江蘇省高郵市車邏初級中學九年級語文上冊與朱元思書導學案.doc
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江蘇省高郵市車邏初級中學九年級語文上冊與朱元思書導學案.doc
與朱元思書班級: 姓名: 一、目標導學1能通過書下注釋和同學互助了解文義;2通過品讀能夠說出作者觀察角度的獨特,寫法的精妙;3通過不同層次地朗讀能夠領會到富春江綺麗的美景和作者的感情。二、預習導學1一讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料,完成(1)讀準下列加點字的讀音??~碧() 急湍() 軒邈()( )橫柯() 千轉(zhuǎn)() 鳶飛戾天()( ) 泠泠作響()嚶嚶成韻()(2)文學常識積累 本文作者是 ,字叔庠,南朝 (朝代)文學家,選自后人所編輯的 。本文被稱為“吳均體”的山水小品,從不同的角度看,其文體也不同:從文章的內(nèi)容看,屬 ;從應用范圍及標題看,屬 ;從語言特點看,屬 。2二讀課文,借助字典、書下注釋及有關參考資料,解釋下列重點實詞俱凈:共色:泠泠作響:從流:好鳥相鳴:一百許里:嚶嚶成韻縹碧: 千轉(zhuǎn)不窮:戾天者: 急湍甚箭:寒樹: 經(jīng)綸:忘反: 負勢競上:爭高直指: 橫柯:激石:三、互動探究 (一)交流討論“預習導學”部分的知識點。(二)在預習的基礎上朗讀課文,注意語音正確,節(jié)奏分明,感情充沛。(三)再讀課文,師生合作、生生合作,理解重點字詞。1通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮:2詞語活用猛浪若奔:互相軒邈:負勢競上:橫柯上蔽:風煙俱凈:3一詞多義絕:天下獨絕 猿則百叫無絕(哀轉(zhuǎn)久絕 / 群響畢絕)沿溯阻絕 池中奇峰絕壑 因慟絕良久 來此絕境直:直視無礙 爭高直指(四)三讀課文,理解課文語句,疏通全文。(五)深入探討課文。1文中總領全文的一句: 2文章水的特點是什么?用了哪些修辭?找出相關的句子。水的特點: ; 修辭: 3可見作者寫“奇山”的特點是什么?用了怎樣的手法?(結合文中例句稍加說明)“奇山”的特點: ; 運用的手法: 4怎樣理解“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務者,窺谷忘反“呢?四、課堂練習(一)同步反饋訓練1選擇題(1)下列句中劃線詞含義相同的一項是( )A天下獨絕 猿則百叫無絕 B一百許里 猿則百叫無絕C風煙俱凈 皆生寒樹 D在晝猶昏 有時見日(2)下列各句中有通假字的一項是 ( )A風煙俱凈,天山共色。 B奇山異水,天下獨絕。C蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。 D疏條交映,有時見日。2按要求寫句子:(1)寫江上放舟自由情態(tài)的句子是: 。 (2)寫富春江水清澈的句子是: 寫江流氣勢磅礴的句子是: (3)寫聽覺感受的的句子是: (4)把靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是: (5)文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急,三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(6)“游魚細石,直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜,小石潭記中也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子,請默寫出其中的一句。五、課后作業(yè):1完成同步練習相關作業(yè); 2背誦全篇課文,掌握全部詞解、句子翻譯。