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地球萬(wàn)歲 從人造衛(wèi)星上看地球 澳大利亞和印度 綠色文明用語(yǔ) 播種綠色 播種希望 大地添綠 生命永恒 你對(duì)我獻(xiàn)關(guān)愛(ài) 我對(duì)你獻(xiàn)芳香 小草無(wú)語(yǔ) 請(qǐng)君愛(ài)惜 手上留情 腳下留青 濃濃綠意 出自愛(ài)心 只有道德的陽(yáng)光 綠樹(shù)才能長(zhǎng)青 保護(hù)環(huán)境 保護(hù)地球 珍愛(ài)我們的綠色家園 人類(lèi)只有一個(gè)地球 生命只有一個(gè)家園 珍愛(ài)生命 珍愛(ài)環(huán)境 宇宙棕色貪婪奢靡踐踏硝煙 zh u z ng l n sh m ji n xi o 疏解字詞 砍伐焦灼泯滅徜徉駿馬 f zhu m n ch ngy ng j n 疏解字詞 浩瀚痕跡貪婪奢靡慚愧窒息泯滅甘醇 廣大 漫無(wú)邊際 物體留下的印痕 奢侈浪費(fèi) 貪得無(wú)厭 因自己有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安 呼吸阻塞以至停止 比喻事物受阻礙不得發(fā)展 行跡磨滅 甜美的酒 疏解字詞 全詩(shī)共七個(gè)小節(jié) 可以分為 個(gè)部分 第一部分 第一至第三小節(jié) 第二部分 第四小節(jié) 第三部分 第五至第六小節(jié) 第四部分 第七小節(jié) 四 整體感知 第一部分 第一至第三小節(jié) 贊美地球是人類(lèi)共同的家園 人類(lèi)在地球上享有平等的權(quán)利 都有權(quán)分享美好的一切 教導(dǎo)人們應(yīng)該珍惜 第二部分 第四小節(jié) 歷數(shù)人類(lèi)犯下的許多錯(cuò)誤 破壞了地球美好的環(huán)境 廝殺爭(zhēng)斗 亂砍濫伐 捕殺動(dòng)物 侵占綠地 整體感知 第三部分 第五至六小節(jié) 熱切地企盼泯滅怨仇 享受平等自由 企盼保護(hù)生態(tài)環(huán)境 享受地球上美好的一切 第四部分 第七小節(jié) 詩(shī)人大聲呼喚地球萬(wàn)歲 傳達(dá)出人類(lèi)共同的心聲 地球 萬(wàn)歲 萬(wàn)歲 地球廠這是呼喊 是警醒 是熱切的期望 整體感知 地球萬(wàn)歲 是一首獻(xiàn)給地球的詩(shī) 它以昂揚(yáng)的筆調(diào)謳歌了地球?qū)θ祟?lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn) 鞭撻了人類(lèi)對(duì)地球環(huán)境的破壞 希望人類(lèi)能永遠(yuǎn)擁有地球上美好的一切 表達(dá)了詩(shī)人企盼世界和平 人類(lèi)永遠(yuǎn)享有平等與自由 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 讓地球永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的情感 中心思想 整體感知 課文第一部分解讀 有著 億萬(wàn)年 高壽 看著人類(lèi)誕生 成長(zhǎng) 看著人類(lèi)在歷史的風(fēng)云中行走 這就話運(yùn)用了 手法 表達(dá)了 地球這位老人的博大胸襟 擬人 海洋和陸地是大家的 森林和草原是大家的 荒涼的戈壁和沙漠也是大家的 這句話說(shuō)明了什么 說(shuō)明了地球上的一切都屬于每一個(gè)人 地球把它們送給了白皮膚的歐洲 北美洲 也送給了黃皮膚的亞洲 黑皮膚的非洲和棕色皮膚的大洋洲 南美洲 這句話說(shuō)明了什么 說(shuō)明了人類(lèi)無(wú)論身處何地 無(wú)論何種膚色 都同樣享受著地球的恩澤 課文第一部分解讀 思考 面對(duì)猶如慈母般的地球 人類(lèi)應(yīng)該怎么做 人類(lèi)應(yīng)該遵循地球的教導(dǎo) 珍惜生存的家園 學(xué)會(huì)愛(ài)和奮斗 不要貪婪地索取 不要奢靡地享受 課文第一部分解讀 課文第二部分解讀 閱讀課文第二部分 想一想 地球把它的一切都給了人類(lèi) 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō) 地球給了我們什么 陽(yáng)光 水 空氣 土地 植物 課文第二部分解讀 地球把一切都給了人類(lèi) 人類(lèi)又是怎樣對(duì)待地球的呢 用刀槍去撕裂土地 讓馬蹄去踐踏豐收 硝煙窒息兒童的歌聲 鮮血染紅清澈的河流 無(wú)休止地砍伐森林 連遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖 把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌 殘忍地捕殺人類(lèi)的朋友無(wú)節(jié)制地侵占植物王國(guó)的領(lǐng)地 坐視一個(gè)個(gè)物種絕后 還有 還有 還有 用刀槍去撕裂土地 