第22課 社會(huì)生活的變遷學(xué)習(xí)內(nèi)容第六單元 第22課 社會(huì)生活的變遷 課型：（新授課）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：知道建國(guó)以來(lái)城鄉(xiāng)居民物質(zhì)、文化生活的變化等知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)與分析社會(huì)發(fā)展的能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)教學(xué)，了解建國(guó)以來(lái)人們物質(zhì)生活與生活的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)與分析社會(huì)發(fā)展的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)生活方面取得的巨大進(jìn)步，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。重點(diǎn)：建國(guó)以來(lái)人們衣、食、住、行等方面取得巨大變化及其原因難點(diǎn)：建國(guó)以來(lái)物質(zhì)和文化生活方面變化的原因。時(shí)間分配導(dǎo)課 2分、自學(xué) 10分、交流 10 分、精講 10分、小結(jié) 2分、鞏固 6 分【導(dǎo)入新課】1、復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。2、社會(huì)生活的變遷主要體現(xiàn)在物質(zhì)生活（衣食住行）和精神生活（文化娛樂(lè)）兩方面， 1987 年的中共十三大制定了 20 世紀(jì)末進(jìn)入小康社會(huì)藍(lán)圖，進(jìn)入新世紀(jì)，黨的十六大又進(jìn)一步提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，那么初步進(jìn)行小康階段的中國(guó)社會(huì)生活發(fā)生了哪些變化呢？ 【自主學(xué)習(xí)】一、從貧困走向小康：1.新中國(guó)初期：人民生活相當(dāng)艱苦。2.改革開(kāi)放前：人民生活雖然有所改善但進(jìn)展緩慢。3.改革開(kāi)放后：人民生活由脫離貧困、解決 到邁向 。二、文化生活豐富多彩：1.主要原因：隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，城鄉(xiāng)居民在 提高的同時(shí)，精神文化的需要也在不斷增長(zhǎng)。2.主要表現(xiàn)：對(duì) 的投入增多。文化娛樂(lè)用品及服務(wù)支出在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比例大幅度增長(zhǎng)。醫(yī)療、養(yǎng)生、保健受到重視。消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為展現(xiàn)出多樣性與個(gè)性化， 、 成為新時(shí)尚。【合作探究】1、 說(shuō)說(shuō)身邊人們的衣食住行的變化。2、 改革開(kāi)放對(duì)人們的生活方式有什么影響？【達(dá)標(biāo)鞏固】1、建國(guó)以來(lái)，我國(guó)人民對(duì)于時(shí)間的掌握發(fā)生著變化，有這樣的說(shuō)法： 50年代看天上（的太陽(yáng)），70年代看墻上（的掛鐘），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（的手機(jī)）。這反映了 ( )A我國(guó)人民的生活習(xí)慣發(fā)生了變化       B我國(guó)人民的生活水平發(fā)生了變化C我國(guó)的輕工業(yè)發(fā)展很快               D我國(guó)人民的消費(fèi)觀念發(fā)生了變化2、小明的爸爸說(shuō)：“爸爸象你這么大的時(shí)候（15歲）一頓能吃5碗飯，你卻連2碗都吃不了。”小明分辯“我吃了很多肉、魚、菜，還喝了牛奶，奶奶說(shuō)你那時(shí)幾乎沒(méi)有這些吃！”這段對(duì)話說(shuō)明改革開(kāi)放以來(lái)A國(guó)家糧食產(chǎn)量有所下降 B青少年深受西方飲食文化影響C青少年的體質(zhì)有所下降 D人民物質(zhì)生活水平不斷提高3、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民生活水平的發(fā)展趨勢(shì)是（ ）A.脫離貧困解決溫飽邁向小康 B.解決溫飽脫離貧困邁向小康 C脫離貧困邁向小康解決溫飽 D.邁向小康解決溫飽脫離貧教學(xué)反思