河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊黃河頌第一課時導學案無答案新人教版
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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級語文下冊黃河頌第一課時導學案無答案新人教版
學科語文課題黃河頌 年級七年級課型展示課流程具 體 內(nèi) 容方 法 指 導目標導學【學習目標】1、有感情地誦讀詩歌,感受本文的語言特點,體味蘊含在詩歌中激昂澎湃的民族情感。2、聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容,深入領悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神,培養(yǎng)愛國情懷。自主學習1生字注音氣魄( )哺育( )山巔( )澎湃( )劈開( )狂瀾( ) 屏障( )浩蕩( )臂膀( )九曲連環(huán)( )2相關背景:(1)、關于作者:光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作, “四一二”反革命政變后輟學,曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞,以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱,經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。新中國成立后,曾擔任文藝報人民文學主編。(2)、相關知識:黃河大合唱是著名詩人光未然(張光年)為配合音樂家洗星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩。共有八個樂章,分別是:黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來黃河對口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧,黃河。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實圖景交織在一起,組成一幅壯闊的歷史畫卷,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實場面。方法指導:對照注釋、借助工具書疏通文意。了解相關的背景.(不了解的地方在書中標示出來,與同學交流或請教老師)溫馨提示:良好的預習習慣是學習成功的先決條件!(用時10 分鐘)問題探究1、這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河,在歌頌前對黃河進行了一番描繪。你覺得這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點?2、歌頌黃河的部分能分為幾個層次?分別是從哪些方面進行歌頌的?3、結合時代背景,你認為作者描繪黃河一往無前、無堅不摧的特點,歌頌它偉大堅強的精神,是要表達什么情感?方法指導:注意小組討論存在的疑惑,老師給與適當?shù)闹笇?并為班內(nèi)大展示做準備溫馨提示:會學習、會合作,定會成功!(用時 15分鐘)反饋提升通過本節(jié)課的學習,你還有什么疑難或疑惑?提出來與同學交流。方法指導:通過回顧全文,讓大家能發(fā)現(xiàn)問題,并找到收獲.溫馨提示:學習貴在發(fā)現(xiàn)?。ㄓ脮r 10 分鐘)達標運用1、根據(jù)你平時的積累,寫出三個關于黃河的著名詩句,并標明作者及出處。2、和黃河有關的俗語、諺語、名言很多,請寫出其中的一條,并簡要談談你的體會.方法指導:讓大家能把平時的積累和課堂聯(lián)系起來,考察他們的運用能力,并啟示他們多讀書.溫馨提示:當堂的知識當堂掌握,我掌握、我輕松、我快樂!限時5 分鐘總結與反思【知識梳理】【收獲與反思】