《云南師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)2014-2015學(xué)年高中語文 琵琶行并序?qū)W(xué)案 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)2014-2015學(xué)年高中語文 琵琶行并序?qū)W(xué)案 新人教版必修3（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第6課 琵琶行并序 教學(xué)課時建議： 1課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)》 1． 掌握重要的文言知識； 2． 從敘事詩的角度理清情節(jié)； 3． 通過“月”的意象分析意境，體味作者的感情 預(yù)習(xí)案 Ⅰ 教材助讀 1、 走進作者 白居易，字樂天，晚年號香山居士。中唐時期現(xiàn)實主義的偉大詩人。青年時期家境貧困，對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。讀書時期特別刻苦以至于舌上生瘡。少年就以詩成，曾以《賦得古原草送別》（離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。）到京城拜望大詩人顧況，深得贊賞。29歲中進士，官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。白

2、居易是唐代新樂府運動的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。寫下了不少揭露現(xiàn)實黑暗、反映勞動人民痛苦的詩篇，即他所稱的“諷喻詩”，對后世頗有影響。元和時曾任翰林學(xué)士、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛。他一生作詩很多，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?。敘事詩中《琵琶行》《長恨歌》《賣炭翁》等極為有名。 2、 了解背景 琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音

3、節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。 3、 整體感知 （１）這首長詩（敘事詩）當(dāng)中，詩人一共塑造了幾個形象？ ? ? （２）這首長詩當(dāng)中，詩人是用哪一個詩句將這兩個形象連接在一起的？ ? ? Ⅱ 預(yù)習(xí)自測 1.下列詞語中加粗體的字的讀音，正確的一組是（??? ） ??? A.湓浦口（pén） 憔悴（jiāo） 六玄（yāo） ??? B.錚錚然（zhēng） 賈人（jiǎ） 荻花（dí） ??? C.蝦蟆陵（há） 嘈雜（cáo） 鈿頭（diàn） ??? D.江浸月（jīn） 嘔?。▂ā） 嘲哳（zh?。? ?2.對下列句子中詞語

4、的解釋，正確的一項是（??? ） ??? A.使快彈數(shù)曲?????????????????? 快：趕快。 ??? B.歌以贈之???????????????????? 歌：歌唱。 ??? C.凡六百一十六言?????????????? 言：句。 ??? D.座中泣下誰最多?????????????? 泣：眼淚。 ?3.下列句子的詞語在文中的意思，正確的一項是（??? ） ??? A.弦弦掩抑聲聲思?????????????? 掩抑：低沉抑郁。 ??? B.老大嫁作商人婦?????????????? 老大：排行第一。 ??? C.去來江口守空船?????????????? 去來：

5、離去回來。 ??? D.滿座重聞皆掩泣?????????????? 掩泣：掩飾哭泣。 ?4.下列句子中加粗的詞語，古今意義相同的一項是（??? ） ??? A.鐵騎突出刀槍鳴?????????????? B.門前冷落鞍馬稀 ??? C.整頓衣裳起斂容????????????????????? ?D.凄凄不似向前聲 5，找出并解釋下列句子中詞類活用的詞。 聞舟中夜彈琵琶者（　　　　　　） 遂命酒（　　　　　 ） 商人重利輕離別（　　　　　　　　　?。? [明確]1.C（A.“憔”應(yīng)讀為“qiáo”。B.“賈”應(yīng)讀為“gǔ”。D.“浸”應(yīng)讀為“jìn”。）?2.D（A.暢快。B.作

6、歌。C.字。）3． A（B.老大：年紀(jì)大了。C.去來：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。）4.B（A.突出：突然爆發(fā)出。C.整理。D.以前。）5 略 Ⅲ 信息鏈接 一、樂府詩 　　樂府本是漢武帝劉徹開始設(shè)立的掌管音樂的機關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會或舉行其他儀式時演奏。另外，還有一項任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)治階級“觀風(fēng)俗”。后來其含義有了變化，指一種合樂的詩歌，即“樂府詩”，簡稱“樂府”。樂府詩有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂的詩，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括詞曲和沒有入樂而襲用樂府舊題，或摹仿樂府詩體裁的作品。這首詩屬于后者。 二

7、、關(guān)于歌、行、引 　　《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《長恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。行，又叫“歌行”，它源于漢魏樂府，是樂府名曲之一。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。 探究案 導(dǎo)入新課 白居易任左拾遺官職后，由于得罪了官僚及皇帝，43歲被改職任太子左贊善大夫，次年由于上書皇帝，言辭急切，被加上越職奏事的罪名，先被貶為江州刺史，又被貶為江州司馬，《琵琶行》就寫于第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。 Ⅰ 學(xué)始于疑 白居易在《琵琶行》一首詩中

8、，最擅長用景物畫面反襯人物心境和音樂效果，請你背出三處這樣的景色描寫句子： ①_____________________________________________ ②_____________________________________________ ③_____________________________________________ [明確]?①潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。②東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。③醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 ? Ⅱ 質(zhì)疑探究 探究點1、為什么白居易會發(fā)出這樣一聲哀嘆——同是天涯淪落人。白居易和琵琶女之間有什么共同的命運?

