"河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)童趣2學(xué)案（無答案） 新人教版 " 1朗讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感（能讀準(zhǔn)節(jié)奏、停頓），能用自己的話敘述文章內(nèi)容。2把握文言詞語(yǔ)解釋的最常見方法，理解和積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>1、體會(huì)文章中細(xì)致觀察的作用及聯(lián)想和想象的用法.2、理解文言詞語(yǔ), 感悟“物外之趣”。第二課時(shí)一、歸納整理：（討論）1.怎樣才能獲得“物外之趣“呢?2.三件趣事，你最喜歡哪一個(gè)? 作者是怎樣想像的?3. 三件趣事可否調(diào)換位置，為什么? 二、 拓展提高：1.討論：（1）癩蛤蟆已捉在手，又打了幾十鞭子，想像一下，是什么樣的鞭子?癩蛤蟆竟沒有死，是為什么?（2）讀了此文，你得到了哪些啟示?2.背誦課文，背誦時(shí)想像三幅畫面，在理解的基礎(chǔ)上背誦。 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：閱讀下文，回答問題。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸。以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）興正濃： （2）方出神： （3）鞭數(shù)十： 2翻譯下列句子。（1）神游其中，怡然自得： （2）舌一吐而二蟲盡為所吞： 3文中有兩個(gè)成語(yǔ)，分別是 和 。四、課外作業(yè)：閱讀下面課外文言語(yǔ)段，完成后面題目。晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”注：炳燭：點(diǎn)燭。 盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 昧行：在黑暗中行走。1解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（1）恐已暮矣： （2）盲臣安敢戲君乎： 2翻譯下列句子。（1）少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)：（2）炳燭之明，孰與昧行乎： 3晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是： 【學(xué)習(xí)反思】教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