醉翁亭記 課題：醉翁亭記課型： 新授編號(hào)：主備人： 陳芹審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解本文作者及寫(xiě)作背景。2.熟讀課文，注意句中停頓。一、自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鏈接：1了解作者： 歐陽(yáng)修（10071072），字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，史學(xué)家，舊時(shí)列為“唐宋八大家”之一，2.簡(jiǎn)介背景：慶歷5年（ 1045），歐陽(yáng)修因支持范仲淹的政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。滁州地處江淮之間，交通不便，民風(fēng)淳樸。歐陽(yáng)修雖壯年被貶，仕途失意，但不悲戚嗟嘆，而是以積極的態(tài)度當(dāng)好他的地方官，為百姓辦事。滁州風(fēng)光秀麗，歐陽(yáng)修便寄情山水，以詩(shī)酒自?shī)?，與民同樂(lè)，把內(nèi)心的抑郁掩壓在山水與詩(shī)酒之樂(lè)之中。第二年，寫(xiě)了本文。歐陽(yáng)修寫(xiě)此文時(shí)不過(guò)39歲，文中所說(shuō)“年又最高”“蒼顏白發(fā)”， 這有點(diǎn)自嘲的意味。自學(xué)導(dǎo)讀：要求：邊讀課文邊圈點(diǎn)生疏字和多音字。自學(xué)檢測(cè)：試讀課文，圈點(diǎn)字音。滁（ ） 壑（ ） 瑯琊（ ）（ ） 潺（ ） 釀（ ）僧（ ） 輒（ ）  傴僂（ ）（ ） 霏（ ） 暝（ ）洌（ ） 蔌（ ） 觥籌（ ）（ ） 翳（ ） 弈（ ）朝（ ）而往       射者中（ ）探究展示：本節(jié)課的重難點(diǎn)是：疑難點(diǎn)記錄：二、合作互助 質(zhì)疑解惑1 小組間 互讀課文，找出不足要求：聽(tīng)讀，同學(xué)要找出朗讀同學(xué)在字音和節(jié)奏上的錯(cuò)誤。并給予更正。三、自學(xué)展示 精講點(diǎn)撥指名朗讀，師生糾錯(cuò)要求：注意傾聽(tīng)，讀后糾正朗讀同學(xué)的錯(cuò)誤。四、反串互動(dòng) 拓展提升賞讀課文，感受情景要求：根據(jù)課件上的圖片，感受文章所展示出來(lái)的情景美。美讀課文，把握情感要求：各組選出優(yōu)秀者參加朗讀比賽，聽(tīng)眾當(dāng)場(chǎng)打分評(píng)出優(yōu)勝組。五、感悟成功 顆粒歸倉(cāng)1、知識(shí)歸納：2、感悟生成：六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí)一、 文學(xué)常識(shí)。本文作者是 歐陽(yáng)修 ，字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào) 六一居士 ，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人， 北宋 文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一。本文選自 歐陽(yáng)文忠公文集 。二、詞句練習(xí)1環(huán)滁皆山也：環(huán)滁， 2林壑尤美：壑， 。尤， 。3望之蔚然而深秀者：蔚然， 。深秀， 。4 有亭翼然臨于泉上者：翼然， 。臨， 。5名之者誰(shuí)：名， 。6 飲少輒醉：輒， 。7醉翁之意不在酒：意， 。8 得之心而寓之酒也：得， 。寓， 。9云歸而巖穴暝：瞑， 。歸， 。10 晦明變化者：晦， 。11野芳發(fā)而幽香：發(fā)， 。12佳木秀而繁陰：秀， 。13負(fù)者， 。14傴僂提攜：傴僂， 。提攜，15泉香而酒洌：洌， 。16雜然而前陳者：雜然， 。陳， 。17宴酣之樂(lè)：酣， 。18觥籌交錯(cuò)：觥， 籌， 交錯(cuò)， 。18頹然乎其間者：頹然，19已而夕陽(yáng)在山：已而， 。20樹(shù)林陰翳：翳， 。21而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也：樂(lè)其樂(lè)，22 醒能述以文者：述，23 太守謂誰(shuí)：謂， 。