(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中政治 框題跟蹤檢測(十九)價值與價值觀(含解析)新人教版必修4
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(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中政治 框題跟蹤檢測(十九)價值與價值觀(含解析)新人教版必修4
框題跟蹤檢測(十九)價值與價值觀知識點一人的價值12015年9月底,第十屆中國國際園林博覽會將在武漢開幕。園博會工程建設(shè)中,參展城市通過信息平臺進行物資交換,把廢料轉(zhuǎn)換成資源,節(jié)約了成本。比如,一個展園基坑開挖產(chǎn)生的雜填土,對另一個展園來說卻是堆山造景的資源。材料說明()觀念創(chuàng)新實現(xiàn)了雜填土等廢料價值的增值觀念創(chuàng)新為事物價值轉(zhuǎn)換提供了根本途徑事物的價值取決于其自身的屬性和人的需要事物價值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性ABC D解析:選D雜土廢料轉(zhuǎn)換成了資源,體現(xiàn)了事物的價值取決于其自身的屬性和人的需要,正確;也體現(xiàn)了事物價值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性,正確;說法錯誤。該題選D。2某學(xué)校學(xué)生自發(fā)組成的“愛心社”提出:“不要問別人為自己做些什么,而要問自己能為別人做些什么;不要問國家能為我們做些什么,而要問我們能為國家做些什么?!鄙鲜霾牧媳砻?)A人生價值的實現(xiàn)必須有一定的客觀條件B人生價值的實現(xiàn)不需要考慮社會和他人C人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)D人生價值的實現(xiàn)以社會對個人的尊重和滿足為前提解析:選C本題考查人生的真正價值。人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn),這是實現(xiàn)人生價值的前提,C項正確;B、D兩項觀點錯誤;A項不符合題意。3“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!泵褡逵⑿哿謩t徐的這句詩體現(xiàn)的人生價值有()人的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)有價值的人生不應(yīng)考慮個人利益對社會的貢獻(xiàn)大小決定了人生價值的高低個人對社會的貢獻(xiàn)以社會對個人的尊重為基礎(chǔ)ABC D解析:選C“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!边@句詩意指為了國家的利益不顧個人的禍福,強調(diào)個人對社會的貢獻(xiàn)。正確;本身表述錯誤。故選擇C項。知識點二價值觀及其導(dǎo)向作用4春節(jié)是否繼續(xù)燃放煙花爆竹,已成為人們“糾結(jié)”的問題。有人認(rèn)為,燃放煙花爆竹會造成意外事故和空氣污染;也有人認(rèn)為,沒有鞭炮聲,年味會變淡。出現(xiàn)這些不同認(rèn)識是因為()不同的認(rèn)識主體對同一客觀對象的認(rèn)識是客觀的不同主體對同一事物總是做出不同的價值判斷和選擇認(rèn)識主體的立場不同導(dǎo)致對同一客觀對象的認(rèn)識不同價值觀對人們的認(rèn)識和實踐活動具有制約和導(dǎo)向作用A BC D解析:選D對“春節(jié)是否繼續(xù)燃放煙花爆竹”的問題,不同的人認(rèn)識不同,表明正確;說法錯誤,不同的認(rèn)識主體對同一客觀對象的認(rèn)識是主觀的;認(rèn)為“不同主體對同一事物總是做出不同的價值判斷和選擇”的觀點過于絕對化。5微博作為一種全新的信息發(fā)布方式,在重大事件、防災(zāi)救災(zāi)、公民權(quán)益、社會救助等領(lǐng)域發(fā)揮了影響和推動作用。但是,一些虛假信息和廣告也通過微博迅速傳播,直接危及社會穩(wěn)定。這體現(xiàn) ()A社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展B人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者C不同的價值觀對人們的行為有不同導(dǎo)向作用D價值判斷和價值選擇具有社會歷史性解析:選C微博對社會的不同影響反映了微博使用者的不同價值取向,故選C。A、B、D與題干無關(guān)。6下圖漫畫好大的手筆!給我們的哲學(xué)啟示是()任何真理都是有條件的世界觀和方法論是統(tǒng)一的事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一價值觀對認(rèn)識和改造世界具有導(dǎo)向作用A BC D解析:選D本題考查世界觀和方法論的關(guān)系以及價值觀導(dǎo)向作用等知識。漫畫說的是以污染(墨)為代價的經(jīng)濟(字)發(fā)展,體現(xiàn)了錯誤的價值觀影響人們認(rèn)識世界和改造世界的實踐,也體現(xiàn)了世界觀決定方法論,符合題意。與漫畫主旨無關(guān)。72015年1月8日清晨,哈爾濱市氣溫接近零下30攝氏度,“1·2”滅火英烈集體追悼會在天河園殯儀館舉行。萬余名社會各界群眾自發(fā)走上街頭,送別5名“90后”消防戰(zhàn)士楊小偉、侯寶森、傅仁超、張曉凱、趙子龍最后一程。這一事件表明()價值觀是人們對事物價值總的看法和根本觀點人的價值在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責(zé)任與貢獻(xiàn)人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者人要在砥礪自我中走向成功A BC D解析:選C是價值觀的含義,與題意無關(guān),故排除。萬余名社會各界群眾自發(fā)走上街頭,送別5名“90后”消防戰(zhàn)士體現(xiàn)了人生的價值在于對社會的貢獻(xiàn),人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一體,故正確。與題意無關(guān),故排除。故答案選C。8材料大學(xué)生就業(yè)問題是當(dāng)前就業(yè)的重中之重。除客觀原因外,某些大學(xué)生在就業(yè)觀念上,“寧要城市一張床,不要農(nóng)村一間房”,甚至認(rèn)為,“下基層到農(nóng)村,原來的理想破滅了,人生價值無法實現(xiàn)”。農(nóng)村是廣闊天地,大有作為。陜西西北農(nóng)林科技大學(xué)137名在校大學(xué)生受聘擔(dān)任陜西楊凌區(qū)三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)71個村和4個社區(qū)的村委會主任助理。受聘的大學(xué)生“村官”每周利用一天時間到所在村的村委會和社區(qū)協(xié)助村委會主任工作,參與工作決策,利用所學(xué)知識為農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),義務(wù)支教、扶貧幫困,深受村民的歡迎。結(jié)合材料,用歷史唯物主義的有關(guān)知識評價某些大學(xué)生的就業(yè)觀念。解析:某些大學(xué)生在就業(yè)問題上的觀念是一種存在偏差的價值觀,既不利于個人需要的滿足,也不利于社會的發(fā)展,不利于個人價值的實現(xiàn);這種價值觀只注重自我愿望和需要的達(dá)成,忽視了對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn);這種價值觀對人民群眾的歷史地位缺少足夠的尊重。答案:(1)價值觀是人生的重要向?qū)?。材料中某些大學(xué)生的就業(yè)觀,影響了就業(yè),增加了社會的就業(yè)壓力,是不正確的。正確的價值觀符合規(guī)律、符合人民利益,對社會發(fā)展和人生道路具有正確的導(dǎo)向作用,大學(xué)生在就業(yè)問題上應(yīng)該樹立正確的價值觀。(2)人生價值重在對社會的貢獻(xiàn)和責(zé)任。大學(xué)生只有積極就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè),為社會作貢獻(xiàn),才能實現(xiàn)人生價值。(3)人民群眾是實踐的主體、是歷史的創(chuàng)造者。要實現(xiàn)人生價值,必須積極投身社會實踐,走與群眾實踐相結(jié)合的道路。- 4 -