第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測(cè)試時(shí)間90分鐘。第卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1羅素指出：“浪漫主義者注意到了工業(yè)主義在一向優(yōu)美的地方正產(chǎn)生的丑惡，注意到了那些在生意里發(fā)了財(cái)?shù)娜?在他們認(rèn)為)的庸俗，憎恨這種丑惡和庸俗。”可見，浪漫主義興盛的主要原因是(C)A抒發(fā)個(gè)人情感追尋理想世界的驅(qū)動(dòng)B商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致拜金主義盛行C工業(yè)革命使“理性的勝利”成為謊言D浪漫主義者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿解析工業(yè)革命后的歐洲遠(yuǎn)不如啟蒙思想家描繪的那樣美好，知識(shí)分子對(duì)“理性王國(guó)”深感失望，努力尋找新的精神寄托，故選C項(xiàng)。2“這一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)作品緊密結(jié)合社會(huì)變革，一方面歌頌了民主和自由，熱情鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由、幸福和解放而斗爭(zhēng)；另一方面則以美好的理想和憧憬從側(cè)面徹底檢視和抨擊了當(dāng)時(shí)的社會(huì)?！狈线@一特征的文藝作品是(B)解析按照材料“歌頌了民主和自由”“以美好的理想和憧憬”等信息，可知反映的是浪漫主義，百年孤獨(dú)是馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎圣母院是雨果的浪漫主義作品，故B項(xiàng)正確；人間喜劇為巴爾扎克的現(xiàn)實(shí)主義作品，老人與海為海明威的現(xiàn)代主義作品，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。3斯達(dá)爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和妨礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自己的感情感動(dòng)我們自己”。以下哪一作品體現(xiàn)了她的文學(xué)藝術(shù)思想(A) 解析從材料“用我們自己的感情感動(dòng)我們自己”推斷出這是典型的浪漫主義風(fēng)格。德國(guó)，一個(gè)冬天的童話是浪漫主義文學(xué)作品，葉甫蓋尼·奧涅金玩偶之家是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，百年孤獨(dú)是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。故答案為A項(xiàng)。4法國(guó)文學(xué)史家愛彌爾·法蓋說：“是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術(shù)主張。要從幾千幾萬的現(xiàn)實(shí)事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象?！毕铝凶髌分写磉@種文學(xué)流派的是(A)A人間喜劇 B西風(fēng)頌C等待戈多 D巴黎圣母院解析根據(jù)材料信息“明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術(shù)主張”可知該文學(xué)流派屬于現(xiàn)實(shí)主義，A項(xiàng)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，B、D兩項(xiàng)屬于浪漫主義文學(xué)作品，C項(xiàng)為現(xiàn)代主義文學(xué)作品，故A項(xiàng)正確。5(2019·安陽高二月考)雨果認(rèn)為其作品悲慘世界是一面鏡子，“鏡子說出了真理，所以被人憎恨，可是這樣并不能阻止鏡子是有用的”。巴爾扎克也說他的作品是反映現(xiàn)實(shí)生活的鏡子。由此可見，二者的作品(D)A創(chuàng)作方法有同一性 B取材來源十分廣泛C真實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí) D頗有異曲同工之妙解析雨果的悲慘世界屬于浪漫主義巨著，而巴爾扎克的人間喜劇則屬于現(xiàn)實(shí)主義作品，二者的創(chuàng)作方法并沒有同一性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒有對(duì)文學(xué)作品取材的提及，這屬于明顯的脫離材料的主觀臆斷，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；浪漫主義文學(xué)不可能完全真實(shí)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料及所學(xué)可知浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義都反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不同的是，浪漫主義往往通過文學(xué)形象反襯，現(xiàn)實(shí)主義則是直接揭露和批判，故D項(xiàng)正確。