五年級(jí)上語(yǔ)文試題第一單元測(cè)試卷(無(wú)答案) 人教部編版
2019學(xué)年人教版小學(xué)五年級(jí)(上)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷 姓名 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)pèi hé bi hè o bn yu rn ài mù n huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) g dú ch yè shn duàn dng dé jio shu jìng xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看拼音,填字組詞。(9分) zh mù tín ( ) 紅 ( ) 肉 ( ) 寶 ( ) 子 蜻( ) 愛(ài) ( ) ( )布 日 ( ) ( ) 止 三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(2分) 即使(jí jì ) 鏗鏘(kng jin) 長(zhǎng)喙(zhuó huì ) 搖落(lu là ) 四、多音字注音組詞。(4分) 便 ( ) ( ) 待 ( ) ( )五、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(8分) 1.小時(shí)候,我( )對(duì)什么花,( )不懂得欣賞。 2. ( )如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,( )覺(jué)得大了一些。3.( )讓它開過(guò)了,落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味( )差多了。4.( )小鳥的膽子越來(lái)越大了,( )它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。六、按要求寫句子。(8分)1. 白鷺是一首精巧的詩(shī),又是 。(寫成一個(gè)比喻句)2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(縮句) 3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(去掉問(wèn)號(hào),使句意不變) 4.父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?!保ǜ姆Q第三人成轉(zhuǎn)述句) 七、日積月累。(6分) 蟬 ( ) , 。 , 。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.白鷺是一篇 的散文。課文描寫了白鷺的 和 、 、 的美,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的 和 之情。為我們描寫了三幅畫面: 、 、 ,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著,抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。2.著名作家 在落花生一文中,圍繞 、 、 、 的過(guò)程,著重寫了 的情景,告訴我們,人要做的 人,不要做 , 的人。 3. 桂花雨以 為線索。桂花香是作者喜愛(ài)桂花的情感源頭,朗讀相關(guān)語(yǔ)段時(shí),應(yīng)語(yǔ)氣 ,節(jié)奏 ,讀出 之情。八、課內(nèi)閱讀。(15分) (一) 父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!?.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分) 愛(ài)慕( ) 分辨( ) 可貴( )2.“花生的好處很多,有一樣最可貴”中的“一樣”指的是 。(2分)3.這段話寫出了( )。(2分) A.花生果實(shí)的特點(diǎn) B.花生的好處 (二) 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我總是纏著母親問(wèn):“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像下雨,好香的雨??!” 桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。 1.這段話講的是:_。(2分) 2.一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么? _。(2分) 3.“好香的雨”指的是:_。(2分) 4.為什么說(shuō)“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”?(2分)