五年級下冊語文把握自己 主備人：代晉文【學習目標】1、學習短文把握自己，進一步學習討論新規(guī)范。2、通過對網(wǎng)吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網(wǎng)絡不良信息傳播。3、呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網(wǎng)絡信息空間?！局攸c難點】重點：從這篇演講稿中，你明白了什么？難點：沉迷于網(wǎng)絡的危害。【活動方案】活動一：學生討論網(wǎng)絡的負面影響一、激情導入： 我們生活在一個信息世界里，信息技術的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。（教師讓一位同學對課文進行朗讀，朗讀結束后。教師提出問題，學生進行交流討論分組合作，提出自己的看法和觀點并進行結果展示教師總結并點評）二、開展探究活動：1、提出問題，引導學生討論：現(xiàn)代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負面影響。教師總結講述網(wǎng)絡對中小學生帶來的危害：（幻燈片展示）（一些不健康的網(wǎng)站對同學們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的事實：有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔，學習成績一落千丈；有的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。2、交流匯報，展示討論成果。3、拓展延伸：人們常說，“網(wǎng)絡的一半是天使，一半是魔鬼”是?。]有正確的引導，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網(wǎng)絡的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他？附件1：附件2教師對網(wǎng)絡發(fā)展帶來好處與弊端講解：（其實，電腦、網(wǎng)絡的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學校、家庭的關心和指導外，最重要的是自己要加強對不良網(wǎng)絡信息的抵制能力。）同學們，你們看過剛才的圖片，網(wǎng)絡對中小學生的影響很大，告別網(wǎng)吧需要我們大家的實際行動，你們有什么愿望呢？請用自己喜歡的方式表達！可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫等等來表達。小組交流一下。教師引用網(wǎng)絡宣傳語（要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息，要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序）活動二、制定網(wǎng)絡文明公約宣讀“快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧”誓言。說明：將情感推向最高潮。童心飛揚，童言稚語莊嚴宣誓：快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧！1剛才同學們已經(jīng)表達了自己美好的愿望。黨中央，國務院也非常關心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發(fā)布中（小）學生日常行為規(guī)范。學校也多次組織我們開展了學習和討論，請大家看：（屏幕展示） 新規(guī)范第二十條明確指出：“遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧?！毙W生“不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。”同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新規(guī)范！我們要以實際行動來拒絕網(wǎng)吧！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網(wǎng)絡文明公約，大家共同遵守。3小組研究、制定網(wǎng)絡文明公約。4各組網(wǎng)絡文明公約展示。附件35同學們，讓我們一起做到：快樂上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧！把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空?！拘〗Y】同學們，今天你們的每一句話都深深地感動著我！只要我們自己堅定地抵制不良的網(wǎng)絡信息，真正做到把握自己，那么，在學校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧！同學們，學習完這篇課文，你有什么對電腦的新看法，在以后又將如何健康上網(wǎng)呢？請將你的感受寫在語文書上，寫完后與同學們交流。 【觀后感】例文1 例文2