6“垮掉的一代”是興起于美國(guó)的文學(xué)流派，“這個(gè)所謂的垮掉的一代是一群人，來自不同國(guó)家，他們持有一個(gè)共同的想法，就是拒絕理性，認(rèn)為這個(gè)社會(huì)不可救藥了?！庇纱丝梢?，該流派興起的背景是(D)A種族歧視、毒品等充斥著美國(guó)社會(huì)B人們對(duì)“理性王國(guó)”的極度失望C人們深刻審視、批判資本主義制度下的社會(huì)罪惡D世界大戰(zhàn)和危機(jī)嘲弄了人類的尊嚴(yán)和生存權(quán)利解析依據(jù)所學(xué)知識(shí)，“垮掉的一代”的背景為“冷戰(zhàn)”和麥卡錫主義的泛濫使美國(guó)公民對(duì)國(guó)家的安全充滿了焦慮和擔(dān)憂，社會(huì)中彌漫著恐怖的氣氛，所以選D項(xiàng)。7諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的作品素以大膽新奇著稱，其作品激情澎湃，想象詭異，語言肆虐，帶有明顯的“先鋒”色彩，想象成為其最大特色。下列哪一作品與其風(fēng)格最接近(D)A最后的晚餐B人間喜劇C牧神午后·前奏曲D等待戈多解析據(jù)材料分析可知莫言的作品屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，等待戈多是現(xiàn)代主義文學(xué)的杰出代表作之一。故選D項(xiàng)。819世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界各國(guó)各地區(qū)的文化在激烈的碰撞后打破了隔離的堅(jiān)冰，得到了共同發(fā)展，亞非拉文化逐漸得到世界的承認(rèn)。以下最能反映這一時(shí)期文化特點(diǎn)的是(B)A海明威用“冰山原則”創(chuàng)作了老人與海B泰戈?duì)柍蔀閬喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者C出現(xiàn)了以柴可夫斯基為代表的“民族樂派”D魯迅發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說解析印度作家泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，說明亞洲文化“得到世界的承認(rèn)”，B項(xiàng)正確。海明威是美國(guó)作家，柴可夫斯基是俄國(guó)音樂家，兩者均不符合“亞非拉文化”的要求，排除A、C兩項(xiàng)。魯迅發(fā)表中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話文小說，不能反映其“逐漸得到世界的承認(rèn)”，排除D項(xiàng)。9下列文學(xué)作品中的經(jīng)典話語與作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(C)A“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！卑材?#183;卡列尼娜B“如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”西風(fēng)頌C“咱們走吧/咱們不能/為什么不能/咱們?cè)诘却甓唷睆?fù)活D“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次?！变撹F是怎樣煉成的解析C項(xiàng)是等待戈多戲劇里兩個(gè)流浪漢愛斯特拉岡與弗拉季米爾的對(duì)白，而且反復(fù)出現(xiàn)。10文學(xué)反映了政治的演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變遷，反過來又影響和推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。下列關(guān)于四部文學(xué)作品的表述完全正確的一組是(D) A波蘭英國(guó)法國(guó)愛爾蘭B戲劇詩歌小說歌劇C19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)20世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)D批判社會(huì)問題想象力豐富、手法夸張表現(xiàn)客觀世界集中表現(xiàn)自我解析賣火柴的小女孩是19世紀(jì)丹麥文學(xué)家安徒生的代表作，屬于現(xiàn)實(shí)主義作品，排除A項(xiàng)；解放了的普羅米修斯是19世紀(jì)英國(guó)詩人雪萊的浪漫主義詩歌，約翰·克里斯朵夫是20世紀(jì)早期法國(guó)作家羅曼·羅蘭的現(xiàn)實(shí)主義小說，排除C項(xiàng)；等待戈多是20世紀(jì)愛爾蘭劇作家貝克特的現(xiàn)代主義荒誕劇，非歌劇(歌劇屬于音樂)，排除B項(xiàng)，故選D項(xiàng)。11右圖為雅克·路易·大衛(wèi)于18001801年創(chuàng)作的跨越阿爾卑斯山圣伯納隘道的拿破侖。該作品體現(xiàn)的美術(shù)流派屬于(A)A新古典主義B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義D現(xiàn)代主義解析從時(shí)間和人物上判斷是新古典主義美術(shù)。