"河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)兩首2學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 " <學(xué)習(xí)目標(biāo)>1、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)文；2、整體感知課文，理解詩(shī)的思想內(nèi)容；3、聯(lián)系生活，體味母愛(ài)，并能表達(dá)出來(lái)。<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>能正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī) ，并能理解詩(shī)的思想內(nèi)容?！局R(shí)鏈接】 冰心（19001999），現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。1900年生于福建閩侯一個(gè)思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過(guò)中國(guó)古典文學(xué)作品和漢譯外國(guó)文學(xué)作品。她1923年于燕京大學(xué)文科畢業(yè)后赴美留學(xué)，1926年獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國(guó)。冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的最知名的女作家之一，曾于1921年參加由茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)主張。冰心的著作豐富，小說(shuō)有兩個(gè)家庭斯人獨(dú)憔悴等，散文有笑往事等，詩(shī)集有繁星春水等。創(chuàng)作最顯功力的是“冰心體”散文，它們以細(xì)膩溫柔而又微帶憂愁的情調(diào)，輕倩靈活而又含蓄不露的筆調(diào)寫童心、母愛(ài)和自然，語(yǔ)言清新雋麗，耐人尋味。既有白話口語(yǔ)的樸素流暢，又兼?zhèn)湮难蕴赜械暮?jiǎn)潔凝練一、 自學(xué)1、給加橫線字注音并蒂（  ） 菡萏（  ）徘徊（  ）欹斜（  ） 蔭蔽（ ）2、整體感知（1）初讀課文，找出表現(xiàn)作者心情變化的詞語(yǔ)。（2）找出點(diǎn)明文章主旨的句子，其表達(dá)方式是什么？二、 合作交流1、 作者為什么要從自家院里的蓮花寫起？2、 冰心用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了雨中看紅蓮-初雨時(shí)的亭亭玉立、大雨中的左右欹斜、荷葉母親保護(hù)下的不搖動(dòng)，不同場(chǎng)景的作用是什么？3、“那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠”中“無(wú)力的水珠”象征了什么？4、說(shuō)說(shuō)本文主旨句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。5、本文是一篇借景抒情的美文，試從寫景、意境、感情三方面賞析。三、 情感體驗(yàn)1、母親給了我們這么多，我們?cè)搶?duì)母親說(shuō)些什么，或者做些什么 呢？2、這兩首詩(shī)都借助具體的形象，抒發(fā)對(duì)母親的愛(ài)，請(qǐng)你也用這種手法，寫一段話或一首詩(shī)，抒發(fā)對(duì)父母的愛(ài)。四、 搜集表達(dá)母愛(ài)的文章或詩(shī)歌。反思與評(píng)價(jià)：教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