讓馬蹄去踐踏豐收 硝煙窒息兒童的歌聲 鮮血染紅清澈的河流 詩(shī)人運(yùn)用整齊的句式渲染強(qiáng)烈的情感 刀槍 馬蹄 硝煙 鮮血 這些高度凝練的形象 讓我們感受到戰(zhàn)火紛飛的恐怖氣息 詩(shī)句解讀 課文第二部分解讀 無(wú)休止地砍伐森林 連遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖 把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌 殘忍地捕殺人類(lèi)的朋友 顫抖 寫(xiě)出了 情況之嚴(yán)重 朋友 道出了 的殘忍 砍伐森林 貪吃者 課文第二部分解讀 無(wú)節(jié)制地侵占植物王國(guó)的領(lǐng)地 坐視一個(gè)個(gè)物種絕后 還有 還有 還有 大家想一想人類(lèi)還給地球帶來(lái)過(guò)哪些破壞 課文第二部分解讀 課文第三部分解讀 美人魚(yú)的歌聲在季風(fēng)中飄蕩 岸邊的橄欖樹(shù)向過(guò)往的船只招手 美人魚(yú) 是安徒生童話里的人物 美人魚(yú)是善良和美的化身 橄欖樹(shù) 象征和平 這段話包含著作者對(duì)和平和美的渴望 詩(shī)句解讀 同學(xué)們 想一想象征和平的還有哪些呢 作者渴望和平還可以從哪些詩(shī)句看出來(lái)呢 課文第三部分解讀 課文第四部分解讀 最后一小節(jié) 為了美好的一切 指的是什么 和平 友誼 自由 美好 請(qǐng)同學(xué)們想一想 我們?nèi)祟?lèi)怎樣才能擁有這美好的一切呢 在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)里 全球表面平均溫度上升了0 3至0 6攝氏度 海平面上升了10至25厘米 目前地球大氣中的二氧化碳濃度已由工業(yè)革命 1750年 之前的280ppm增加到了近360ppm 1996年政府間氣候變化小組發(fā)表的評(píng)估報(bào)告表明 如果世界能源消費(fèi)的格局不發(fā)生根本性變化 到21世紀(jì)中葉 大氣中的二氧化碳濃度將達(dá)到560ppm 全球平均溫度可能上升1 5至4攝氏度 當(dāng)今世界主要環(huán)境問(wèn)題 1 全球氣候變化 問(wèn)題研討 人類(lèi)對(duì)地球的破壞 不僅會(huì)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存帶來(lái)危機(jī) 對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也是一樣的 近年來(lái)我們的環(huán)境日益惡化 生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞 大家一起來(lái)看一下這些圖片吧 2 臭氧層破壞和損耗 自1985年南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞以來(lái) 地球上空臭氧層被損耗的現(xiàn)象一直有增無(wú)減 到1994年 南極上空的臭氧層破壞面積已達(dá)2400萬(wàn)平方公里 現(xiàn)在在美國(guó) 加拿大 西歐 前蘇聯(lián) 中國(guó) 日本等國(guó)的上空 臭氧層都開(kāi)始變薄 在對(duì)消耗臭氧層物 ODS 實(shí)行控制之前 1996年以前 全世界向大氣排放的ODS已達(dá)到了2000萬(wàn)噸 臭氧層對(duì)地球的危害 荒漠化的土地 3 土地荒漠化 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 1991年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署對(duì)全球荒漠化是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的環(huán)境與社會(huì)荒漠化狀況的評(píng)估是 全球荒漠化面積已近36億公頃 約占全球陸地面積的1 4 已影響到全世界1 6的人口 約9億人 100多個(gè)國(guó)家和地區(qū) 亞洲是世界上受荒漠化影響的人口分布最集中的地區(qū) 遭受荒漠化影響最嚴(yán)重的國(guó)家依次是中國(guó) 阿富汗 蒙古 巴基斯坦和印度 4 酸雨污染 酸雨中絕大部分是硫酸和硝酸 主要來(lái)源于人類(lèi)廣泛使用化石燃料 向大氣排放了大量的二氧化硫和氮氧化物 歐洲是世界上一大酸雨區(qū) 美國(guó)和加拿大東部也是一大酸雨區(qū) 亞洲的酸雨主要集中在東亞 其中中國(guó)南方是酸雨最嚴(yán)重的地區(qū) 成為世界上又一大酸雨區(qū) 由于歐洲地區(qū)土壤緩沖酸性物質(zhì)的能力弱 酸雨使歐洲30 的林區(qū)因酸雨的影響而退化 在北歐 由于土壤自然酸度高 水體和土壤酸化都特別嚴(yán)重 有些湖泊的酸化導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)滅絕 