一方面一方面；不是而是對后進學生，我們既要嚴格要求，又要耐心幫助。承接復句各分句間按時間順序說出連續(xù)發(fā)生的動作或事件又；便；于是穿過一個干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見了那個村子。選擇復句兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件或者或者；是還是；不(是)就(是)；要么要么；寧可也(決)不；與其不如不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。遞進復句后一分句比前一分句有進一層的意思不但(不僅、不光)而且(還、并)；不但不反而；尚且何況你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且那么準，何況這位久經沙場的老將呢！轉折復句在語意上，后一分句同前一分句相反或相對雖；但；然而；只是；不過；卻；雖然(盡管)但是(可是、卻)文章雖短，內容卻很豐富。假設復句前一分句提出假設，后一分句推論結果如果(假如、要是)那么(就)；即使(縱然、就算、哪怕)也假如產品質量不好，那么即使數量再多，也沒有使用價值。條件復句前一分句提出條件，后一分句推論結果只要就；只有才；無論(不管、任憑)也(都、還)只有黨風正，才能事業(yè)興。因果復句一個分句提出原因，另一分句說明結果因為所以；既然就；之所以是因為；因此他因為有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。目的復句一個分句敘述事實或措施，另一個分句說明目的為了；省得；以便；用以；以免；為的是；為起見你快讓他去，以免他鬧情緒。解說復句一個分句總說，幾個分句與之相應進行分說一是二是三是；一類是另一類是錯處有三：一是態(tài)度，二是氣量，三是年紀。 即時小練5指出下列復句的關系類型。(1)張老師為人非常和善，同學們都喜歡他。(2)她先開了柜子上的鎖，拿出了衣服，又開了首飾匣子上的鎖，取出了項鏈戴好。(3)外面太陽很好，也沒有風。(4)只要你能上班，就應當上班。(5)寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。(6)他是應該來的，只是沒有時間。(7)對自己，學而不厭，對別人，誨人不倦，我們應取這種態(tài)度。(8)你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。(9)你這樣做不但不能解決問題，反而使局面更糟糕。答：答案：(1)因果(2)承接(3)并列(4)條件(5)假設(6)轉折(7)解說(8)選擇(9)遞進6復句在使用過程中常見的錯誤有：分句間語序不當，關聯(lián)詞語語序不當、搭配不當，強加因果。試分析下列句子在復句運用方面的錯誤。(1)有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。答：答案：“不但”語序不當，應放在第二個“中藥”之后，這樣分句主語才一致。(2)這本書已經出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。答：答案：“所以”應刪去，前后分句間沒有因果關系，強加因果。(3)這個問題只有得到大家的認同，就會產生巨大的力量。答：答案：“就”不能和“只有”搭配，應該把“就”改為“才”。(4)李玉剛的男女聲同歌演唱的獨特技巧和極具中國古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動，蜚聲海外，而且還引起央視藝術人生欄目的關注，對他進行了獨家專訪。答：答案：“不僅”“而且”后內容前后應調換，遞進關系先說國內再說國外。(5)由于經濟落后且國家政局不穩(wěn)，海地許多建筑物并未按照嚴格的安全標準建造，所以，不少水泥磚房都建造在斜坡上。答：答案：“所以”前后分句間沒有因果關系，強加因果。8