第21課 風箏導學案 學習目標（實現(xiàn)一個小目標，就是向理想進了一大步?。?#160; 1、了解并掌握魯迅及其重要作品。2、根據(jù)語境，理解關鍵語句的含義。3、讓學生體會、珍惜家庭親情，學習自省精神。課前預習：（看誰迅速進入學習狀態(tài)，靜心自學。）一、查閱資料，了解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。魯迅：魯迅（18811936）， 、 和 。原名 ，字 ，浙江紹興人。出身于封建破落家庭。青年時代受進化論思想影響。1902年去日本學醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用筆名"魯迅"發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說 ，大膽揭露吃人的封建禮教，奠定了新文學運動的基石。五四運動前后，參加新青年雜志工作，猛烈抨擊封建文化和封建道德，成為新文學運動的偉大旗手。20世紀20年代陸續(xù)出版了小說集吶喊彷徨，散文詩集野草，散文集朝花夕拾，雜文集墳熱風華蓋集華蓋集續(xù)編等，表現(xiàn)出愛國主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中中篇小說阿Q正傳是中國現(xiàn)代文學史上的杰作。從1927年到1935年，創(chuàng)作了故事新編中的大部分作品和而已集等雜文集。魯迅為中國革命文化事業(yè)做出了巨大貢獻。1936年10月19日病逝于上海。 野草，散文詩集。收入19241926年所作23篇散文詩，書前有題辭一篇。以曲折幽晦的象征表達了20年代中期作者內心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗爭。二、 初讀課文，借助工具書解決生字新詞：模樣 憔悴 什物 驚惶 瑟縮 伶仃 懲罰 虐殺 嫌惡笑柄 苦心孤詣三、概括故事。課文回憶了“我”毀掉了弟弟的（ ），后來“我”知道自己（ ），準備向弟弟道歉，而弟弟卻（ ），“我”的心只得（ ）。研討探究：一、你如何理解“精神的虐殺”？ “精神的虐殺”是指什么事？為什么這件事被作者成為精神的虐殺？二、 意識到自己的錯誤后，作者的內心起了怎樣的波瀾？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？從哪些語句可以看出來？三、 你如何理解課文的開頭和結尾？四、 理解主旨：五、 請四人小組討論，談一談你對你對作者蘊含在文章中的思想感情的理解，嘗試歸納出本文的主旨。 六、 1、可以從手足情（兄弟之情）的角度來談；2、可以從魯迅先生表現(xiàn)于文章中的精神方面來談；3、可以從游戲對兒童的重要意義這一角度來談；4、可以從“我”對放風箏前后看法不同的原因來談。  檢測題（我努力我進步，我成功我快樂！）閱讀課文第三、四、五段，回答下列問題。 2“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？3 “推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他”一句中的“果然”兩字包含什么意思？4在文中找出一句有關文章主旨的句子，并摘錄下來。5文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？6第二段劃線句中的“鉛塊”這一比喻寫出了“我”怎樣的心情？ 課外閱讀（人的差異在于業(yè)余時間。）我們大雜院里我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學校，下午去學校里接。上學與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車上學。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領著他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學校第一次組織游泳，老師帶隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。蕓蕓的工資，除了生活必要外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺收錄機，為的是學好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復雜。豆豆用時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開機子，調好音量；豆豆說聲“”，蕓蕓又“咔噠”一聲關上，取出磁帶，拔下插頭。豆豆考上了大學。只是學校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學校，安頓好才回來。一天，豆豆突然從學校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子?！笔|蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學校不會衣服，不會被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才合適。蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。1、根據(jù)上下文，推斷第段段尾的“相依為命”的意思是：2、用“”將原文分為三部分。 3、給文中“”外選擇依次正確的一項是（ ）4、第段中反映蕓蕓對豆豆關心過度的動詞有哪些？答：5、第段中寫開、關收錄機的事很詳細，詳寫的原因是：6、第段中蕓蕓“茫然不知所措”這“茫然”在文中最準確的含義是（ ）A不懂得弟弟為什么從大學里跑了回來B不懂得弟弟說的話是什么意思，怎么回答弟弟的話C不懂得自己愛弟弟為何反而害了弟弟，不知今后怎么辦D不知今后怎樣在生活上繼續(xù)關心、照顧弟弟7、這篇文章的中心意思是：8、本文題目“我們大雜院”顯得太寬泛，從下面選擇一個更好的題目（ ）A蕓蕓和豆豆B茫然的愛C姐弟情D溺愛的害處板書設計：教學反思：