第1課 在山的那一邊導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。2、反復(fù)朗讀，能說(shuō)出“海”“山”在詩(shī)中的深層含義，感悟詩(shī)中的思想感情。樹(shù)立理想，并培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1反復(fù)朗讀，能說(shuō)出“?！?“山”在詩(shī)中的深層含義，感悟詩(shī)中的思想感情。2、品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。知識(shí)鏈接作者：王家新，出生于1957年，湖北人， 。著有詩(shī)集紀(jì)念游動(dòng)懸崖，詩(shī)論集人與世界的相遇夜鶯在它自己的時(shí)代，文學(xué)隨筆集對(duì)隱秘的熱情等。寫(xiě)作背景：在山的那邊是王家新在1979年寫(xiě)的一首詩(shī)，當(dāng)時(shí)他還是一個(gè)從邊遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)到大學(xué)校園不久的學(xué)生。在山的那邊起源于作者的童年經(jīng)驗(yàn)，與他童年的挫折經(jīng)驗(yàn)以及在這種挫折中日漸深沉的感悟和信念有關(guān)。詩(shī)中對(duì)“海”的向往，實(shí)際上是經(jīng)歷“文革”的青年一代對(duì)人生信念的向往與追求。一、自學(xué)預(yù)習(xí)：1給下列詞語(yǔ)中加橫線的字注音并解釋。（你還能補(bǔ)充哪些詞語(yǔ)注音、解釋都可以）癡（ ）想 隱秘（ ） 凝（ ）成 喧（ ）騰 一瞬（ ）喧騰： 凝成：癡想 ： 誘惑：我的補(bǔ)充2練習(xí)朗讀，能初步讀出語(yǔ)氣。提示：（1）讀音準(zhǔn)確，口齒清楚；（2）節(jié)奏正確，讀出重音； （3）富有感情，讀出語(yǔ)氣。3、思考下列問(wèn)題（1）在山的那邊是什么？（2）兩節(jié)詩(shī)中 “海” 和 “山”的含義相同嗎?（3）這里運(yùn)用了什么手法？二、教學(xué)流程：（一）問(wèn)題探究1、詩(shī)中“用信念凝成的?！笔鞘裁匆馑迹?、“一顆從小飄來(lái)的種子”里的“種子”比喻什么？為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”？“扎下了深根”的含義是什么？3、 你認(rèn)為這首詩(shī)歌蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？(可多種)4、 主題歸納：詩(shī)人以 和 為意象，用“大?！北扔?，用“群山”比喻 ，用“爬山”比喻 ，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。當(dāng)堂檢測(cè)1、這首詩(shī)給我們?cè)鯓拥膯⑹?根據(jù)你的生活經(jīng)歷，結(jié)合這首詩(shī)的主題，請(qǐng)你創(chuàng)作12句警句，班內(nèi)交流。2、仿照示例，仿寫(xiě)句子。例：山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。海對(duì)山說(shuō)，_ ，_，_。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思拓展鏈接1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。（1）夢(mèng)想： （2）仍然： （3）引誘：（4）信心： （5）浸濕： （6）眨眼間：2熟讀本詩(shī)，在詩(shī)中劃出以下重點(diǎn)語(yǔ)句，思考相關(guān)問(wèn)題。（1）“山那邊的山啊，鐵青著臉 / 給我的幻想打了一個(gè)零分！”該句用了什么修辭方法？如何理解？這里的“幻想”和“零分”又指什么？（2）“一顆從小飄來(lái)的種子”這句用了什么修辭方法？這里的“種子”指什么？（3）“一座誘惑著我的山頂”“山頂”對(duì)我來(lái)說(shuō)為什么是一種“誘惑”？（4）“那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái) / 一次次漫濕了我枯干的心靈”這里“枯干的心靈”意味著什么？（5）“在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個(gè)全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛”這句里的“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?