新古典主義美術(shù)出現(xiàn)的時(shí)間是18世紀(jì)末19世紀(jì)初，主要描繪的是古代歷史和現(xiàn)實(shí)的重大歷史事件。故選A項(xiàng)。12(2019·長(zhǎng)沙高二月考)“他們?cè)诜从晨陀^現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，強(qiáng)調(diào)直覺、想象力和感覺的作用，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象?！薄八麄儭钡淖髌?C)A強(qiáng)調(diào)對(duì)自然真實(shí)客觀的刻畫B著重于描繪自然的剎那景象C抒發(fā)對(duì)理想世界的強(qiáng)烈追求D表現(xiàn)了西方世界的精神危機(jī)解析據(jù)“側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)”“常用想象和夸張的手法來塑造形象”可知“他們”為浪漫主義美術(shù)流派畫家。A項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義畫派特點(diǎn)，B項(xiàng)是印象派繪畫特點(diǎn)，C項(xiàng)為浪漫主義繪畫特點(diǎn)，D項(xiàng)為現(xiàn)代主義美術(shù)作品特點(diǎn)。故本題選C項(xiàng)。13某中學(xué)歷史研究小組舉辦世界文學(xué)藝術(shù)專題展覽，按照藝術(shù)流派分類，下列各項(xiàng)可以與下圖所示作品放在同一展區(qū)的是(D)A唐璜 B向日葵C等待戈多 D拾穗者解析解題關(guān)鍵是知道蘋果車屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，而美術(shù)作品拾穗者也屬于現(xiàn)實(shí)主義流派。故選D項(xiàng)。14朱銘在中國(guó)美術(shù)中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會(huì)政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)這種“追求”的有(B)自由引導(dǎo)人民向日葵拾穗者日出·印象A B C D解析題干材料體現(xiàn)的是對(duì)光和色彩的注重，應(yīng)屬于印象派繪畫的特點(diǎn)。而是浪漫主義流派作品，是現(xiàn)實(shí)主義作品。故選B項(xiàng)。15“他們把顏料倒在畫布上，然后用抹布將顏料擦去，最后出售他們的杰作抹布?！边@段話描述的畫家的繪畫風(fēng)格應(yīng)該屬于哪一種美術(shù)流派(D)A浪漫主義 B現(xiàn)實(shí)主義C印象畫派 D現(xiàn)代主義解析本題主要考查西方的美術(shù)成就。從題干材料描述來看，該流派符合現(xiàn)代主義美術(shù)的特色，追求個(gè)人感受，表現(xiàn)方式比較極端。故選D項(xiàng)。16“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！边@表現(xiàn)了某音樂家向厄運(yùn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)幸福生活的希望與憧憬，該音樂家是(A)A貝多芬 B巴赫C格林卡 D福斯特解析貝多芬的作品追求進(jìn)步、自由、民主，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息。故選A項(xiàng)。17淋漓盡致地體現(xiàn)了法國(guó)音樂追求精巧形式的特征，具有鮮明的浪漫主義色彩的是(C)A貝多芬英雄交響曲 B威爾第茶花女C比才卡門 D柴可夫斯基天鵝湖解析注意限定語“法國(guó)”“浪漫主義色彩”，貝多芬是德意志人，威爾第是意大利人，柴可夫斯基是俄國(guó)人。故選C項(xiàng)。18他是19世紀(jì)中后期的著名音樂家，其作品注重內(nèi)心刻畫，旋律和配器富于表現(xiàn)力。芭蕾舞劇天鵝湖胡桃夾子等表現(xiàn)出了俄國(guó)音樂的幽深沉靜。他是(D)A貝多芬 B約翰·施特勞斯C比才 D柴可夫斯基解析貝多芬是德意志音樂家，約翰·施特勞斯是奧地利音樂家，比才是法國(guó)歌劇家。從國(guó)別和作品兩個(gè)角度都可以推斷出他是柴可夫斯基。故選D項(xiàng)。19(2019·荊州高二檢測(cè))19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在美國(guó)南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作了大量的普通民眾樂于接受的爵士樂作品。爵士樂在美國(guó)誕生后，迅速風(fēng)靡全球，深受世界人民喜愛。這說明(B)A爵士樂的流行提高了黑人在美國(guó)的社會(huì)地位B通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂有較好的群眾基礎(chǔ)C美國(guó)文化具有尊重不同民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)D以反種族歧視為主題的作品順應(yīng)了時(shí)代潮流解析爵士樂屬于現(xiàn)代主義音樂，其特點(diǎn)是通俗易懂，滿足大眾的精神需要，而材料顯示爵士樂產(chǎn)生于民眾之中，是普通民眾樂于接受的藝術(shù)形式，故選B項(xiàng)。