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中考物理《第六章電壓 電阻》同步教輔練習(xí) 人教新課標(biāo)版

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中考物理《第六章電壓 電阻》同步教輔練習(xí) 人教新課標(biāo)版

人教版 物理第六章 電壓 電阻重點(diǎn)習(xí)題一 。選擇題(40分)*4如圖6-31所示,電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,只有一燈泡發(fā)光,且電壓表示數(shù)為6V,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()A燈L1處短路 B燈L2處短路C燈L1處斷路 D燈L2處斷路圖6-325圖6-32所示電路中,電源電壓不變,開關(guān)S閉合,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后,突然其中一燈熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能( )AL1短路 BL2短路 CL1斷路 DL2斷路 6由同種材料制成的三根電阻絲,已知它們的長度關(guān)系L1L2L3,橫截面積的關(guān)系為S1=S2S3,現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路,關(guān)于它們的電阻和通過他們的電流,正確的是( )AR1R2=R3 ,I1=I2=I3 BR1R2R3, I1=I2I3 CR1R2R3,I1I2I3 DR1R2R3, I1=I2=I3 圖6-3327在如圖6-33(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖6-33(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )A4.8V, 1.2VB 6V, 1.2VC1.2V, 6VD1.2V, 4.8V8一個(gè)燈泡接在三節(jié)串聯(lián)的鉛蓄電池上,才能正常發(fā)光如果現(xiàn)在用兩個(gè)同樣的燈泡串聯(lián)后仍接在這個(gè)鉛蓄電池上,則這兩個(gè)燈泡將( )A較亮 B較暗 C正常發(fā)光 D燒壞 9.如圖6-34所示.開關(guān)S閉合后,將電壓表并聯(lián)在ab處時(shí)讀數(shù)是0V;并聯(lián)在bc處時(shí)讀數(shù)是6V,整個(gè)電路中沒有電流,其電路故障是圖6-34A. L1燈絲斷路 B.L2燈絲斷路 C.電池耗盡無電壓 D.L2燈絲短路 10.某同學(xué)使用電壓表時(shí),估計(jì)待測電路中的電壓應(yīng)選用03V的量程,但他誤用015V的量程來測量。這樣做的結(jié)果是 ( )A.指針擺動(dòng)角度大,會(huì)損壞電壓表 B.指針擺動(dòng)角度小,會(huì)損壞電壓表C.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確 D.指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確12.如圖6-35所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表測出的電壓是A.燈L1兩端的電壓 B.燈L 2兩端的電壓圖6-35C.燈L1和L 2兩端的總電壓 D.電源兩端的電壓 圖6-3613.將兩只滑動(dòng)變阻器按如圖6-36所示方法連接,要使這兩只變阻器連入電路的電阻最大,應(yīng)把滑片P1、P2放在 A滑片P1放在最右端,滑片P2也放在最右端 B滑片P1放在最左端,滑片P2也放在最左端C滑片P1放在最右端,滑片P2放在最左端 D滑片P1放在最左端,滑片P2放在最右端 14為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小,下列方法肯定不能達(dá)到目的的是A將導(dǎo)線拉長后使用 B.將導(dǎo)線對折后使用C. 給導(dǎo)線加熱 D.改變導(dǎo)線中的電流18當(dāng)溫度一定時(shí),比較兩根銅制導(dǎo)線電阻的大小,下列說法中正確的是( ) A長導(dǎo)線的電阻一定大 B粗細(xì)相同,長導(dǎo)線的電阻一定大 C細(xì)導(dǎo)線的電阻一定大 D粗細(xì)相同,短導(dǎo)線的電阻一定大圖6-3820.在圖6-38所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān) S1閉合,S2斷開時(shí),電壓表的讀數(shù)是3V;當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)是5V,則S2斷開時(shí),燈L1和L2兩端的電壓分別為( )A.2V和3V B.3V和2V C.2V和8V D.2V和5V 二填空題(25分)1單位換算:468 M = K,539 mV = kV= V。2.電壓是_的原因,電源的作用是保持_有一定的電壓。3.一般照明電路的電壓為V,只有V的電壓對人體是安全的。