三 年 級(jí) 英 語(yǔ) 調(diào) 研 試 卷學(xué)校： 命題人： 命題時(shí)間： 2015.9 裝-裝-訂-時(shí)間：60分鐘 分值：100分 聽(tīng)力部分（30分）一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容，聽(tīng)兩遍。(每小題1分，共10分)( )1. A. bcd B. cag ( )2. A. eac B. fga ( )3. A. ABC B. ABG ( )4. A. DAE B. EDC( )5. A. Mike B. Miss ( )6. A. Liu Tao B. Wang Bing( )7. A. Hi. B. Hello. ( )8. A. Good morning. B. Good afternoon.( )9. A. Im Sam. B. Im Bobby.( )10. A. Yes, I am. B. No, Im not.二、聽(tīng)錄音，給下列圖片標(biāo)上序號(hào)，聽(tīng)兩遍。（每小題1分，共5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、聽(tīng)錄音，選出相應(yīng)的應(yīng)答句，聽(tīng)兩遍。（每小題2分，共10分）（ ）1. A. Hi, Mike. B. Hello, Im Mike.（ ）2. A. No, Im not. B. Hello, Im Yang Ling.（ ）3. A. Good morning. B. Good afternoon.（ ）4. A. Yes, I am. B. Hi, Miss Li.（ ）5. A. Goodbye. B. Good morning.四、聽(tīng)錄音，寫出相應(yīng)字母的大小寫，聽(tīng)三遍。（每小題1分，共5分） 筆試部分（70分）一、看圖片，學(xué)單詞，并在四線三格中完成抄寫。（每小題2分，共10分） CBA bed egg office KFCKio 二、讀一讀，選擇最佳答案。（每小題2分，共16分）（ ）1. Hi, Yang Ling.A. I B. Im（ ）2. Hi，Im Wang Bing. .A. Hi，I am Bobby. B. Hi，Bobby.（ ）3. Good morning，Liu Tao. .A. Good morning. B. Good afternoon.（ ）4. Good afternoon, class. . A. Good afternoon, Miss Li. B. Good morning, Miss Li. （ ）5. Hi， Liu Tao?A. Are you B. You are（ ）6. Are you Yang Ling? .A. Yes, I am. B. No, I am.（ ）7. Are you Sam? . Im Bobby.A. Yes, Im. B. No, Im not.（ ）8. Goodbye, class. , Miss Li.A. Hi. B. Goodbye 三、根據(jù)所給情境，選擇合適的句子。（每小題2分，共14分）（ ）1. 你和劉老師打招呼，可以說(shuō)： A. Hi, Miss Liu. B. Hi, Im Miss Liu.（ ）2.上學(xué)路上遇見(jiàn)老師和同學(xué)你不會(huì)說(shuō)： A. Goodbye. B. Good morning.（ ）3. 以下哪種說(shuō)法不可以用在上午： A. Hello, Yang Ling. B. Good afternoon, class.（ ）4. 你想告訴劉濤，你是邁克。你會(huì)說(shuō)：A. Hi, Mike. B. Hello, Im Mike.（ ）5. 當(dāng)你想自我介紹的時(shí)候，可以說(shuō)： A. Hello, Im B. Hello, are you ?( ) 6. 你想知道對(duì)方是不是楊玲時(shí)，你會(huì)問(wèn)：A. Are you Yang Ling? B. Im Yang Ling.( ) 7. 別人問(wèn)你是不是劉濤時(shí)，你不是。你可以說(shuō)：A. Yes, I am. B. No, Im not.四、在II欄中找出與I欄相匹配的句子。（每小題2分，共10分） I II ( ) 1. Good morning，Xiao Ming. A. Hi, Im Liu Tao.（ ）2. Hi, Im Su Hai. B. Good afternoon, Yang Ling.（ ）3. Hello, Miss Li. C. Good morning, Miss Wang.（ ）4. Are you Mike? D. Hello, class.（ ）5. Good afternoon, Wang Bing. E. No, Im not.五、將對(duì)話和圖片匹配，并用線連起來(lái)。（每小題2分，共10分）1. a: Hello, Im Wang Li. b: Hello.A. 2. a: Good morning，Li Ming. b: Good morning，Wang Li.B. 3. a: Good afternoon. b: Good afternoon.C. 4. a: Are you Su Yang? b: No, Im Liu Tao.D. 5. a: Goodbye, Bobby. b: Goodbye, Sam.E. 