第四節(jié) 電與熱 導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)生活中用電器工作時(shí)的發(fā)熱現(xiàn)象，知道電流的熱效應(yīng)。2.知道焦耳定律，并能用焦耳定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、知道利用和防止電熱的場(chǎng)合和方法物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)，或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀     通過(guò)電熱的利用和防止知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)辯證的看問(wèn)題，認(rèn)識(shí)科學(xué)是有用的。     通過(guò)討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識(shí)。二、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：電流的熱效應(yīng)1.        閱讀教材P48圖8.4-1使用這些用電器時(shí)熱量是從哪里來(lái)得？電飯鍋把（ ）能轉(zhuǎn)化為（ ）能；電熨斗把（ ）能轉(zhuǎn)化為（ ）能；電暖氣把（ ）能轉(zhuǎn)化為（ ）能；電爐子把（ ）能轉(zhuǎn)化為（ ）能；它們都是把（ ）能轉(zhuǎn)化為熱能。我們把_叫做電流的熱效應(yīng)。2.        舉出你家中利用電流熱效應(yīng)（即電能轉(zhuǎn)化為熱能）工作的用電器有哪些？你知道使用時(shí)能夠產(chǎn)生熱能的用電器又有哪些？_ 3.        電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)電爐接入家庭電路中，會(huì)發(fā)現(xiàn)，通電的電爐絲會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，其溫度是較高的，而與電爐絲連接的導(dǎo)線卻是涼的根據(jù)生活體驗(yàn)和閱讀教材猜想：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)1.（視頻）1、現(xiàn)象_ 2、為什么？_實(shí)驗(yàn)2.（視頻）兩個(gè)（ ）中分別盛有（ ）量的（ ），（ ）顯示煤油的溫度。且RARB燒瓶中所裝的煤油（ ）相等問(wèn)題研討        兩根電熱絲是如何連接的？（       ）        閉合開(kāi)關(guān)后，兩根電熱絲的電流大?。?），通電時(shí)間（ ）。 閉合開(kāi)關(guān)后，（ ）燒瓶中的煤油溫度上升較快實(shí)驗(yàn)表明：_實(shí)驗(yàn)3.（視頻）在通電時(shí)間（ ）的情況下，分別給兩個(gè)電阻相同燒瓶中的通入大?。?）的電流，觀察得到在通入較（ ）的電流時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)上升的較快。實(shí)驗(yàn)表明：在_。實(shí)驗(yàn)4.（視頻）在電流（ ）的情況下，分別通電的時(shí)間（ ），觀察得到在通電時(shí)間較（ ）的溫度計(jì)的示數(shù)上升的較快。實(shí)驗(yàn)表明：電阻相同，電流大小相同，通電時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的熱量越（ ）?？偨Y(jié)：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與（    ）、（    ）、（   ）有關(guān)。關(guān)系：1、_2、_3、_指導(dǎo)二：焦耳定律焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的（ ）成（ ）比，跟導(dǎo)體的（ ）成（ ）比，跟通電的（ ）成（ ）比公式：Q（     ）I      （ ）（A），R（ ）（），t（ ）（s），Q（ ）（J）焦耳定律的推導(dǎo)：W=Pt=UIt U=IR W=Q（條件_） Q=I2Rt特別提示    （1）焦耳定律是一個(gè)實(shí)驗(yàn)定律，是焦耳通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)總結(jié)來(lái)的，定律揭示了電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律，實(shí)質(zhì)是定量的表示電能向內(nèi)能轉(zhuǎn)化的規(guī)律；    （2）QI2·Rt中的各物理量都是對(duì)同一段電路或同一導(dǎo)體而言的；    （3）導(dǎo)出公式：QP·tUIt=    這三個(gè)公式只適合電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的情況，也就是電流所做的功全部用來(lái)產(chǎn)生熱量的電路.指導(dǎo)三： 電熱的利用和防止試一試：你會(huì)發(fā)現(xiàn)電視機(jī)的外殼后較熱用電器發(fā)熱的原因是（  ）。電視機(jī)外殼后有許多（  ）電動(dòng)機(jī)的外殼有很多（  ）有時(shí)還有（  ）這些結(jié)構(gòu)對(duì)電動(dòng)機(jī)和電視機(jī)好處是（  ）。利用電熱的有（      ）、（       ）、（    ）、（      ）。防止電熱的有（             ）、（            ）、（          ）。電熱的防止的方法有（1）（ ）散熱面積；（2）（ ）發(fā)熱部位空氣的對(duì)流 電熱的危害：如在電動(dòng)機(jī)里，電能主要是用來(lái)做機(jī)械功，但電動(dòng)機(jī)里的導(dǎo)線有（ ），要產(chǎn)生（ ），使導(dǎo)線的溫度（ ），溫度超過(guò)絕緣材料的耐熱溫度，絕緣材料會(huì)迅速（ ），甚至可能（ ）四、（必做題）     你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)嗎？1、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟（  ）成正比，跟（  ）成正比，還跟（  ）成正比，這個(gè)規(guī)律叫焦耳定律.焦耳定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是（  ）2、某電熱器通入電流為0.5A時(shí)，1min內(nèi)產(chǎn)生 100J的熱量。如果通過(guò)它的電流為1A時(shí)，則通電lmin產(chǎn)生的熱量是多少？3、電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由（  ）大、（  ）高的電阻絲繞在絕緣材料上做成的.4、將一臺(tái)“220 V，100 W”的電風(fēng)扇、一個(gè)“220 V，100 W”的充電器、一把“220 V，100 W”的電烙鐵分別接到220 V的電源上在相同的時(shí)間內(nèi)，電流通過(guò)它們產(chǎn)生的熱量最多的是（    ）A電烙鐵            B充電器        C電風(fēng)扇         D一樣多五（思考題）現(xiàn)在新建設(shè)的樓房?jī)?nèi)，電工師傅鋪設(shè)電線時(shí)，都要將導(dǎo)線的連接處用焊錫焊接起來(lái)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解釋這是為什么？六（選做）為了使電阻絲在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量增加到原來(lái)的2倍，應(yīng)采取的措施是 A.使電阻絲兩端的電壓增加1倍. B.使電阻絲的電阻增加到原來(lái)的2倍.C.使電阻絲兩端的電壓減半. D.使電阻絲的電阻減半中考鏈接一只“220V，800W”的電飯鍋，接在照明電路中，求：(1)電飯鍋正常工作時(shí)的電流.(2)電飯鍋工作時(shí)的電阻.(3)該電飯鍋工作1h消耗的電能是多少？(4)它lh放出的熱量是多少？