將8節(jié)干電池串聯(lián)起來組成一個(gè)電池組,此電池組的總電壓是_V,給3只相同的燈泡串聯(lián)而成的電路供電,每只燈泡兩端的電壓為_V。4. 電壓表能直接接在電源兩端測量電源電壓,這是因?yàn)殡妷罕淼腳非常大,不會(huì)形成電源_。5.在一次測L1、L2燈串聯(lián)的電路電壓的實(shí)驗(yàn)中,電路兩端的總電壓值如圖6-39甲所示,則總電壓為_V,燈泡L1的電壓如圖6-39乙所示,則燈L1的電壓為_V,燈L2的電壓為_V。圖6-41圖6-40圖6-396.同種材料組成的四根導(dǎo)線,R1R2R3R4,如果它們的長度相等,橫截面積最大的是: ,如果它們的橫截面積相等,則電阻線的長度最長的是: 。7在圖6-40中,V表示數(shù)為4.5V,A1、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A,則電源由 節(jié)新干電池組成,通過L1、L2的電流分別為 A和 A。8. 將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)線均勻拉長,它的電阻變 ,這是因?yàn)槠?變大, 變小了。9.圖6-41是一個(gè)電表的表盤。也許你沒有學(xué)過這種電表的用法,但根據(jù)所學(xué)的其他電表的讀數(shù)方法,你也能知道,它的示數(shù)是        ,單位是          。三、作圖、實(shí)驗(yàn)題(共27分)1.(8分)如圖6-42所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮。 按要求連接實(shí)物圖 畫出相應(yīng)的電路圖圖6-42 連接電路時(shí)開在應(yīng)處于_狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于_端(A或B)?;琍向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變_,燈泡亮度_(填“變亮”、“變暗”或“不變”)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是_ _ _;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?_。2.(4分)在圖6-43中,a、b、c是滑動(dòng)變阻器的其中三個(gè)接線柱,請把滑動(dòng)變阻器連入電路中的A、B兩點(diǎn)間,使開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動(dòng)P向左滑時(shí),燈泡亮度增大。圖6-44圖6-433.(7分)圖6-44所示是一個(gè)最大阻為9999的電阻箱,如果在一次測量中,電阻箱連入電路的阻值是2417,請?jiān)陔娮柘涞男P上標(biāo)示出這一阻值。4.(8分)在某中學(xué)開展“STS”教育的科技活動(dòng)中,小明同學(xué)用一泡沫塑料塊,兩節(jié)干電池,兩個(gè)相同的小電動(dòng)機(jī)(帶自制的螺旋槳),一根鉛筆芯,一只開關(guān),銅導(dǎo)線等,成功地制作了一艘可調(diào)速的電動(dòng)船,并在學(xué)校獲獎(jiǎng)如圖6-45是他繪制的該電動(dòng)船的簡易實(shí)物圖試回答:(1)鉛筆芯在該電路中起到什么作用? (2)根據(jù)電動(dòng)船的實(shí)物圖,畫出它的電路圖圖6-45螺旋槳螺旋槳 四.計(jì)算題(8分)1圖6-46所示,用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題: -315U1 SL1L2 -315U 圖6-46L1兩端的電壓U1是多大? L2兩端的電壓U2是多大?L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大? 電源電壓是多大? 參考答案一.選擇題1.D 2.C 3.C 4.BC 5.D 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B12.A 13.A14.D 15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.A二填空題1. 4.68×10-4、0.468、5.39×10-4、0.539;2形成電流、電路兩端 3.220、不高于36、12、4 4.電阻、短路;5. 2.5、1.2、1.3; 6.R1、R4;7.3、0.9、0.3 ; 8.大、長度、橫截面積; 9.26、三作圖、實(shí)驗(yàn)題SMM圖答-9 1. (1)(2)略 (3)斷開、B;(4)小、變暗(5)電燈處于開路、調(diào)換電源正負(fù)極; 2.A連接a,B 連接b 3.略4. 1.(1)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器,可調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)兩端的電壓及通過的電流,從而改變其轉(zhuǎn)速. (2)如圖答-9所示 四計(jì)算題1(1)U1=1.7 V;(2)U2=1.3 V;(3)總電壓U=3 V;(4)電源電壓為3 V;4愛心 用心 專心

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