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九年級思想品德 第四課《學(xué)會合作》基礎(chǔ)知識匯編 蘇教版

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九年級思想品德 第四課《學(xué)會合作》基礎(chǔ)知識匯編 蘇教版

第四課 學(xué)會合作1樂于合作、善于合作,是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。2合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求。分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然結(jié)果。3合作是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動。活動的結(jié)果不僅有利于自身,也有利于對方。4合作的價值(意義、作用、重要性或者為什么要加強(qiáng)合作?):可以使人們相互依存、相互促進(jìn)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié),使個人和集體的力量得到放大,能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、走向成功的信心和勇氣??梢該P長避短,最充分、最有效地使用人力和資源,做到人盡其能,物盡其用??梢詼p少沖突或排他性競爭,求得整體優(yōu)化;可以集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),激勵創(chuàng)新,不斷產(chǎn)生新的思想,新的成果??梢曰セ莼ダ蚕沓晒?。5列舉體現(xiàn)合作重要性的名言和詞語。獨木不成林;眾人拾柴火焰高;人心齊,泰山移;三個臭皮匠頂過諸葛亮;一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫;眾志成城 、 萬眾一心、同舟共濟(jì);天時不如地利,地利不如人和;千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用。6與人合作的原則或技巧有哪些?(或者如何與人合作?)合理分工、科學(xué)計劃;有效指揮、相互配合;承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù);相互溝通、真誠合作;公平公正、合作共享。7有效合作首先要分析各自的優(yōu)勢和不足,根據(jù)各自的實際情況進(jìn)行合理分工。8指揮是團(tuán)隊的核心和靈魂。9在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的,關(guān)鍵是及時勾通,消除隔閡。10公平公正的重要性是什么? 合作需要公平,公平是良好合作的前提;堅持合作公正也是促進(jìn)社會和諧的一個條件。善于合作必須堅持的原則是公平公正。11競爭是現(xiàn)代社會存在的突出特征。12競爭是指不同的個人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo),按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對方展開的競賽與較量。13競爭的性質(zhì):正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭。14競爭的類型:排他性競爭和非排他性競爭(合作型競爭)。排他性競爭是指在競爭中,競爭雙方存在著根本的利害沖突,具有對立性、排他性,其結(jié)果往往是有我無你,有你無我。非排他性競爭或合作型競爭是指在競爭中,競爭雙方不存在根本的利害沖突,具有某種一致性,雙方既有競爭,又有合作,其結(jié)果往往會帶來雙贏或多贏。15.現(xiàn)代社會,競爭不再是利益互相沖突的對手間的簡單拼殺,也不再是一種損人利己的行為,而更像一場高水平、高質(zhì)量、高風(fēng)格的友誼賽,是強(qiáng)者、勇者、智者之間的較量。16競爭的積極影響: 對個人:競爭能促進(jìn)個人的成長、進(jìn)步和全面發(fā)展;對集體:競爭能增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力;對企業(yè):競爭能促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)活力,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,提高經(jīng)濟(jì)效益。17競爭的負(fù)面影響: 盲目的競爭會造成重復(fù)建設(shè),資源浪費;許多不正當(dāng)競爭會損害國家和人民利益;激烈的競爭會引起人們過分緊張和焦慮;經(jīng)常失敗,可能會使人產(chǎn)生挫折感和自卑感;經(jīng)常成功也可能使人驕傲自滿,故步自封。18企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)的主體。19競爭只是手段,不是目的。20人是競爭的主體,各種競爭歸根到底是人的競爭。其結(jié)果是優(yōu)勝劣汰。21學(xué)習(xí)生活中,你準(zhǔn)備如何正確參與競爭? 樹立正確的競爭觀念,既要有敢為人先的膽識和勇氣,也要有一顆平常心,勝不驕,敗不餒;審時度勢,揚長避短;相互理解、相互寬容;正確處理好競爭與合作的關(guān)系。22競爭與合作有何關(guān)系? 合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的;合作中存在著相互競爭;競爭需要合作。只有在合作中競爭,在競爭中合作,才能取得事業(yè)的成功。- 2 -用心 愛心 專心

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