(浙江專用)2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題一 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 1 高考體驗練習(xí) 蘇教版
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(浙江專用)2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題一 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 1 高考體驗練習(xí) 蘇教版
專題一現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記南腔北調(diào)難溝通,文化交流需“知音”字音題是浙江高考的必考題,因此是復(fù)習(xí)的重點。本專題從高考題入手熟悉考情,再從多音字,形聲、形近字,音同、音近字,方言音、習(xí)慣性誤讀字進行逐點突破。最后,從技法上落實解答字音題要注意的問題。2017、2018、2019年的浙江卷字音題,呈現(xiàn)為字音、字形混考的形式,但從復(fù)習(xí)的角度來看,采取“分講合練”的方法為宜,即字音、字形分開講解,練習(xí)以混考形式的題目為主。1(2019·浙江卷)下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A不甘庸碌,不墨守成規(guī),不畏挫(cu)折,以全部精力和才情奔向既定目標(biāo),赴湯蹈火,不達目的決不罷休,這與激蕩在他內(nèi)心的狷(juàn)介不羈之氣是多么一致。B“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行”“彤(dn)云密布,朔(shuò)風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”也許,水滸傳中最美麗傳情的文字就是雪了。C“歷史”并非噱(xué)頭,而是“歷史文化名城” 的依托,一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹(m)去,“文化”氣息將蕩然無存,“名城”必然岌岌可危。D如果一個人能夠用愛心擁抱世界,那么整個世界的燦爛和澄(chéng)凈都會永駐心中,即便身形羸(léi)弱,也會因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。解析:選C。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字字形的能力,考查語言建構(gòu)與運用的學(xué)科素養(yǎng)。A項,挫(cuò)折;B項,彤(tóng)云;D項,神采熠熠神采奕奕。2(2018·浙江卷)下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A從懵(mng)懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年,從躊躇滿志的青年到成熟的中年,最后步入兩鬢(bìng)斑白的老年:有序變化是生命亙古不變的主題。B雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力,隨著時間的推移,會分層過濾,淘盡渣滓(z),淬(cuì)煉真金,但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語言帶來的一些負(fù)面影響仍不容小覷。C江上一個個漩渦,似乎在仰首傾聽清晨雁鳴;那些雉堞(dié)、戰(zhàn)車,均已廢馳;鳥鳴聲穿過山風(fēng)煙靄,落滿了山巒;遍野麥浪,漸成燎(liáo)原之勢。D對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺,有關(guān)部門必須給予相應(yīng)的懲(chng)罰,否則難以制止種種薅(ho)顧客羊毛的惡劣行為。解析:選B。A項,兩鬢(bìng)兩鬢(bìn);C項,廢馳廢弛;D項,懲(chng)罰懲(chéng)罰。3(2017·浙江卷)下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A風(fēng)靡(mí)各大城市的共享單車給大眾出行帶來了便利,但亂停亂放,妨礙交通,成為城市“爛瘡(chung)疤”,則與共享的初衷背道而馳。B某某快遞公司陷入“自噬(shì)”的困境,背后是快速擴張帶來的后遺癥;加盟模式曾是其業(yè)績突飛猛進的密訣,但也是動搖其大廈基石的蟻穴(xué)。C近日,我是范雨素一文在網(wǎng)上刷屏,開篇一句“我的生命是一本不忍卒(zú)讀的書,命運把我裝釘?shù)脴O為拙劣”,便讓很多人不禁(jìn)潸然淚下。D作為一部主旋律片,湄公河行動真實再現(xiàn)了那場發(fā)生在金三角的緝(j)毒戰(zhàn)役,片中抓捕過程之驚險,戰(zhàn)斗場面之慘烈,令人咋(zé)舌。解析:選D。A.風(fēng)靡(mí)風(fēng)靡(m);B.密決秘訣;C.裝釘裝訂,不禁(jìn)不禁(jn)。4(2016·浙江卷)下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A煲湯(bo)恫嚇(dòn)臍帶血(jì) 整齊劃一(huà)B古剎(chà) 衣缽(b)挑大梁(tio) 言為心聲(wèi)C掣肘(chè) 鹵味(l)處女座(ch) 寅吃卯糧(yín)D篤定(d) 痤瘡(cuó)病懨懨(yn) 血氣方剛(xuè)解析:選C。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。本題考查的重點是習(xí)慣性誤讀字,包括形近字和多音字。A項,“臍帶血”中的“臍”應(yīng)讀qí;B項,“言為心聲”中的“為”字是多音字,作動詞時一般都讀wéi,此處“為”字是動詞,應(yīng)讀wéi;D項,“病懨懨”中的“懨”應(yīng)讀yn,浙江方言中往往把此字誤讀為yn。 考情透析名師幫你分析考情,讓你備考有方向1從近幾年的高考試題看,字音題有如下特點:考查范圍為2 500個常用字和1 000個次常用字。考查形式為四選一的客觀選擇題,選出注音全都正確的一項。2017年開始改為字音、字形混考。2浙江卷字音考查圍繞常見常用字設(shè)題,每年各有側(cè)重。2017、2018、2019年考查多音字、形聲字,2016年考查多音字、習(xí)慣性誤讀字,2015年考查音近字、多音字,2014年考查多音字、形聲字,2013年考查多音字、形聲字、習(xí)慣性誤讀字,2012年考查方言誤讀字、多音字、形聲字,2011年考查習(xí)慣性誤讀字。3