四川省宜賓市翠屏區(qū)2020學(xué)年南廣中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考卷（新人教版）（無(wú)答案） 班級(jí) 考號(hào) 姓名 得分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（22分）1、按提示要求寫(xiě)出古代詩(shī)詞的原句。（每題2分，共8分）（1）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中，包含了新陳代謝的哲理的句子是 ， 。（2）每逢佳節(jié)，祝福遠(yuǎn)方親友則可用蘇軾水調(diào)歌頭中的 ， 。人生在世，必有許多難以完美之事，遇此倒不可悲傷，應(yīng)想到蘇軾的水調(diào)歌頭中的 ， ， 。（3）陳子昂的登幽州臺(tái)歌中表現(xiàn)作者獨(dú)立天地間，孤獨(dú)寂寞的句子是 ， 。（4）李煜的相見(jiàn)歡比喻貼切，表現(xiàn)思國(guó)思鄉(xiāng)之愁的名句是 ， ， 。2、下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是(2分)( )A緋（fi）紅 文縐縐（zhu） 犀（x）利 匿（nì）名B锃（chéng）亮 畸（j）形 黝（yu）黑 搓捻（nin）C廣袤（máo） 磨蹭（cèng） 繁衍（yn） 禁錮（gù）D遷徙（x） 奧秘（bì） 尷尬（gà） 期期艾艾（yì）3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）A抑揚(yáng)頓挫 深惡痛疾 粗制爛造 B待人接物 翻來(lái)復(fù)去 鶴立雞群C正襟危坐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 頷首低眉 D無(wú)可質(zhì)疑 美不勝收 不可明狀4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)感情色彩不變的一項(xiàng)是（2分）（ ）A“清國(guó)留學(xué)生”除下帽來(lái)，油光可鑒，還有將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。B 問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”C世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。D .我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不大漂亮。5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） ( )A. 能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。C信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。D國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。6、下列標(biāo)語(yǔ)，用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（2分）（ ）A搶劫警車是違法的!（公路旁） B請(qǐng)講普通話。（學(xué)校）C禁盜電纜，萬(wàn)伏高壓，一觸即死，不死法辦?。ǜ邏弘娋€桿上）D不準(zhǔn)停車，違者放氣。（樓梯口）7、在獻(xiàn)給母親的歌這一綜合性學(xué)習(xí)中，你對(duì)母親有什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（4分）寫(xiě)出兩句贊頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)句及其作者： ， 。 作者 。用簡(jiǎn)要語(yǔ)言寫(xiě)出兩個(gè)孝敬父母的佳話:， 。二、寫(xiě)作（40分）8、在下面兩個(gè)作文題目中，任選一題作文。作文要求600字以上。（1）在我們的人生道路上，應(yīng)該有某人、某事或某物對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響，讓我們銘記于心。請(qǐng)仿照本單元所學(xué)課文，以“我的成長(zhǎng)故事”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，體裁不限。作文要求：要有真情實(shí)感，努力做到有新意、有創(chuàng)見(jiàn)。不得少于600字。（2）題目：報(bào)答提示：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)不乏各式各樣的報(bào)答：既有子女對(duì)父母的，學(xué)生對(duì)老師的，受益者對(duì)恩人的；也有游子對(duì)故鄉(xiāng)的，赤子對(duì)祖國(guó)的；當(dāng)然，我們也不應(yīng)忽視，還有人類與大自然之間彼此的報(bào)答要求：聯(lián)系生活和自己的切身感受，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。三、閱讀。(一)我出生在一個(gè)偏僻的小山村里，上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū)，我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí)，我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊，并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。不久以后，十多個(gè)穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分，我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來(lái)時(shí)，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書(shū)店。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書(shū)，以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走，突然停了下來(lái)，因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)。那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來(lái)，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書(shū)!”書(shū)店里只有我，還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái)，和氣地笑了：“你要買書(shū)嗎?”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語(yǔ)詞典。但是，營(yíng)業(yè)員搖了搖頭，她說(shuō)：“我不能把這書(shū)賣給你。買這本書(shū)需要證明，證明你來(lái)自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué)，是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō)：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話，但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說(shuō)：“你真的這么喜歡這本書(shū)?”“我從老師那里看見(jiàn)過(guò)，我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)?！爆F(xiàn)在，這本書(shū)就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃，比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō)：“那我要考考你?！