鄧稼先【學習目標】 1、積累“可歌可泣”、“當之無愧”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，并了解文中所引古詩文的大意 。 3、了解鄧稼先的生平事跡，深切體會鄧稼先的人品風貌； 4、學習對比表現(xiàn)人物的寫作方法。學習重點難點了解鄧稼先的生平事跡，深切體會鄧稼先的人品風貌； 4、學習對比表現(xiàn)人物的寫作方法?！咀灾鲗W習】 1、 作者簡介 楊振寧（1922），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，獲得1957年諾貝爾物理學獎2、 鄧稼先人物介紹。 鄧稼先(19241986年)中國核物理學家，1941年至1945年在西南聯(lián)大物理系學習，1945年抗戰(zhàn)勝利后，應聘于北大物理系任教。1948年到美國印第安那州普渡大學念研究生，被選入“留美科協(xié)”總會干事會。1950年8月，沖破重重險阻登上了回國輪船。1950年10月在中國科學院近代物理研究所任助理研究員，從事原子核理論研究。1958年8月調到新籌建的核武器研究所任理論部主任，負責領導核武器的理論設計，后歷任研究所付所長、所長，核工業(yè)部第九研究設計院付院長、院長，核工業(yè)部科技委付主任，國防科工委科技委副主任，是我國核武器理論與技術的研制與發(fā)展的主要組織者領導者。3、給加點的字注音，根據拼音寫漢字，把詞語補充完整。籌（ ）劃 彷徨（ ） 鮮（ ）為人知 yùn （ ）育 仰mù（ ） 直腸ái（ ） sh（ ） zhì（ ）友 鋒芒畢露（ ） 家喻戶（ ） 婦（ ）皆知 馬（ ）（ ）尸 至死不（ ） （ ） 然不同 （ ）出不窮 4、解釋下列詞語，并任選兩個造句。任人宰割： 可歌可泣： 鮮為人知： 至死不懈： 鞠躬盡瘁，死而后已： 馬革裹尸： 家喻戶曉： 鋒芒畢露： 造句： 【合作探究】1、在寫鄧稼先以前，為什么要先敘述我國一百多年來的歷史？ 2、第三節(jié)中為什么要把鄧稼先與奧本海默對比著寫？ 3.你如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！薄笆侵袊伯a黨的理想黨員。”這兩句話的含義？ 4.為什么文中對鄧稼先在“兩彈”研制上的貢獻沒有詳寫？ 2