天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文上冊人生寓言導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版
-
資源ID:101963258
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">102.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
天津市武清區(qū)楊村五中七年級語文上冊人生寓言導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版
天津市武清區(qū)楊村五中2020學(xué)年七年級語文上冊人生寓言導(dǎo)學(xué)案 新人教版(我的課堂我做主,我的學(xué)習(xí)我主動,我的人生我努力?。┲v學(xué)目標(biāo)(實現(xiàn)一個小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步!)1、識記字詞2、了解寓言的文體特點(diǎn)。3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟課文蘊(yùn)涵的寓意。學(xué)法指導(dǎo):1朗讀法。作為文學(xué)體裁之一的寓言故事,內(nèi)容大多涉及人生道理,帶有勸喻或諷刺意味,通過反復(fù)誦讀,感知寓言故事情節(jié),體會寓意的表達(dá)。2自讀與點(diǎn)撥結(jié)合法。所選寓言兩則,故事精短,構(gòu)思奇妙且含意雋永。運(yùn)用合作研討解決閱讀理解中的疑難問題,準(zhǔn)確把握寓意。預(yù)習(xí)·學(xué)案導(dǎo)學(xué)(看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜心自學(xué)。)1、查字典,結(jié)合課文內(nèi)容在括號中注音或組詞,并讀一讀:風(fēng)韻( ) 落難( ) 險象迭( )生 心曠神怡( )稟( )告 行乞( ) 折磨( ) 慷( )慨( )查工具書,解詞:心曠神怡:慧心:風(fēng)韻:。險象迭生:窖( )泯( )。落難:厄運(yùn)( ):得失之患:閑適:2、請用楷書把“讀一讀,寫一寫”中的詞語抄寫三遍,要工整、規(guī)范、力求美觀。3、查閱資料與工具書,建立作者小檔案,寫在下面:4、朗讀課文二、三遍,要求讀音正確、流利。同時用波浪線在文中畫出你喜歡或有哲理的句子。就課文的主要內(nèi)容和自己感興趣的問題,列出思考題,寫在下面:搜集整理有關(guān)厄運(yùn)的名言警句,寫在下面:2條6、資料助讀寓言文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說。西方文學(xué)中最著名的寓言有古希臘的伊索寓言等。中國春秋戰(zhàn)國時期已盛行寓言,有不少保留在莊子韓非子等著作中。小組討論,交流預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題,比較淺顯的,組內(nèi)討論解決;集中疑難問題,準(zhǔn)備課堂發(fā)言,教師巡回指導(dǎo)。4、研討賞析:有人認(rèn)為,白兔和月亮的寓意是“與其擁有,不如沒有?!睂Υ耍阌袥]有不同的意見?“和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請示他撤銷那個慷慨的決定?!痹⒀灾羞@樣提到人類,含有什么意味?假如你是白兔,你會請求諸神之王“撤銷那個慷慨的決定”嗎?你覺得把落難的王子的寓意概括為“只有遭遇厄運(yùn)才能堅強(qiáng)起來”是否合適?綜合比較這兩則寓言,說一說你的學(xué)習(xí)體會。拓展延伸(任選其一寫一段文字)(堅信自己,我真行?。?.學(xué)習(xí)了這篇課文,你受到哪些啟發(fā)?2.聯(lián)系自己的生活體驗,發(fā)揮想象,構(gòu)思一則250字左右的“人生寓言”。題目:100200