初一周末強(qiáng)化課教案八 Unit 6 Do you like bananas?初一上冊(cè) Unit 6強(qiáng)化課教案教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)對(duì)單詞的拼讀、講解使學(xué)生牢固掌握本單元中重要單詞及詞組的用法并能在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用。2. 通過(guò)互動(dòng)練習(xí)使學(xué)生會(huì)用英文對(duì)從事各項(xiàng)活動(dòng)的頻率的提問(wèn)。3. 通過(guò)英文交流中的句型的分析復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)中謂語(yǔ)動(dòng)詞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：牢固掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型的用法。教學(xué)難點(diǎn)：能用英文順利使用 “how often” 開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句對(duì)做某事頻率提問(wèn)及答語(yǔ)進(jìn)行交流。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1. 同學(xué)們，上一單元我們學(xué)習(xí)了行為動(dòng)詞，并學(xué)習(xí)了含有行為動(dòng)詞的否定句和一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)。大家還記得嗎？行為動(dòng)詞的否定句和一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)要用到誰(shuí)了幫忙？(互動(dòng)1)對(duì)，要找do,does來(lái)幫忙。我們來(lái)具體練習(xí)：Mary likes cats. 改為否定句： .My father has sports every day. 改為一般疑問(wèn)句： .引入：同學(xué)們，一日三餐是我們永遠(yuǎn)都談?wù)摰脑?huà)題？你們平時(shí)是喜歡吃蔬菜呢還是喜歡吃水果呢？你是喜歡中國(guó)的餃子呢還是西方的漢堡？本單元我們將學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的知識(shí)。二、正文： （一、）語(yǔ)法點(diǎn)撥：同學(xué)們，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們知道有一類(lèi)詞是表示人和實(shí)物名稱(chēng)的詞，我們把它叫做名詞。本單元我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)名稱(chēng)的相關(guān)知識(shí)。板述如下：1. 名詞的分類(lèi)：表示人名或地名的名詞我們把它叫做專(zhuān)有名詞。專(zhuān)有名詞首字母要大寫(xiě)。其它的名詞都統(tǒng)稱(chēng)為普通名詞。名詞按照其可數(shù)性分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞永遠(yuǎn)用單數(shù)形式；可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式。課堂練習(xí): Here is some for supper.A. banana B. chicken C. tomato D. appleLook! Some milk in the cup, some apples on the table.A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is 拓展：需要注意的是有些詞根據(jù)句義有時(shí)是可數(shù)名詞，有時(shí)又是不可數(shù)名詞。Eg: My grandma like feeding(喂養(yǎng)) chickens but she doesnt eat chicken.2. 可數(shù)名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則：一般情況下直接加“s”. Eg: boy-boys, book-books, egg-eggs,以字母“s,x,sh,ch”結(jié)尾的單詞加“es”. Eg: watch-watches, box-boxes以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞，改“y”為“i”+“s”. Eg: family-families,以字母“f或fe”結(jié)尾的單詞, 改“f或fe”為“v”加“es”.Eg: wife-wives, knife-knives,部分以“o”結(jié)尾的名詞加“es”. 在整個(gè)初高中階段我們只會(huì)學(xué)到4個(gè)以“o”結(jié)尾的名詞加“es”，其它的以“o”結(jié)尾的名詞加“s”.特殊變化，具體記憶：Eg: child -children, woman-women, Chinese-Chinese,3. 課堂練習(xí)：We often have (milk)for breakfast.The (child) are in the classroom.Mike doesnt like (tomato).（二、）重點(diǎn)詞匯復(fù)習(xí)： 帶領(lǐng)同學(xué)們拼讀、分析下列重要詞匯，大家一定要注意多總結(jié)，記憶，勤做筆記。 板述如下：() “” 1. like (v) “喜歡” like doing / to do sth “喜歡做”2. have (v) “吃” have breakfast/lunch/supper “吃早/中/晚餐” 小結(jié)：三餐前不能有冠詞來(lái)修飾。3. runner (n) “跑步者” 詞性轉(zhuǎn)換：runner (n) “跑步者”-run (v) “跑步”4. well (adv) “好” 英語(yǔ)中有一類(lèi)詞常修飾動(dòng)詞，我們把這類(lèi)詞叫做副詞。拓展：英語(yǔ)中有一類(lèi)詞常修飾名詞，我們把這類(lèi)詞叫做形容詞。Eg: Susan is a good runner and she eats well every day.小結(jié)：一定要把副詞和形容詞區(qū)分開(kāi)。5. lots of (形容詞詞組) “許多的，大量的”= a lot of 可以修飾可數(shù)和不可數(shù)名詞Eg: lots of water; a lot of books拓展：much (adj) “許多的，大量的” 只可以修飾不可數(shù)名詞 many (adj) “許多的，” 只可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式課堂練習(xí)：He eats for dinner.A. many food B. much foods C. a lot food D. lots of food重點(diǎn)詞組總結(jié)：(板述如下) French fries; ice cream; running star; lots of=a lot of; have breakfast/lunch/supper; havefor breakfast/lunch/supper;（三、）課文知識(shí)解析：教師說(shuō)出含有知識(shí)點(diǎn)的這句話(huà)的中文，學(xué)生說(shuō)出它的英文表達(dá)，或程度欠佳的學(xué)生在文中找出該英文句子，然后再分析知識(shí)點(diǎn)。板述如下：1. (P35) For breakfast, she likes eggs, banana and apples.分析：(1.) like.for+三餐：此句式意思為：某餐喜歡吃,此處介詞用for.(2.) 此句主語(yǔ)是三單，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞后加s.(3.) 如果表達(dá)的事物是可數(shù)名詞，要用這個(gè)名詞的復(fù)數(shù)形式。三、完成本專(zhuān)題的配套練習(xí)題。四、講評(píng)配套練習(xí)題。