《北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)（I）卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)（I）卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元《譚嗣同之死》同步練習(xí)（I）卷 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 (共9題；共37分) 1. （4分）解釋下列句子中劃線(xiàn)的文言詞語(yǔ)。 ①乃丹書(shū)帛曰________ ②欲信大義于天下________ ③先帝不以臣卑鄙________ ④秦王色撓________ 2. （4分）寫(xiě)出下列各句運(yùn)用的修辭手法。 ①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。________ ②淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。________ ③這時(shí)候，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來(lái)了。________ ④那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。________ 3. （5分）用“/”為下面這句話(huà)畫(huà)出正確的朗讀節(jié)奏。 其 一 犬 坐 于 前 4. （4分）解釋下列句子中劃線(xiàn)的文言字詞。 ①劌曰：“未可”________②溫故而知新________ ③謂為信然________④余人各復(fù)延至其家________ 5. （2分）對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)（ ） ①須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 ②瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 ③唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 ④將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 A . 暗喻對(duì)比和夸張借喻對(duì)偶 B . 借喻對(duì)偶和夸張借代互文 C . 借代對(duì)比和對(duì)偶擬人互文 D . 暗喻對(duì)偶和擬人借代對(duì)偶 6. （2分）下列加線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 風(fēng)急天高猿嘯哀高：高遠(yuǎn) B . 渚清沙白鳥(niǎo)飛回渚：水中小洲 C . 無(wú)邊落木蕭蕭下蕭蕭：象聲詞，風(fēng)吹落葉的聲音 D . 艱難苦恨繁霜鬢苦恨：痛苦遺憾 7. （8分）組下列文字注音 榻________擘________諭________謁________ 篋________杵________臼________戮________　　 8. （6分）解釋句中加線(xiàn)的詞。 旋聞垂簾之諭。________ 今南海之生死未可卜。 ________ 吾與足下分任之。 ________ 謀救皇上，事卒不成。 ________ 卒不去，故及于難。________ 君既系獄，題一詩(shī)于獄壁。________ 9. （2分）“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉?！贝司涑鲎裕? ） A . 康有為 B . 譚嗣同 C . 劉光第 D . 楊深秀 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10. （5分）指出本詩(shī)中的通假字并解釋其義。 11. （5分）解釋劃線(xiàn)字。 ①如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之 ②斗折蛇行 ③凄神寒骨 ④蓋竹柏影也 ⑤相與步于中庭 ⑥但少閑人如吾兩人者耳 12. （20分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 （1）霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。 （2）湖中焉得更有此人？ （3）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。 （4）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。 13. （5分）指出下面句子表達(dá)的語(yǔ)氣 請(qǐng)致電上海領(lǐng)事而救先生焉 吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳 嗚呼烈矣！ 14. （2分）與“吾已無(wú)事可辦”內(nèi)容相關(guān)的一是 “________，________” 15. （1分）寫(xiě)譚嗣同英勇就義場(chǎng)面的一句是“________” 16. （5分）《獄中題壁》，體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情感。 17. （5分）課文寫(xiě)光緒破格提拔譚嗣同有什么作用？ 18. （5分）政變發(fā)生后譚嗣同做了哪些事？ 19. （5分）譚嗣同為什么不肯逃亡？ 20. （5分）譚嗣詞對(duì)中國(guó)的變法持什么觀(guān)點(diǎn)？請(qǐng)引用譚嗣同的語(yǔ)言分析。 21. （5分）譚嗣同為什么自己甘愿赴死卻勸說(shuō)梁?jiǎn)⒊油鋈毡荆? 22. （5分）“嗚呼烈矣！”表達(dá)了作者怎樣的情感？ 23. （5分）譚嗣同臨刑前說(shuō)“吾有一言！”，根據(jù)本文內(nèi)容想一想，譚嗣同要說(shuō)的話(huà)可能與哪一句內(nèi)容相關(guān)？ 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題 不有行者， 無(wú)以圖將來(lái)； 不有死者， 無(wú)以酬圣主。 …… 各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。 （1）從文中看，譚嗣同是對(duì)變化變法失望而悲觀(guān)準(zhǔn)備赴死的嗎？ （2）對(duì)譚嗣同的變法思想你如何評(píng)價(jià)？ 四、 拓展閱讀 (共1題；共22分) 25. （22分）閱讀文言文《論語(yǔ)十二章》完成練習(xí)。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！? 子曰：“學(xué)而不思則罔 ， 思而不學(xué)則殆?！? 子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！? 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜。” 子曰：“三軍可奪帥也，不可奪志也?！? 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！? （1）翻譯下列句子。 ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? ②為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ （2）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 《論語(yǔ)》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)。 B . 《論語(yǔ)》是道家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱(chēng)為“四書(shū)” C . 《論語(yǔ)》以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)體為主。 D . 《論語(yǔ)》記錄了孔子及其弟子的言行。 （3）用短文中的原句回答問(wèn)題。 ①求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)： ②當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要焦慮： ③孔子認(rèn)為君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是： （4）子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@句話(huà)對(duì)我們做人有什么啟示？ （5）你能從《論語(yǔ)》十二章找出兩個(gè)成語(yǔ)嗎？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。 (共9題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 能力提升 (共14題；共78分) 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共10分) 24-1、 24-2、 四、 拓展閱讀 (共1題；共22分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、