材料中沒有表明黑人社會(huì)地位變化，也沒有介紹爵士樂的主題，故排除A、D兩項(xiàng)；爵士樂民間藝術(shù)家不能代表整個(gè)美國(guó)文化，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)美國(guó)都存在歧視少數(shù)民族的現(xiàn)象，故排除C項(xiàng)。20(2019·合肥高二檢測(cè))搖滾樂在20世紀(jì)50年代成為歐美青少年追求的時(shí)尚與潮流，這一社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(B)A電子技術(shù)的發(fā)展加快了音樂的傳播B青少年反叛精神的增長(zhǎng)C種族主義盛行，黑人和印第安人地位低下D受啟蒙思想和法國(guó)大革命的影響解析本題考查學(xué)生的理解分析能力。搖滾樂不同于以往音樂，它更加符合青少年的身心特點(diǎn)，符合青少年渴望突破傳統(tǒng)的思維特點(diǎn)，故B項(xiàng)與題意相符。21一位美術(shù)老師為一位環(huán)衛(wèi)工人畫肖像，看著畫，有人判斷該工人是一位妙齡少女，有人判斷該工人是一位五旬老漢，甚至有人判斷老師畫的是一棵樹。據(jù)此，該老師的繪畫風(fēng)格是(D)A浪漫主義 B現(xiàn)實(shí)主義C印象派 D現(xiàn)代主義解析浪漫主義宣揚(yáng)情感，重視色彩；現(xiàn)實(shí)主義注重寫實(shí)；印象主義強(qiáng)調(diào)光與色的結(jié)合，三者均與題干信息不符。據(jù)材料信息可知，該繪畫風(fēng)格與現(xiàn)代主義美術(shù)的特點(diǎn)相符。故選D項(xiàng)。22現(xiàn)代主義作品往往反理性、反傳統(tǒng)，這種表現(xiàn)手法反映了20世紀(jì)初的人們(C)A追求幸福、愛情、自由的社會(huì)心態(tài)B要求解放人性、個(gè)性和積極進(jìn)取的群體心理C消極、悲觀、虛無、迷惘的群體情緒D在物欲橫流下被金錢異化的變態(tài)心理解析20世紀(jì)初的兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈帶來了極大的創(chuàng)傷，伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏生活加劇了人們的緊張感，經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及嚴(yán)重的社會(huì)問題等使西方社會(huì)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的精神危機(jī)憤怒、悲觀、失望、消極、迷茫、苦悶等，這種情況反映在文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域就是現(xiàn)代主義流派的出現(xiàn)。故選C項(xiàng)。23(2018·北京學(xué)業(yè)水平測(cè)試)19世紀(jì)末電影開始出現(xiàn)，起初是無聲電影，也稱默片。這一時(shí)期最負(fù)盛名的電影喜劇大師是(A)A卓別林 B盧米埃爾兄弟C格里菲斯 D貝克特解析默片時(shí)期電影明星中最杰出的代表是喜劇大師卓別林，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)是電影的發(fā)明者，C項(xiàng)是現(xiàn)代電影之父，D項(xiàng)是現(xiàn)代荒誕派戲劇的代表人物，均與題干要求不符，故排除。24故宮博物院和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出了大型電視紀(jì)錄片故宮。該片從建筑藝術(shù)、使用功能、館藏文物和皇宮到博物院的歷史轉(zhuǎn)變四個(gè)方面全面展示了故宮的建筑、文物和歷史，引起了觀眾的熱烈反響。這反映了(A)電視對(duì)藝術(shù)品的“真實(shí)”復(fù)制和“原貌”展示，使藝術(shù)品走出圣殿普通人有了欣賞藝術(shù)珍品的機(jī)會(huì)普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近，極大地豐富了人們的精神生活，擴(kuò)大了視野藝術(shù)借助電視實(shí)現(xiàn)了前所未有的最廣泛意義上的傳播A B C D解析電視是現(xiàn)代的主流媒體之一，隨著電視的普及，其影響越來越大。故宮是明清帝王的宮殿，其館藏文物普通老百姓難得一見。紀(jì)錄片故宮對(duì)其館藏文物的介紹，無疑使藝術(shù)品走出了圣殿，使普通百姓有機(jī)會(huì)了解和欣賞故宮館藏文物，正確；由紀(jì)錄片故宮“全面展示了故宮的建筑、文物和歷史，引起了觀眾的熱烈反響”可知正確。故選A項(xiàng)。25法國(guó)是個(gè)富有藝術(shù)氣息的國(guó)度，下列成就與法國(guó)有關(guān)的是(A)開浪漫主義音樂的先河最先打出批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的旗號(hào)產(chǎn)生了最為著名的后期印象主義畫家放映人類歷史上第一部電影A B C D解析本題考查近代西方的文學(xué)和藝術(shù)。