9、？ [明確]?從樂妓與詩人的人生歷程中來尋找答案 詩人是如何表現(xiàn)出兩人的悲慘命運的？ [明確]從手法分析 探究點2、詩人被貶到此地后基本上做到了“恬然自安”，?是什么導(dǎo)致了他的情感波動。為什么聽到京都聲后，能激起白居易如此強烈的憤懣，憂郁之情？請大家想一下，假如琵琶女在江中演奏的是一曲江南小調(diào)，能否激起詩人如此強烈的情感？ 探究點3、賞析最后一段“重問琵琶青衫濕”。 [明確] “我”的訴說，反轉(zhuǎn)來又撥動了琵琶女的心弦，當(dāng)她又一次彈琵琶的時候，那聲音更加凄苦感人，因而反過來又激動了“我”的感情，以至熱淚直流，濕透青衫。 Ⅲ 文本拓展 賞析蘇軾的一首寫琵琶

10、聲的詞《水調(diào)歌頭》。? 昵昵兒女語，燈火夜微明。恩怨?fàn)柸陙?，彈指淚和聲。忽變軒昂勇士，一鼓填然作氣，千里不留行?；厥啄涸七h(yuǎn)，飛絮攪青冥。??? 眾禽里，真彩鳳，獨不鳴。階攀寸步千險，一落百尋輕。煩子指間風(fēng)雨，置我腸中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。 Ⅳ 當(dāng)堂檢測 1. 下列對白居易《琵琶行》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁検牵??? ） A. 琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和被損害者的形象。 B. 作者寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。 C. 詩中琵琶女和作者這兩個形象感情上的共鳴之處是“同是天涯淪落人”。 D. 詩中對琵琶女身世的描述，主要是

11、通過琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。 ? 閱讀下面的文字，完成2—4題： 寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補此之略吧！比方說，琵琶女昔日在京城里“甲”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“乙”以后的處境是不是也有某些類似之處呢？看來是有的。要不然，怎么會發(fā)出 “丙”的感慨？ 2. 甲處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵海??? ） A. 曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒 B. 五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù) C. 細(xì)頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污 D. 今年歡笑復(fù)明年，秋月春色等閑度 3. 乙處最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

12、文是：（??? ） A. 弟走從軍阿姨死??????????????????? C. 老大嫁作商人婦 B. 夢啼妝淚紅闌干??????????????????? D. 秋月春風(fēng)等閑度 4. 丙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵? A. 江州司馬青衫濕??????????????????? C. 同是天涯淪落人 B. 如聽仙樂耳暫明??????????????????? D. 杜鵑啼血猿哀鳴 5. 白居易的《琵琶行》中寫到：“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，描繪了“五陵年少”揮霍無度，琵琶女倍受寵愛的情景。北宋宰相寇準(zhǔn)，生活極度腐化，也常在宴會上叫人拿綾綃賞給歌女?？軠?zhǔn)的侍妾寫了一首絕句《呈寇公》諷

13、刺他。下面排出的詩句殘缺不全，需要補綴。請選出適當(dāng)?shù)囊唤M。（??? ） ①一□清歌一□綾， ②美人□自意嫌□。 ③不□織女螢窗□， ④幾□拋□得織成。 A. ①只，匹? ②尚，差? ③曉，里? ④歲，梭 B. ①支、條? ②還，少? ③明，中? ④月，絲 C. ①曲，束? ②猶，輕? ③知，下? ④度，梭 D. ①首，丈? ②竟，少? ③管，上? ④日，絲 6. 填空 《琵琶行》選自《??????? 》，作者__________，__________朝詩人。詩中富有哲理性的名句有___________________________?！杜眯小返摹靶小币馑际莀_______

14、____________。 [明確]1. B? 2. A? 3. C? 4. C? 5. C6. 《白氏長慶集》白居易? 唐? 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面；此時無聲勝有聲；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識? 歌行體詩 【我的收獲】 課堂小結(jié) 一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，因為音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永遠(yuǎn)記住了這個美麗而憂傷的故事——詩人白居易也在這個不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的淚水，沾濕了歷史的臉龐，永遠(yuǎn)都無法抹去。? 詩中通過對琵琶女形象的塑造，深刻地揭示了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們的悲慘命運，表達了詩人對歌女的同情，同時也表現(xiàn)了詩人的“天涯淪落人”之恨。 ? 課堂評價： 5