《（通用版）2018年高考語文二輪復(fù)習 第一章 閱讀母子題訓練 第九篇 對雪 古代詩歌閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018年高考語文二輪復(fù)習 第一章 閱讀母子題訓練 第九篇 對雪 古代詩歌閱讀（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第九篇　對雪·古代詩歌閱讀 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 對雪① 杜　甫 戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。 亂云低薄暮，急雪舞回風。 瓢棄樽無綠，爐存火似紅。 數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。 注　①此詩寫于“安史之亂”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語·黜免》載：“殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已?！? 母題訓練 1．(考查角度：詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的綜合分析鑒賞)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検?　　) A．詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨”寫自己的處

2、境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。 B．“瓢棄樽無綠”一句，“綠”借喻指酒，寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。 C．“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，詩人通過對客觀事物的如實描寫，道出了對溫暖的渴望。 D．尾聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。 E．詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一個貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。 答案　AD 解析　B項“綠”指酒，是借代手法。C項對“火”的描寫非“如實”，而是想象。E項無

3、“壯志難酬”的內(nèi)容。 子題訓練 1．(追加訓練：把握詩歌的思想感情)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合尾聯(lián)分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這首詩表現(xiàn)了詩人對國家和親人的命運深切關(guān)懷憂慮而又無從著力的苦惱心情。“深切關(guān)切憂慮”體現(xiàn)在“數(shù)州消息斷”，詩人身陷長安，前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉?！俺羁嘤譄o從著力”主要從最后一句“愁坐正書空”看得出來，“書空”是晉人殷浩的典故，意思是憂愁無聊，用手在空中劃著字。詩人以此表達相似的心境。 母題訓練 2.

4、(考查角度：鑒賞詩歌的形象)詩歌的頷聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？ 答：________________________________________________________________________ 答案　第一問：詩歌頷聯(lián)描寫了黃昏云亂、風急雪緊的景象。第二問：①借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)詩人在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；②呼應(yīng)詩歌標題“對雪”，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊。 子題訓練 2.(追加訓練：鑒賞詩歌的表達技巧)本詩的頸聯(lián)中，作者主要運用了哪些藝術(shù)手法？請分析其表達效果。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳璐?，用“樽無綠”中的“綠”代指酒。②以虛寫實(想象)，“爐存火似紅”，好像爐中還存火，還非常溫暖。③酒沒有，爐火也只是想象，只是幻覺，寫出了詩人當時戰(zhàn)亂之下生活的艱辛和內(nèi)心的凄苦。 2