水資源短缺 5 水資源危機(jī) 世界上許多地區(qū)面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī) 根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn) 每人每年1000立方米可重復(fù)使用的淡水資源是一個(gè)基本指標(biāo) 低于這個(gè)指標(biāo)的國(guó)家可能會(huì)遭受阻礙發(fā)展和損害健康的長(zhǎng)期性水荒 然而 目前世界上約有20個(gè)國(guó)家已低于這一指標(biāo) 主要位于西亞和非洲 總?cè)丝跀?shù)已過(guò)億 另一方面 由生活廢水 工業(yè)廢水 農(nóng)業(yè)污水 固體廢物滲漏 大氣污染物等引起的水體污染 使全球可供淡水的資源量大大減少了 6 森林植被破壞 據(jù)推算 地球上的森林面積約為30 60億公頃 約占陸地面積的20 40 其中約一半是熱帶林 包括熱帶雨林和熱帶季雨林 從森林植物的干重測(cè)定值來(lái)看 熱帶林是亞寒帶針葉林的兩倍 所以 熱帶林占陸地總生物量的很大部分 但在工業(yè)化過(guò)程中 歐洲 北美等地的溫帶森林有1 3被砍伐掉了 所以近三十年來(lái) 發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)全球的熱帶林進(jìn)行了大規(guī)模地開(kāi)發(fā) 森林大面積被毀引起了多種環(huán)境后果 主要有 降雨分布變化 二氧化碳排放量增加 氣候異常 水土流失 洪澇頻發(fā) 生物多樣性減少 鯨死亡 海洋資源破壞和污染 據(jù)估計(jì) 全世界有9 5億人把魚(yú)作為蛋白質(zhì)的主要來(lái)源 但近幾十年來(lái) 人類(lèi)對(duì)海洋生物資源的過(guò)度利用和對(duì)海洋日趨嚴(yán)重的污染 有可能使全球范圍內(nèi)的海洋生產(chǎn)力和海洋環(huán)境質(zhì)量出現(xiàn)明顯退化 全球每年有數(shù)十億噸的淤泥 污水 工業(yè)垃圾和化工廢物等被直接排入了海洋 河流每年也將近百億噸淤泥和廢水 廢物帶入沿海水域 引起沿海生境改變 使動(dòng)物的棲息和繁殖地遭到破壞 難以處理的有毒化學(xué)廢物 8 持久性有機(jī)污染物的污染 全世界已有約一千一百萬(wàn)已知化學(xué)物 這些化學(xué)物在制造 儲(chǔ)存 運(yùn)輸 使用和廢棄過(guò)程中常常危害環(huán)境和生態(tài) 現(xiàn)在 全世界每年產(chǎn)生的有毒有害化學(xué)廢物達(dá)3億到4億噸 其中對(duì)生態(tài)危害很大 并在地球上擴(kuò)散最廣的是持久性有機(jī)污染物 POP 最具代表性的是多氯聯(lián)苯和滴滴涕 這類(lèi)化學(xué)污染物從人類(lèi)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)活動(dòng)中釋放 已廣泛進(jìn)入了空氣 土地 河流和海洋 面對(duì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題 人類(lèi)還能生存嗎 保護(hù)環(huán)境 保護(hù)地球 人人有責(zé) 大家想一想 作為生活在地球上我們 在日常生活中我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境 保護(hù)我們的地球呢 問(wèn)題研討 朗讀指導(dǎo) 大家在讀詩(shī)歌時(shí) 要讀出節(jié)奏 語(yǔ)速和語(yǔ)氣 讀出詩(shī)的韻味 例如 第一小節(jié)的 宙 球 壽 走 押韻 其他小節(jié)也分別有不同的韻腳 朗讀時(shí)要把韻腳讀出來(lái) 讓和諧的音韻構(gòu)成聲音的回環(huán)往復(fù) 這樣讀起來(lái)就會(huì)朗朗上口 聽(tīng)起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng) 這樣才能更好地感悟詩(shī)句中描寫(xiě)的形象 表達(dá)的感情 朗誦會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的語(yǔ)段 有感情地朗讀 課堂小結(jié) 地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的生存空間 保護(hù)地球 人人有責(zé) 讓我們大家一起伸出雙手 讓世界充滿(mǎn)和平 讓人類(lèi)永遠(yuǎn)享有平等與自由 讓地球永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)與活力吧 布置作業(yè) 觀察一下自己周?chē)沫h(huán)境 給破壞環(huán)境 破壞生態(tài)平衡的人或單位寫(xiě)一封勸誡信 伸出雙手 保護(hù)地球 地球萬(wàn)歲