根據(jù)所學(xué)可知，錯(cuò)誤，開浪漫主義音樂先河的是德國(guó)的貝多芬；正確，最先打出批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)旗號(hào)的是法國(guó)的巴爾扎克等人；最為著名的后期印象主義畫家是荷蘭的凡高，因此錯(cuò)誤；正確，放映人類歷史上第一部電影的是法國(guó)的盧米埃爾兄弟，故選A項(xiàng)。第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共3小題，第26小題14分，第27小題16分，第28小題20分，共計(jì)50分)26文學(xué)藝術(shù)是人類文明的精神瑰寶，是人們的精神家園。閱讀下列材料，回答問題：材料一(它)可以在一定程度上理解為對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反抗啟蒙運(yùn)動(dòng)推崇理性主義不喜歡強(qiáng)烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈，它照亮通往真理之路，而不僅僅是反映真理，人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界。羅蘭·斯特龍伯格西方現(xiàn)代思想史材料二現(xiàn)實(shí)主義是19世紀(jì)30年代首先在西歐的法國(guó)、英國(guó)等地出現(xiàn)的文學(xué)思潮，以后波及俄國(guó)、北歐和美國(guó)等地，成為19世紀(jì)歐美文學(xué)的主流，也造就了近代歐美文學(xué)的高峰。由于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判性，高爾基稱之為“批判現(xiàn)實(shí)主義”。鄭克魯主編外國(guó)文學(xué)史材料三有人問過作者：戈多究竟指什么？作者回答：“我要是知道，早在戲里說出來了?！备甓嚯m然未出場(chǎng)，但他在劇中是居于首要地位的人物，因此評(píng)論家們對(duì)他提出各種解釋，有的解釋為“上帝”，有的解釋為“死亡”。(1)材料一中的“它”指哪一文學(xué)流派？請(qǐng)據(jù)材料歸納這一文學(xué)流派的特點(diǎn)。(5分)解析據(jù)材料一“可以在一定程度上理解為對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反抗”“人的精神天生具有想象力與創(chuàng)造性，實(shí)際上能夠塑造外部世界”等信息分析可以看出反映的是浪漫主義文學(xué)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知主要特點(diǎn)表現(xiàn)為反理性、注重精神力量、注重創(chuàng)造性。答案流派：浪漫主義文學(xué)。(2分)特點(diǎn)：反理性，注重精神力量，注重創(chuàng)造性。(3分)(2)據(jù)所學(xué)知識(shí)，列舉材料二中所提到的五個(gè)國(guó)家或地區(qū)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物及其作品各一例。(5分)解析據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。答案法國(guó)：巴爾扎克，人間喜?。?1分)英國(guó)：狄更斯，大衛(wèi)·科波菲爾；(1分)俄國(guó)：普希金，葉甫蓋尼·奧涅金；(1分)北歐：易卜生，玩偶之家；(1分)美國(guó)：馬克·吐溫，競(jìng)選州長(zhǎng)。(1分)(其他答案正確也可)(3)材料三中作者是誰？結(jié)合時(shí)代背景談?wù)勊麨楹螘?huì)回答“我要是知道，早在戲里說出來了”。(4分)解析據(jù)材料三由“戈多”可知指的是等待戈多，其作者是貝克特。據(jù)材料三“我要是知道，早在戲里說出來了”分析可知反映的是現(xiàn)代主義文學(xué)的特征，結(jié)合所學(xué)分析其時(shí)代背景主要表現(xiàn)為兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)。答案作者：貝克特。(2分)原因：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起西方社會(huì)的精神危機(jī)。(2分)27文藝作品是反映現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子。閱讀材料，回答問題。材料一以下是兩幅不同時(shí)期以圣母和圣嬰為題材的宗教繪畫作品。材料二恩格斯說：“和啟蒙學(xué)者的華美語言比起來，理性的勝利建立起來的社會(huì)制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫?！辈牧先?907年畢加索創(chuàng)作出亞威農(nóng)少女。當(dāng)時(shí)有人批評(píng)道：“(他)好像在表示我們應(yīng)該換換口味，用麻屑和石蠟來代替我們吃慣的東西?！倍钡?0年后的1937年，亞威農(nóng)少女的價(jià)值才為人們所認(rèn)識(shí)，這一年它的轉(zhuǎn)讓價(jià)是240萬美元。因?yàn)?