蔽铱吹搅讼Ｍ?，便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè)，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺(tái)，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說(shuō)：“不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書(shū)賣給了我。從此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書(shū)。從此，我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。 (詞典的故事阿來(lái)，有刪改)9、文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。(2分)答：10、本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)示例：營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受，營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。(1)書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。答：(2)但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。答：11、文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺(tái)落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說(shuō)：不容易，一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。然后便破例把這本小書(shū)賣給了我。”請(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)用一段話描寫(xiě)營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。(3分)答：營(yíng)業(yè)員心想：12、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(3分)答：(二)你真想盡辦法了嗎?2002年10月27日，盧拉當(dāng)選為巴西第四十任總統(tǒng)，這位工人出身的勞工黨候選人，只讀過(guò)5年小學(xué)。在21世紀(jì)，能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座，是非常罕見(jiàn)的，因此在他當(dāng)選的那天，世界各大媒體都-不遺余力地進(jìn)行了報(bào)道和渲染。一位3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒、14歲從鄉(xiāng)下進(jìn)廠做工，在55歲時(shí)通過(guò)選舉成了國(guó)家的元首。這樣的神話，到底是憑什么創(chuàng)造的?許多傳記作家都想揭開(kāi)盧拉的成功之謎，然而，由于盧拉從沒(méi)安排過(guò)與此有關(guān)的采訪，因此還沒(méi)一個(gè)人得到過(guò)這方面的只言片語(yǔ)。前不久，盧拉總統(tǒng)前往一個(gè)名叫卡巴的小鎮(zhèn)視察，該鎮(zhèn)的小學(xué)請(qǐng)他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課，由于邀請(qǐng)他的那個(gè)班有一位盲童，盧拉總統(tǒng)欣然同意。盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為我的第一任老師的課文。讀完后，他想鼓勵(lì)一下那位身殘志堅(jiān)的小男孩，就在他走過(guò)去，用自己的臉頰貼近盲童的小臉時(shí)，盲童怯怯地問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題：大胡子總統(tǒng)，您的第一任老師是誰(shuí)?盧拉總統(tǒng)沉思了片刻，在課堂上簡(jiǎn)短地講了這么一個(gè)故事：也是像你們這么大的時(shí)候，我放學(xué)回家。在準(zhǔn)備開(kāi)門的時(shí)候，鑰匙找不到了。返回學(xué)校去找，沒(méi)有；去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也都沒(méi)見(jiàn)到。當(dāng)時(shí)我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個(gè)叫蒂若卡的地方。他們星期天才能回來(lái)。怎么辦呢?于是我就用一張胸卡去搗那把鎖，胸卡搗壞了，鎖動(dòng)都沒(méi)動(dòng)；后來(lái)我又找來(lái)一枚別針，想鉤開(kāi)那把鎖，可是直到弄得滿頭大汗，也沒(méi)有弄開(kāi)；于是我轉(zhuǎn)到房子的另一面，想從窗子里爬進(jìn)去，可是窗子是從里面關(guān)死的，不砸壞玻璃就無(wú)法進(jìn)去。該怎么辦呢?就在我準(zhǔn)備爬上房頂，凡天窗里跳進(jìn)去的時(shí)候，鄰居博爾巴先生看到了我?！澳阆敫墒裁?小伙子，”他問(wèn)?！拔业蔫€匙丟了，我無(wú)法從門里進(jìn)去了?！蔽覠o(wú)?！澳憔筒荒芟朦c(diǎn)辦法嗎?”他說(shuō)。“我已經(jīng)想盡了所有的辦法?！蔽一卮??！安粫?huì)吧!”他說(shuō)：“你沒(méi)有想盡所有的辦法，至少你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助?！闭f(shuō)著，他從口袋里掏出鑰匙，把門給打開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我一下愣住了。原來(lái)，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。你如果問(wèn)我，誰(shuí)是我的第一任老師?我認(rèn)為是博爾巴先生。盧拉總統(tǒng)講完，就和同學(xué)們告別了，這個(gè)故事從此也就傳開(kāi)了，直至傳到北美洲，傳到歐洲。我相信，有一天這個(gè)故事會(huì)傳遍整個(gè)世界。到那時(shí)，也許不會(huì)再有人對(duì)一個(gè)只有小學(xué)文化的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。13、第一段中加點(diǎn)字“卑微的身份”指什么?（2分）答：14解釋下列詞語(yǔ)。（4分）(1) 世界各大媒體都不遺余力地進(jìn)行了報(bào)道和渲染。答：(2)然而，由于盧拉從沒(méi)安排過(guò)與此有關(guān)的采訪，因此還沒(méi)一個(gè)人得到過(guò)這方面的只言片語(yǔ)。答：15、盧拉總統(tǒng)講述的故事中：當(dāng)他找不到鑰匙時(shí)，他都想了哪些辦法? （3分）答：16、為什么盧拉總統(tǒng)把博爾巴當(dāng)作他的第一任老師?（3分）答：（三） 馬 說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。17、下列加點(diǎn)字用法與其它三項(xiàng)不同的是（ ）。（2分）A、才美不外見(jiàn) B、策之不以其道 C、食之不能盡其材 D、其真無(wú)馬邪18、下列句中的“之”字的解釋與其它三句有明顯不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A、祗辱于奴隸人之手 B、馬之千里者 C、鳴之而不能通其意 D、執(zhí)策而臨之19、解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）（1）故雖有名馬： （2）然后有千里馬：（3）且欲與常馬等不可得： （4）其真不知馬也：20、翻譯下列句子。（4分）（1）食馬者不知其能千里而食也：（2）馬之千里者，一食或盡粟一石：21、細(xì)讀馬說(shuō)第三段，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣正確對(duì)待“千里馬”？（2分）