六、從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，將序號(hào)寫在橫線上。（每小題2分，共10分）A. No B. Im C. Hi D. morning E. Goodbye.Good .Good morning. Are you Su Hai? . Im not. Im Yang Ling.Hi, Yang Ling. Mike. . Mike.Goodbye, Yang Ling. .聽(tīng)力材料：一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容，聽(tīng)兩遍。1. bcd 2. fga 3. ABG 4. EDC 5. Mike 6. Wang Bing7. Hello. 8. Good afternoon. 9. Im Sam. 10. Yes, I am.二、聽(tīng)錄音，給下列圖片標(biāo)上序號(hào)，聽(tīng)兩遍。1. Hello, Im Yang Ling. Hello, Im Mike.2. Good morning, Miss Li. Good morning, Mike.3. Are you “F”? Yes, I am.4. Good afternoon. Good afternoon.5. Are you John? No, Im Sam.三、聽(tīng)錄音，選出相應(yīng)的應(yīng)答句，聽(tīng)兩遍。1. Hello, Im Yang Ling. 2. Are you Yang Ling?3. Good morning, Su Hai.4. Hi, Mike.5. Goodbye, Miss Li.四、聽(tīng)錄音，寫出相應(yīng)字母的大小寫，聽(tīng)三遍。A a E e D d G g F f答案：聽(tīng)力部分一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)，聽(tīng)兩遍。考察學(xué)生對(duì)字母組合（題1-4）、書本人物（題5-6）、日常交際用語(yǔ)（題7-10）的學(xué)習(xí)與辨析。答案：1-5: A B B B A 6-10: B B B A A二、聽(tīng)錄音，給下列圖片標(biāo)上序號(hào)，聽(tīng)兩遍?？疾鞂W(xué)生對(duì)字母和日常用語(yǔ)及其答句的使用，要求學(xué)生能從聽(tīng)語(yǔ)段中獲取信息。答案：2 1 4 3 5三、聽(tīng)錄音，選出相應(yīng)的應(yīng)答句，聽(tīng)兩遍?？疾鞂W(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的答句。答案：B A A B A四、聽(tīng)錄音，寫出相應(yīng)字母的大小寫，聽(tīng)三遍。考察學(xué)生對(duì)7組字母的認(rèn)讀、辨音與規(guī)范書寫。答案：A a E e D d G g F f筆試部分一、看圖片，學(xué)單詞，并在四線三格中完成抄寫?？疾鞂?duì)7組字母的規(guī)范書寫，此題改變傳統(tǒng)的默寫左鄰右舍形式，利用圖形和簡(jiǎn)單的字母來(lái)表示生活中的物品，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。答案：1. CBA 2. bed 3. egg 4. ff ce 5. ea二、讀一讀，選擇最佳答案?？疾鞂W(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)答句的運(yùn)用。答案：1-5: B A A A A 6-8: A B B 三、根據(jù)所給情境，選擇合適的句子?？疾鞂W(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的使用情境理解，并能選出相應(yīng)的答案。加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的工具性、人文性教育。答案：1-5: A A B B A 6-7: A B 四、在II欄中找出與I欄相匹配的句子。考察學(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)答句的運(yùn)用。答案： C A D E B五、將對(duì)話和圖片匹配，并用線連起來(lái)?？疾鞂W(xué)生對(duì)日常交際用語(yǔ)的情境理解，并能連出正確的圖片。答案：1. A2. B3. C 4. D5. E六、從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話，將序號(hào)寫在橫線上?？疾鞂W(xué)生對(duì)英語(yǔ)對(duì)話綜合運(yùn)用能力，能夠承上啟下，綜合考慮情境的要求。答案：D A B C E三年級(jí)英語(yǔ)試卷 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)