，這是畢加索對(duì)以往藝術(shù)方法的徹底訣別，他成為一個(gè)新的美術(shù)畫派的風(fēng)云人物。(1)你認(rèn)為材料一中哪一幅繪畫作品是文藝復(fù)興的產(chǎn)物？請(qǐng)說明你的理由。(6分)答案圖二。理由：圖一帶有中世紀(jì)呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀?，人物神情呆滯，不可親近；圖二則洋溢著母性的慈愛和幸福，像是一位普通的母親，展示了人性的美。(6分)(2)材料二中“一幅令人極度失望的諷刺畫”是指怎樣的社會(huì)狀況？它給歐洲美術(shù)界帶來了什么影響？(6分)答案社會(huì)狀況：資本家對(duì)工人的奴役，資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治，私欲橫流的社會(huì)現(xiàn)象，使人們普遍感到失望。(4分)影響：浪漫主義美術(shù)興起。(2分)(3)材料三中“新的美術(shù)畫派”有何特點(diǎn)？(2分)答案特點(diǎn)：對(duì)色彩和視覺進(jìn)行深入研究，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運(yùn)用各種新材料。(2分)(4)綜合上述問題，你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)？(2分)答案認(rèn)識(shí)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，也反映了該時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)狀況。(2分)28閱讀下列材料：材料一在我們眼前誕生了一種藝術(shù)。繪畫或音樂很久以來即已存在，但關(guān)于電影的誕生，我們所熟悉的是路易·盧米埃爾和梅里愛，而對(duì)于愛迪生或雷諾，則尚有待我們?nèi)チ私?。電影的偉大就在于它是很多其他藝術(shù)的綜合。我們把這本電影史劃分為以下三大部分：無聲電影(18951930)、有聲電影的開端(19301945)、當(dāng)前時(shí)代(19451962)。摘自齊治·薩杜爾世界電影史材料二在中國(guó)，電影最初被稱為“西洋影戲”，早在1896年便從歐洲傳入上海和香港。1905年北京豐泰照相館老板任景豐拍攝戲曲片定軍山，揭開了中國(guó)電影歷史的第一頁。這以后，鄭正秋、張石川和黎民偉幾乎同時(shí)在1913年分別在上海和香港拍攝了中國(guó)最早的短故事片難夫難妻和莊子試妻，到1920年上海產(chǎn)生了第一批長(zhǎng)故事片，形成了中國(guó)電影的萌芽期。中國(guó)早期電影創(chuàng)作從觀念、取材到表現(xiàn)形式上都可以看到民族戲劇(京劇、文明戲、粵劇等)的濃厚影響，這是中國(guó)文化打在早期中國(guó)電影上的一塊明顯的“胎記”。摘自中國(guó)電影史材料三1930年，梅蘭芳在洛杉磯與卓別林合影留念(下圖)。請(qǐng)回答：(1)材料一中電影誕生的標(biāo)志是什么？(2分)解析課本基礎(chǔ)知識(shí)，據(jù)所學(xué)回答即可。答案1895年法國(guó)盧米埃爾兄弟向公眾放映拍攝的短片。(2分)(2)依據(jù)三則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析電影發(fā)展的主要原因。(6分)解析電影發(fā)展的原因，據(jù)所學(xué)可知，其與科技的發(fā)展、商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)、公眾的熱愛有關(guān)，據(jù)材料中“電影的偉大就在于它是很多其他藝術(shù)的綜合”“中國(guó)早期的電影創(chuàng)作從觀念、取材到表現(xiàn)形式上都可以看到民族戲劇的濃厚影響”可以概括出“其他門類藝術(shù)的影響”，從材料二、三中涉及的諸多藝術(shù)家的努力概括出“藝術(shù)家的努力”。答案科技的發(fā)展；藝術(shù)家的努力；其他門類藝術(shù)的影響；商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)；公眾的熱愛。(或其他言之有理的答案)(6分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述材料三中的兩位藝術(shù)家的藝術(shù)成就。(6分)解析據(jù)所學(xué)概括回答即可。答案卓別林是默片時(shí)代的藝術(shù)家，他塑造的藝術(shù)形象給人們帶來歡笑、淚水和對(duì)社會(huì)弊端的諷刺。梅蘭芳是中國(guó)京劇藝術(shù)大師，他使京劇走向世界。(或其他言之有理的答案)(6分)(4)20世紀(jì)以來迅速發(fā)展的影視藝術(shù)有什么作用？(6分)解析影視藝術(shù)的作用是多方面的，回答時(shí)注意要多角度回答。答案反映人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步，影響文明的發(fā)展和社會(huì)風(fēng)尚的變化，滿足人們的審美需要和精神追求，對(duì)社會(huì)生活的影響日益深刻和廣泛。為本民族的社會(huì)和文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)，促進(jìn)世界各種文化的理解、借鑒、交融。(6分)11